Статья "Технологическая документация урока Технологии"

Ташкинова Лариса Павловна

учитель высшей категории

МАОУ Мулянская средняя школа

Пермский край

Технологическая документация на уроке Технологии.

Трудно оспорить тот факт, что при обучении школьников предмету «Технология», почти невозможно обойтись без вспомогательной наглядной документации. В 21 веке, в технологическую эпоху, практически невозможно объяснить на пальцах многие технологические действия.

5 класс, каждая вещь имеет свой документ (цвет, размер, материал и т.д.)- и это называется технологической документацией

 Технологическая документация, которая применяется на производстве, используется и на занятиях по технологии в учебных целях. Качество проведения урока во многом зависит от предварительной подготовки учителем организационных вопросов. .

Большого внимания требует от учителя подготовка наглядных пособий. Речь идет, в первую очередь, о технической документации: чертежах и технологических карт.

Слайд 1-2

 К учебно-технологической документации относят чертежи, эскизы, технические рисунки, кинематические и электрические схемы, инструкционные и технологические карты, инструкции по эксплуатации технологического оборудования, по технике безопасности и охране труда при работе на нем.

На сегодняшний день технологическая документация тесно переплелась с новыми мультимедийными технологиями (проекционный аппарат, мультимедийная доска) , вследствие этого стала еще более наглядной, доступной для понимания.

Учебная инструкционно-технологическая документация играет важную роль в про-изводственном обучении. Необходимо достичь, чтобы учащиеся с первых дней производственной работы в учебной мастерской приучались выполнять производственные задания по учебно-технологической документации.

Слайд 3-4

Как название говорит само за себя - Это карта с "инструкцией"... Т.е... 

 Инструкционные карты отличаются от технологических тем, что они отражают трудовую сторону процесса изготовления изделия и содержат перечень рабочих приемов выполнения той или иной трудовой операции. Содержит в себе две колонки: порядок выполнения технологических операций!?! инструкционные указания

Слайд 5,6,7

Технологические карты представляют собой сведения о технологическом процессе изготовления изделия в письменно графической форме. Состоят, как правило, из трёх колонок: название операции, графическое изображение, материалы, инструменты, оборудование, приспособления.

Слайд 8

Инструкционно-технологические карты это сочетание элементов выше указан-ных карт: название операции!?! инструкционные указания!?! эскиз, материалы, инстру-менты, оборудование, приспособления

Слайд 9

Схемы показывают операции, которые необходимо проделать для выполнения работы, и их последовательность, что позволяет учащимся самостоятельно контролировать правильность выполнения задания

Слайд 10

Карточки - задания позволяют учителю определить уровень знаний, умений и навыков учащихся.

Слайд 11- 12

Технический рисунок, чертёж, эскиз операций

Слайд 13

Требования к учебно-технической документации

Слайд 14

Методика работы с технологическими картами

Учебная инструкционно-технологическая документация играет важную роль в обучении.

Необходимо достичь, чтобы учащиеся с первых дней  в учебной мастерской приучались выполнять  задания по учебно-технологической документации.

Применение технологической документации в зависимости от возрастных особенностей учащихся : 5 класс- карта с подробной развёрнутой инструкцией и рисунками

                  6-7 класс – инструкционная карта с графическими изображениями

                   8 класс – технологическая карта с краткой инструкцией

Основные этапы обучения:

1. Вводный инструктаж учителя:

– сообщение названия практической работы;

– разъяснение задач практической работы;

– ознакомление с объектом труда (образцом);

– ознакомление со средствами обучения, с помощью которых будет выполняться задание (оборудование, инструменты, приспособления);

– ознакомление с учебно-технической документацией (инструктаж по ТК, ИК, ИТК);

– предупреждение о возможных затруднениях при выполнении работы;

– инструктаж по технике безопасности.

2. Самостоятельная работа учащихся по УТД.

3. Текущий инструктаж учителя (проводится по ходу выполнения учащимися самостоятельной работы):

3.1. Формирование новых умений:

– проверка организованности начала работы учащихся;

– проверка организации рабочих мест учащихся (рабочий стол, инструменты, приспособления);

– соблюдение правил техники безопасности, санитарии и гигиены труда при выполнении задания;

3.2. Усвоение новых знаний:

– проверка правильности использования учащимися учебно-технической документации;

– инструктирование по выполнению задания в соответствии с технологической документацией.

3.3. Целевые обходы:

– инструктирование учащихся по выполнению отдельных операций и задания в целом;

– концентрация внимания учащихся на наиболее эффективных приемах выполнения операций;

– оказание помощи слабо подготовленным к выполнению задания учащимся;

– контроль за бережным отношением учащихся к средствам обучения;

– рациональное использование учебного времени учащимися.

4. Разбор результатов работы учащихся:

– анализ выполнения самостоятельной работы учащимися;

– разбор типичных ошибок учащихся;

– вскрытие причин допущенных учащимися ошибок

Слайд 15           

Инструкционные карты, выполненные с помощью информационно-коммуникативных технологий, отличаются от используемых на занятиях. Фотографии вместо традиционных графических изображений, делают их более наглядными.

