Статья
Тема:
«Использование элементов методики Марии Монтессори – при обучении детей»
Сегодня развитию деток родители
уделяют гораздо больше времени, нежели ещё сто лет тому назад. Для этого
существуют различные педагогические методы, которые помогают малышам в самом
раннем возрасте не просто расти, но и обучатся.
В конце ноября 2016 года, я была
на курсах повышения квалификации «Өрлеу».
И нам была предоставлена тема: «Педагогика М. Монтессори –воспитай меня
правильно». Итак, монтессори – это не просто название методики раннего
развития, это фамилия женщины, которая и была основательницей. Именно
М.Монтессори прописала все принципы своего педагогического учения. Таким
образом оно помогает деткам более качественно и легко позновать окружающий мир.
Помогает качественно развиваться умственно-отсталым деткам, порой даже переганяя
в своём развитии сверстников. Хочу отметить, что данная методика на сегодняшний
день успешно применяется различными заведениями обучения детей в 80 странах
мира.
Пройдя курсы обученя, меня эта
методика заинтересовала, т.к. я воспитатель 2 младшей группы «Василёк», решила
применить и посмотреть на сколько эффективна эта методика. Главная моя задача
в данном случае – это помочь ребёнку, а не сделать его работу за него.
В моей группе находятся дети
разного возраста поняв, что монтессори это система раннего развития ребёнка.
Так же важно указать, в каких именно направлениях будет работать данное знание,
то есть сенсорное развитие: ребёнок познаёт окружающий мир при помощи своих
чувств (слуха, зрения, обоняния) формируется понятие о форме, цвете и
окружающих его предмете.
Огромное внимание удиляю
развитию речи, активизация речевых центров в мозгу. Для этого особая ставка
делается на улудшение мелкой моторики. Очень важно в этом учении математических
способностей. Ну и, конечно же, ребёнок развивается в области самых необходимых
знаний – о мире и окружающей среде. Даю понять о том, что такое высота, длина,
вес и прочее. Предметы обучения входят: «Рамки на шнуровке», «Лестницы,
башенки» - учат ребёнка понимать, что такое больше – меньше, толще – тоньше;
«Палочки» - длиней – короче; «Цветные таблички» - обучать цветам и отенкам.
Мои воспитаник с большим
интересом и удовлетворением проходят обучение по этой методики.
А.
Беспалая
воспиталь
м-ц гр.«Василёк»
Мичуринская
СШ,
Костанайский
район
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.