Статья "Направления внеурочной деятельности как средство реализации ФГОС

Направления внеурочной деятельности по истории как средство реализации ФГОС

 Целью современного  образования  является развитие личности школьника, а стратегическая задача - образовательной политики - стимулирование его активности. Для реализации поставленных целей и задач разработаны рамки федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Отличительной особенностью стандартов второго поколения является требование организации внеурочной деятельности учащихся как неотъемлемой части образовательного процесса в школе. Внеурочная деятельность школьников объединяет все виды деятельности (кроме урочной), в которых возможно и целесообразно решение задач их развития, воспитания и социализации.

Воспитание – один из сложнейших социальных процессов. Его сложность в бесконечной многогранности, в постоянном взаимодействии управляемого и стихийного. В процессе своего становления как личности, ребенок испытывает взаимодействия со стороны школы, семьи, сверстников, средств массовой информации. Современную отечественную концепцию воспитания характеризуют понятия: взаимодействие, сотрудничество, воспитательные отношения, педагогическая ситуация, социальная ситуация развития. По существу, воспитывать - это значит организовывать содержательную жизнь и развивающую деятельность детей совместно со взрослыми, где у тех и других будут свои роли, цели, взаимные отношения.

В новом ФГОС конкретизировано соотношение между образованием и воспитанием: воспитание рассматривается как миссия образования, как ценностно-ориентированный процесс. Оно должно охватывать и пронизывать собой все виды образовательной деятельности: учебную (в границах разных образовательных дисциплин) и внеурочную.

Внеурочная работа ориентирована на создание условий для неформального общения ребят одного класса или учебной параллели, имеет выраженную воспитательную и социально-педагогическую направленность.

Основными  задачами внеурочной деятельности являются:

выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей учащихся к различным видам деятельности;

оказание помощи в поисках «себя»;

создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности;

формирование системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности;

развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей;

создание условий для реализации приобретенных знаний, умений и навыков;

развитие опыта неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;

оказание помощи в освоении позиции ученика за счёт включения в различные учебные сообщества, как в системе школьного дополнительного образования, так и в условиях творческих коллективов учреждения дополнительного образования детей;

расширение рамок общения с социумом.

Я хотела бы остановиться на внеурочной деятельности, связанной с историей, конечно же это - патриотическое воспитание, которое  является одним из направлений  формирования будущего гражданина, одним из условий успешной социализации в обществе.  В  нашем лицее в параллели 8- классов в соответствии с требованиями ФГОС, были выбраны следующие направления внеурочной деятельности:

В лицее работает отряд «Поиск» при КБС 720 ЗАП, действует Музей школы, развивается волонтерское движение. Легендой лицея называют выпускницу школы 1941 года, Валентину Ивановну Сосну. Ей 31 декабря 2014 года исполнилось 90 лет. Она частый гость в нашем лицее, с ее участием проходят Уроки Мужества, встречи с учениками. На один из таких уроков был также приглашен Макаров Виктор Александрович, который станет участником  юбилейного Парада Победы  в Москве.

   Конечно же, много мероприятий  было  связано с 70-летием Победы. В нашем лицее проходила акция «Фронтовой альбом» Более 70 детей представили свои работы, где рассказали о боевых и трудовых подвигах своих прабабушек и прадедушек. Ко многим работам прикладывались копии документов и фотографий прошлых лет. В этой акции принимали участие и родители, и  учителя, итогом  этой работы  стало создание фронтового альбома Лицея №15.

   В лицее проходило вручение юбилейных медалей ветеранам. Этому способствовала большая работа по выявлению и приглашению ветеранов. Был показан большой концерт с участием учащихся нашего лицея.

    С прошлого года ведется направление по сборе данных об участниках локальных конфликтов. С помощью ветеранов ВДВ и членов общества «Боевое братство» в лицее организован уголок ВДВ. Участвовал в этой работе и выпускник лицея Руслан Сейдгазов, проходивший службу в миротворческих войсках.

     На фасаде школы-памятная доска Михаила Корнихова, погибшего в Чечне. Здесь всегда лежат живые цветы. Это тоже память. Память о людях, которые создают историю Отечества ценою своей жизни.

    Участие в конкурсах, мероприятиях, посвященных 70-летию Победы, проведение социально-значимых акций , все это – реальное поле для патриотически-ориентированной деятельности и формирование патриотизма.