Статья "О работе методического совета образовательного учреждения"

Методический совет

Арутюнян Л.В., заместитель директора - председатель МС;

Билялова Г.Ф., руководитель МО учителей гуманитарного цикла, учитель русского языка и литературы - секретарь МС;

Члены методического совета

Куряева Н.Н., директор, учитель английского языка;

Быканова Л.А., заместитель директора, учитель технологии и ОБЖ;

Даниленко О.В., заместитель директора, учитель математики;

Сеитмеметова А.Я., заместитель директора;

Рябченко Т.А., руководитель МО учителей начальных классов, учитель начальных классов

Долгова С.И., руководитель МО учителей естественно-гуманитарного цикла, учитель биологии и химии;

Гоголева Л.В., учитель географии.

Методический совет

Арутюнян Л.В., заместитель директора - председатель МС;

Билялова Г.Ф., руководитель МО учителей гуманитарного цикла, учитель русского языка и литературы - секретарь МС;

Члены методического совета

Куряева Н.Н., директор, учитель английского языка;

Быканова Л.А., заместитель директора, учитель технологии и ОБЖ;

Даниленко О.В., заместитель директора, учитель математики;

Сеитмеметова А.Я., заместитель директора;

Рябченко Т.А., руководитель МО учителей начальных классов, учитель начальных классов

Долгова С.И., руководитель МО учителей естественно-гуманитарного цикла, учитель биологии и химии;

Гоголева Л.В., учитель географии.

Утверждаю

директор МБОУ «Мускатновская школа»

_______________ Н.Н. Куряева

План

работы методического совета МБОУ «Мускатновская школа»

на 2016-2017 гг.

Проблема учреждения:

Обновление и модернизация системы образования в учреждении. Повышение профессиональной компетентности педагогических работников, специалистов, развития творческого развития  потенциала учителя и обучающегося в условиях перехода на ФГОС.

Приоритетная цель учреждения:

Создание условий для получения обучающихся качественного образования на основе формирования ключевых компетентностей как целостной системы универсальных знаний, умений и навыков, опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности.

Цель работы методического совета:

Создание условий для получения обучающимися качественного образования на основе обмена передовым опытом, самообразования и курсовой переподготовке.

Основные направления работы методического совета:

-     формирование целей и задач методического обеспечения образовательного процесса и педагогической работы;

-     согласование и регулирование вопросов планирования, организации исследовательской деятельности обучающихся и научно-методической работы педагогов;

-     содействие в организации процесса изучения и внедрения практики работы передового педагогического опыта, обеспечение согласованности действий методических служб, структур учреждения;

-     координация действий педагогических кадров по организации самообразования и наставничества;

-     оказание поддержки педагогам в инновационной деятельности, в апробации новых учебных программ, реализации новых педагогических технологий; помощь администрации в осуществлении контроля этой деятельности;

-     курирование деятельности по повышению квалификации и профессионального мастерства педагогов;

-     методическая помощь в организации научно-практических конференций, тематических педсоветов, конкурсов педагогических достижений, методических дней и декад;

-     осуществление анализа и рекомендаций к печати и внедрению методических разработок, программ и другого продукта методической деятельности педагогических работников, их профессиональных объединений, творческих групп;

-     курирование работы по организации временных творческих коллективов, создающихся по инициативе учителей, руководителей школы с целью изучения, обобщения опыта и решения проблем развития школы.

Формы методической работы:

-     работа педсоветов;

-     работа методического совета;

-     работа школьных методических объединений;

-     работа творческих групп педагогов;

-     работа педагогов над темами самообразования;

-     открытые уроки, мероприятия;

-     защита творческих проектов; составление портфолио;

-     обобщение передового педагогического опыта;

-     внеклассная и внеурочная работа;

-     аттестация педагогических кадров, участие их в конкурсах и конференциях;

-     организация и контроль курсовой подготовке педагогов.

Состав методического совета:

-     Арутюнян Л.В., заместитель директора, - председатель МС;

-     Билялова Г.Ф., руководитель МО учителей гуманитарного цикла, учитель русского языка и литературы – секретарь МС;

-     Члены методического совета:

-     Сеитмеметова А.Я., заместитель директора;

-     Быканова Л.А., заместитель директора, учитель технологии;

-     Даниленко О.В., заместитель директора, учитель математики;

-     Рябченко Т.А., руководитель МО учителей начальных классов, учитель начальных классов;

-     Долгова С.И., руководитель МО учителей естественно-гуманитарного цикла, учитель биологии и химии;

-     Гоголева Л.В., учитель географии;

