Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Статьи / Статья "Инструмент формирующего оценивания"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Статья "Инструмент формирующего оценивания"

библиотека
материалов

Инструмент формирующего оценивания.

Пример 1. Листы самооценки работы в паре (группе)

На уроках информатики практические работы часто проводятся в парах. Не всегда бывает понятно, какой вклад внёс каждый из учащихся при выполнении задания и насколько он понимает тему. И для того, чтобы правильно оценить (а не поставить отметку!) каждого ученика один из приёмов - лист самооценки работы в паре (группе).

В 6 классе по теме «Конструирование из мозаики» учащимся предлагается выполнить работу , состоящую из трёх этапов.

1 этап - фигура по образцу с полной разметкой деталей

Ф



2 этап - фигура с внешним контуром

hello_html_459a232f.pnghello_html_m2fd89a75.pnghello_html_m2fd89a75.png




3 этап - фигура без образца

Учащиеся делятся на пары. После выполнения работы каждому предлагается заполнить лист самооценки (в некоторых случаях можно разрешить заполнить только колонку ДА)



Лист самооценки работы в паре (группе)



Пример 2. Карточки отчётов по темам.

Карточки отчёты – это листы, которые ученики заполняют раз в неделю, отвечая на 3 вопроса:

  1. Чему я научился за эту неделю?

  2. Какие вопросы остались для меня неясными?

Какие вопросы я задал бы ученикам, если бы я был учителем, чтобы проверить, поняли ли они материал?

Отчёты требуют тщательного анализа. Учитель должен найти возможность ответить на нетипичные отчёты индивидуально, а типичные разобрать в классе.

Нужно иметь в виду то, что ученики должны видеть, что отчёты помогают им в учёбе; в противном случае они не будут воспринимать их серьёзно.

Читая отчёты, преподаватель может:

  • узнать о концептуальных затруднениях и ошибочных понятиях, сформированных у учеников.

  • получить полезную обратную связь и реорганизовать содержания курса.

  • проникнуть в то, как ученик осознаёт собственную учебную деятельность

Время на уроке не требуется. Отчёт пишется дома. Недельные отчёты дают ученикам возможность отрефлектировать вновь приобретённые знания, задать вопросы о том, что им неясно.



Лист отчётов по теме: «Информация. Виды информации»



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Информатика
Подраздел Статьи
Просмотров44
Номер материала ДБ-281323
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх