Статья "Развлекаясь - учимся"

Развлекаясь – учимся…

(Из  опыта работы)

    Учебно-воспитательный процесс… Насколько ёмко это понятие.  Его можно сравнить с корневой системой дерева – сложно определить , какой из многочисленных корешков жизненно важен для дерева, если заболевает один – плохо всему растению.  Так и в школе: обучение и воспитание переплетаются очень тесно и невозможно одно без другого.

    Каждый раз, обдумывая тематику мероприятий для своих воспитанников, анализирую: сможет ли ребёнок использовать материал в учебном процессе?

  В каждой школе ведётся работа патриотической и нравственной направленности. С чего же её начинать? Для себя я сделала вывод давно: знакомить подростков с историей нашей страны, со всем лучшим,  что создано русским народом в разных областях.

    4 ноября мы празднуем день Единства. Как детям объяснить, что это за праздник?  Семиклассники изучают по истории тему: Смутное время. Идеальное совпадение.  Разбираем эту тему по «косточкам», ищем стихи , рассматриваем картины, слушаем фрагмент из оперы «Иван Сусанин», читаем про Минина и Пожарского. Не всё сразу понятно детям, но нас не поджимают временные рамки урока, вновь и вновь читаем, говорим, пробуем. В результате получилось хорошее мероприятие «Единство».

    Возникли в группе сложности во взаимоотношениях… Нужна разрядка, решили поразмышлять  о понятиях  «дружба, друг, уважение друг к другу». Тут нам помог диспут «Умеем ли мы дружить?», который был построен на обсуждении притч ( с некоторыми  из них дети уже познакомились на уроках литературы),  но  исподволь обсуждались и сложные моменты отношений между ребятами.  Важно было так построить диалог, чтобы дети увидели свои поступки со всех сторон. Итогом мероприятия стало дерево дружбы с листочками-ладошками, на которых мальчишки написали пожелания. После мероприятия  у детей были доброе, светлые лица. Результат налицо!

 Моя тема самообразования –толерантность . Понятие сложное и неоднозначное.  Как развить это чувство в подростках, чтобы они смогли понять и принять его?  Решили разработать проект  «Толерантность – дорога к миру». Пошли  по нескольким направлениям:

1.      Знакомство с инвалидами. Наши дети увидели, как люди, ставшие инвалидами по разным причинам,  любят  жизнь, ценят время- они рисуют, поют,  не просто занимаются спортом, а участвуют в различных соревнованиях и побеждают. И  не было на лицах наших детей  ни снисходительности, ни превосходства. Они поняли, что в чём –то  эти люди мудрее  и лучше их.  Итогом экскурсии в реабилитационный центр  (РИФ) была презентация « История Олимпийских игр»,  в которой, конечно же, говорилось и об паралимпийцах.

2.       Знакомство с мировыми религиями и национальным составом нашей области.  Цель - демонстрация  того, что любая религия призывает к добру и взаимопониманию, нравственные ценности во всех религиях едины.  Это подтверждали беседы  с имамом и батюшкой во  время экскурсий в мечеть и храм.

3.      Третье направление – это умение слушать и слышать.   Вот тут мы вспомнили наш диспут о дружбе. Вывод дети сделали сами: стоит только прислушаться к словам другого человека и попытаться понять его, и многие проблемы исчезнут.

   Вот так просто  было раскрыто детям  сложное  понятие «толерантность».

    Много новой информации, которую можно использовать  в учебном процессе, дети узнали при подготовке проекта «Масленица» - знакомились с фольклором - учили и пели частушки, делали обереги. Об истории возникновения этого праздника дети узнали из книги А.В.Терещенко «История культуры русского народа».

   Много времени дети уделили изучению темы «Масленица в живописи». Три группы детей работали с картинами разных художников, потом делились своими впечатлениями.  Не будем судить строго их познания! Главное, что дети, знакомясь с картинами, приоткрыли дверь в мир русской живописи.

 А на уроках музыки вспоминали и рассказывали об опере Римского- Корсакова  « Снегурочка», который слышали при подготовке  этого проекта.

   Учебно-воспитательный процесс… Это, действительно, корневая система дерева, которое называется «РЕБЕНОК».

             Литвинова М.А.

Воспитатель Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Саратовкой области «Санаторная школа -интернат»

Краткое описание документа:

Риторический вопрос: чему отдать предпочтение - обучению или воспитанию? Каждый для себя решает сам, а обстоятельства вносят поправки.

Но любой педагог знает, что на уроке дети получают не только знания, одновременно приходится решать массу воспитательных задачек, которые по своей значимости не уступают порой основной теме урока.

Часто на помощь учебному процессу приходят внеклассные мероприятия, на которых можно использовать изученный матеиал или познакомиться с новым.