Статья на тему: "Песочная терапия."

Статья: «Песочная терапия».

Педагог-психолог, воспитатель, инструктор по физической культуре:

 Децик Наталья Валерьевна

Сегодня одним из наиболее популярных методов психической помощи детям является песочная терапия. Используя этот метод в работе, у ребенка развивается творческое восприятие мира и способность к самовыражению. Песочная терапия большой помощник в развитии внимания, памяти и пространственного воображения.

Творя и создавая свой, волшебный и неповторимый мир на песке с помощью разнообразных фигурок, ребенок может передать нам все свои фантазии и переживания.

Песочная терапия способствует развитию следующих навыков:

·        развитие мелкой моторики;

·        улучшение памяти;

·        улучшение образного мышления;

·        улучшение внимания;

·        формирование коммуникативных навыков.

Что же нам необходимо для песочной терапии?

Для достижения наиболее эффективных результатов необходимо предоставить ребенку возможность самостоятельно выбирать предметы для работы с песком. В качестве таких предметов можно использовать не только игрушки, но также всевозможные фигурки из глины, пластмассы и металла. Не забывайте о природных материалах, таких как засушенные растения, семена, перья, камни, ракушки и т.д. Работая с этими материалами, ребенок сможет научиться осмыслению всех необходимых изменений в окружающем его мире.

Ребенок, который предпочитает занятие с песком рисованию или лепке, стремится к ощущению своего нового начала, он пытается открыть нам свой глубокий мор внутренних переживаний. В зависимости от того, какую именно фигурку или предмет выбирает ребенок во время игры с песком, можно разобраться в причинах возникновения всех детских проблем.

Для изготовления миниатюр чаще всего используют фигурки из пластмассы. Это могут быть персонажи любимых сказок, машинки, солдатики и т.д. Фигурки из металла и фарфора используют для песочной терапии значительно реже из-за их высокой стоимости.

Обращайте внимание на то, чем руководствуется ребенок при выборе фигурок – он может выполнять композиции из одного материала, либо сочетать фигурки из разных материалов.

Для достижения хороших результатов, необходимо иметь достаточно большую коллекцию миниатюрных фигурок. Возможность осуществления выбора научит ребенка принимать решения самостоятельно.

ВАЖНО!

Чтобы ребенок не растерялся, не нужно сразу предлагать ему большое количество фигурок для работы с песком.

Любую поделку, созданную вашим малышом, можно взять с собой домой, но также очень важно сохранить в памяти тот образ, который он попытался создать. Никогда не критикуйте композиции, созданные ребенком, иначе он перестанет вам доверять.

Что же должно - входить в коллекцию фигурок,

 используемых , в песочной терапии?

1.     Птицы домашние и дикие.

2.     Доисторические ящеры.

3.     Насекомые – бабочки, кузнечики, жуки, мухи и пауки.

4.     Животные, обитающие во всех природных зонах – джунглях, пустынях и лесах. (примеру: млекопитающие, земноводные, грызуны, доисторические животные)

5.     Звери из мультфильмов.

6.     Обитатели морей и океанов – крабы, акулы, киты, осьминоги, дельфины и всевозможные рыбы.

7.     Фигурки, изображающие людей разных профессий.

8.     Фигурки, изображающие людей разного пола и возраста.

9.     Фигурки, изображающие персонажей любимых детских сказок.

10.  Дома: жилища разных народов (палатки, шатры, землянки и тд.)

11.  Всевозможные предметы мебели для гостиной, спальней, прихожей, кухни и ванной комнаты.

12.  Различные муляжи питания.

13.  Муляжи техники и посуды. (сковородки, тарелки, ложки, чайники, плитка, пылесос и тд.)

14.  Фигурки транспорта – водный , наземный, воздушный.

15.  Растительный мир – деревья и растения (можно использовать настоящие растения).  

16.  Натуральные материалы –кора  деревьев, перья, каштаны, желуди, птичьи гнезда, семена растений и тд.

17.  Различные аксессуары зеркала, пуговицы, монетки, часы и многое другое.