I

№ п/п	Проводимые мероприятия	Сроки
I.	Проведение заседаний методического совета	ежемесячно
1.	Заседение первое (установочное) 1.    Анализ работы методического совета и методических объединений педагогов за 2015-2016 учебный год. 2.    Анализ расписания занятий, нагрузки школьников, распределения педагогической нагрузки за 2015/2016 учебный год. 3.    Анализ обеспеченности учебниками, программами, методической литературой, периодическими изданиями за 2015/2016 учебный год. 4.    Основные задачи и направления работы методического совета, методических объединений на 2016-2017 учебный год.	Август, IV
2.	Заседание второе 1.    Согласование планов работы методического совета школы, школьных методических объединений, творческих групп, библиотеки, предметных недель на 2016/2017 учебный год. 2.    Согласование тем по самообразованию педагогов учреждения. Рассмотрение рабочих программ, Образовательной программы ОУ, факультативных, элективных курсов на 2016/2017 учебный год, расписания учебных и внеурочных занятий. (Отв.: заместители директора Быканова Л.А., Даниленко О.В., Билялова Г.Ф., руководители МО) 3.    О состоянии организация наставнической деятельности, работы школы молодого учителя. 4.    Анализ применения ИКТ в образовательном процессе. 5.    Об организации работы по курсовой переподготовке, аттестации педагогических кадров в 2016/2017 учебном году. 6.    Организационные вопросы по подготовке проведения смотра-конкурса учебных кабинетов (школьный тур). 7.    О подготовительных мерах по обеспечению прохождения процедуры аккредитации.	Сентябрь, II
3.	Заседание третье 1.   О ходе подготовки и состоянии работы по проведению предметных ученических олимпиад. 2.   Об информационно-методическом наполнении официального сайта учреждения. 3.   О профессиональном стандарте «Педагог» (к ноябрьскому педсовету). 4.   О ходе реализации проекта «Ступени преемственности». 5.   О ходе подготовки к аккредитации учреждения.	Октябрь, II
4.	Заседание четвертое 1.   Организационные вопросы по подготовке конкурса на лучший видеоурок. 2.   О ходе проведения второго тура предметных ученических олимпиад. 3.   Промежуточный анализ работы по преемственности в обучении. 4.   О ходе выполнения мероприятий в рамках Программы развития учреждения. 5.   Информационные вопросы по подготовке к конкурсу «Учитель года». 6.   Экспертиза контрольно - измерительных материалов для промежуточной аттестации во 2 - 8 классах 7.   Анализ организации методической помощи педагогам в рамках реализации ФГОС.	Ноябрь, I
5.	Заседание пятое 1.    Анализ результатов педагогической, методической деятельности, реализации методической проблемы учреждения за I полугодие 2.    О ходе подготовки к аккредитации. 3.    Организация и проведение промежуточной и итоговой аттестации.	Декабрь, I
6	Заседание шестое 1.   Анализ результативности обучения школьников, по итогам первого полугодия. 2.   О ходе реализации основных образовательных программ, внедрение ФГОС, выполнение годового плана (раздела – научно-методическая и организационно-учебная работа). 3.   О мерах по подготовке к педконсилиуму по специфике работы социально-дезадаптированными учащимися. 4.   О подготовке к проведению конкурсов «Учитель года», «Портрет учителя глазами ребенка». 5.   О ходе реализации проекта «Учитель 21 века, новое качество».	Январь, II
7	Заседание седьмой 1.   Анализ результативности участия школьников  во втором этапе ученических олимпиад. 2.   О подготовке к педагогическому лекторию: «Школа, семья, социальная среда. Предупреждение негативного влияния социальной среды». 3.   О ходе реализации Программы «Вырастем здоровыми». 4.   О мерах по подготовке к конкурсам «Ученик года», «Лучший классный руководитель»	Февраль, I
8.	Заседание восьмое 1.   О подготовке к педсовету «Влияние использования ИКТ и интерактивных технологий на результативность обучения». 2.   О ходе реализации проекта «Школа – детям». 3.   Об итогах участия школьниках в онлайн (дистанционных) олимпиадах. 4.   О работе по подготовке обучающихся к ГИА, ЕГЭ. 5.   О подготовке к проведению процедуры аккредитации.	Март, I
9.	Заседание девятое 1.    О состоянии работы по преемственности (результаты работы по реализации проекта «Ступени преемственности»). 2.    О ходе реализации проектов «Поверь в себя», «Дадим шар земной детям». 3.    О подготовке к школьному конкурсу «Лучший личный сайт и творческое портфолио», итоговой научно-практической конференции. 4.    О подготовке к проведению процедуры аккредитации.	Апрель, I
10	Заседание десятое 1.    Анализ работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ (ГВЭ). 2.    О мероприятиях по подготовке отчетов молодых учителей. 3.    Итоги работы по реализации программы развития школы. 4.    Экспертная оценка методической работы школы за учебный год и определение основных направлений работы на 2017/2018 уч. год. 5.    Подведение итогов промежуточной и итоговой аттестации.	Май, II
11	Организация работы по повышению педагогического мастерства учителей: •         работа учителей по темам самообразования; •         реализация проекта «ИКТ-продвижение» •          творческие отчеты на заседаниях школьных МО; •          методическое обеспечение введения ФГОС ООО; •          курсовая подготовка учителей; •         проведение школьных семинаров-практикумов; •          посещение школьных и районных семинаров, «круглых столов»; •         участие в работе педагогических советов; •          открытые уроки, взаимопосещение уроков; •          обобщение педагогического опыта; •         участие в конкурсах педагогического мастерства; •          публикация в педагогических изданиях; •          школа молодого педагога, наставничество.	В течение года
12	Организация проведения контрольных работ в рамках ВШК - по плану	В течение года
13	Проведение мониторинга «Базовые компетентности педагогов»	В течение года
14	Аттестация педагогических кадров	В течение года
15	Развитие детской одаренности	В течение года
16	Психологическая и методическая подготовка учителей к: -   введению педагогического стандарта -   введению ФГОС в основном звене	В течение года