Применение компьютера на уроках технологии становится новым методом организации активной и осмысленной работы учащихся. С использованием в школе компьютерных технологий для учителей открылись новые возможности, позволяющие создать условия для развития познавательного интереса школьников к изучаемому предмету.

Компьютерные технологии открыли новые возможности для создания иллюстративного материала: видеофильмов, слайдов, слайд-фильмов, электронных учебников. Мною разработаны презентации, созданы электронные инструкционные карты, используемые для работы на уроке и дома, созданные мною с помощью программы для презентаций Power Point, которая используется в качестве сопровождения занятия.

Инструкционные карты, выполненные с помощью информационно-коммуникативных технологий, отличаются от используемых на занятиях. Фотографии вместо традиционных графических изображений, делают их более наглядными.

Из опыта работы:  При подготовке проектов проектировании особое внимание уделяю оставление технологической карты изготовления изделия.

Вывод

 Использование  на уроках учебно-технологической документации позволяет

·        сделать учебный процесс интересный и познавательней, а

·         излагаемый учителем материал  доступнее и яснее для учащихся. 

·         правильно спланировать учебный процесс, оптимально распределить выделенное время для каждого занятия

Таким образом, учебно-технологическая документация является важным документом каждого учителя, а ее использование на уроках есть неотъемлемое условие для его успешного проведения.

• 1 слайд

  Презентация
  «Учебно-технологическая документация
  урока Технологии»
  
  Ташкинова Лариса Павловна
  МАОУ Мулянская средняя школа
  
  
  

• 2 слайд

  Учебно-технологическая документация
  Инструкционные карты
  Технологические карты
  Карточки задания
  Планы работы
  Схемы
  Эскизы операций
  чертежи
  Технические рисунки
  Инструкции по эксплуатации технологического оборудования
  Инструкции по технике безопасности и охране труда при работе
  Кинематические и электрические схемы
  
  
  
  

• 3 слайд

  Учебно-технологическая документация
  ИНСТРУКЦИИ
  ЗАДАНИЯ
  Обучать действию,
  которое выполняется
  сразу же после изучения
  инструкции
  Изучение материалов
  оборудования, процессов
  для выполнения определённой
  работы
  
  

• 4 слайд

  Чтобы закрепить ленту, после того как вы завершили работу, выведите ее наизнанку и очень осторожно, сделав небольшую петельку, проведите иголку под стежками вышивки.
  Крепко придерживая пальцами стежки, чтобы они не вышли наизнанку, легонько подтяните ленту.
  Закончив работу, отрежьте ленту в нескольких мм от последнего стежка или закрепите ленту на ткани мелкими стежками.
  

• 5 слайд

  Инструкционная  карта
  
  "Запошивочный шов"
  
  
  Инструменты и приспособления: два лоскута ткани 10x10 см, ножницы, нитки, швейная машина, гладильная доска, проутюжильник, электрический утюг.
  
  Ход работы
  1.    Сложить детали лицевыми сторонами внутрь, выпуская срез нижней
  детали на 0,5-0,8 см.
  2.    Стачать на расстоянии 0,5см от среза.
  3.    Расправить шов, отогнув припуски на  шов в сторону верхней детали.
  4.    Подогнуть срез нижней детали.
  5.     Настрочить на расстоянии 0,1- 0,2 см от сгиба,
  6.     Отутюжить шов.
  
  

• 6 слайд

  Технологические карты
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
  ИЗГОТОВЛЕНИЕ КОРМУШКИ ДЛЯ ПТИЦ
  
  1
  2
  

• 9 слайд

  Инструкционно-технологические карты
  

• 10 слайд

  СХЕМЫ
  

• 11 слайд

  Карточка-задание
  Тема «Неполадки в работе швейной машины»
  
  Оборудование: швейная машина, отвёртка, машинная игла, лоскуты тканей, катушечные нитки.
  
  Задание
  Выявить причины неполадок в работе швейной машины и устранить их. С этой целью проверить:
  
  Качество и правильность установки машинной иглы
  Крепления прижимной лапки
  Заправку верней и нижней ниток
  Заполнить таблицу «Отчёт о практической работе»
  

• 12 слайд

  Технический рисунок и чертежи
  

• 13 слайд

  Эскизы операций
  

• 14 слайд

  Требования к учебно-технической документации
  Карты должны соответствовать учебной программе: по каждой теме должна быть карта или чертеж или эскиз.
  
  По содержанию карты должны быть законченными и выполнены на всю операцию или на часть операции.
  
  Простота структуры карты, чем больше колонок содержит карта, тем сложнее использовать её в работе.
  
  Карта должна учитывать подготовку учащихся.
  
  Графическая часть карты должна нести инструкционную нагрузку.
  
  6 . В инструкционной карте должны быть рекомендации по самоконтролю качества работы (некоторые учителя указывают критерии оценок за исполненную работу, чтобы учащиеся сами оценили свою работу)
  

• 15 слайд

  Методика работы с технологическими картами
  Основные этапы обучения
  Вводный инструктаж
  Самостоятельная работа учащихся
  Текущий инструктаж
  Разбор результатов работ учащихся
  

• 16 слайд