Рекомендации
родителям подростка
Как правило, период
взросления насыщен массой запретов, условностей, деструктивными пожеланиями
родителей. В этот момент, когда ребёнку нужна помощь, поддержка, принятие
родителями, чаще всего он недополучает эти ценности. Гормональные и
физиологические процессы в организме влияют на состояние ребёнка. Может
проявляться плаксивость, чувство страха, болезненные ощущения в различных
частях тела. Именно сейчас ему важно принятие и любовь, ибо психика подростка
чрезвычайно тонкая.
1. Личный
пример родителей: способность подать хороший пример для подражания; следовать
тем же принципам, которым учат детей. Так как процесс идентификации у
подростков отчасти протекает в семье, те из них, кто гордится своими
родителями, как правило, чувствуют себя достаточно комфортно в окружающем мире.
2. Признание и одобрение со стороны
родителей.
3. Любовь
родителей и положительные эмоции в семейных отношениях связаны с близостью,
привязанностью, любовью, восприимчивостью; члены семьи при этом проявляют
взаимную заинтересованность и отзывчивость. Если же в семье преобладают
отрицательные эмоции, то наблюдается холодность, враждебность, отторжение, что
может привести либо к преобладанию у ребенка потребности в любви (во взрослом
возрасте), либо к формированию у него замкнутости, холодности, неспособности
выразить свою любовь к близким людям, в том числе и к детям.
4. Заинтересованность
и помощь. Родительская поддержка порождает доверительные отношения между детьми
и родителями и влечет за собой высокую самооценку подростков, способствует
успехам в учебе и нравственному развитию. Недостаточная родительская поддержка,
наоборот, может привести к низкой самооценке ребенка, плохой учебе,
импульсивным поступкам, слабой социальной адаптации, неустойчивому и
антиобщественному поведению.
5. Доверие к
ребенку. Недоверие к детям, как правило, свидетельствует о том, что родители
проецируют на них свои собственные страхи, тревоги или чувство вины.
Неуверенные в себе родители (или пережившие определенные трудности в прошлом)
больше других склонны бояться за своих детей.
6. Отношение к
ребенку как к самостоятельному и взрослому человеку. Достижение подростком
самостоятельности происходит в процессе индивидуализации, когда он занимается
формированием собственной индивидуальности и в тоже время устанавливает новые
связи с родителями. Подросток пытается изменить отношения с родителями,
стремясь при этом сохранить прежнее общение, привязанность и доверие. Чтобы
проявить собственную индивидуальность, подростки ориентируются на иную, чем у
родителей, систему ценностей, ставят перед собой иные цели, иные интересы и
иные точки зрения.
Особенности подросткового возраста
1. Подростки, переживая глубокие
собственные изменения, как это вполне логично, больше всего интересуются самими
собой – своим внутренним миром, интересами, особенностями. Они ищут себя,
познают, открывают заново, приспосабливаются быть «уже не детьми».
2. Подростки – искатели смысла
жизни. Их начинает волновать главный вопрос человеческого существования: «Зачем
я живу? В чем мое предназначение?».
3. Ребенок становится подростком,
меняются и социальные взаимоотношения с окружающими, начинают выстраиваться
по-новому. Поэтому подростков больше всего интересует дружба, а интерес к учебе
снижается.
4. У подростка зарождается «чувство взрослости», авторитет сверстников
становится выше авторитета родителей и педагогов. Возможно учащение конфликтных
ситуаций в семье и с педагогами.
Подросток стремится к равенству со взрослым (в
основном, в правах и возможностях).
5. Меняется и самооценка подростка
– из-за постоянных изменений она может резко снизиться или наоборот – начать
утверждаться за счет других. Подростки обращают очень много внимания на то, что
про них думают и говорят окружающие. Они перенимают вкусы, взгляды, манеры
своей компании; стесняются быть «не как все».
6. Подростки – существа
безответственные. Они хотят иметь все права (как взрослые), и никаких
обязанностей (как дети).
7. У подростков появляется
способность менять самих себя, заниматься самовоспитанием. Они становятся
творцами, хозяевами, авторами собственной жизни.
Подсказки
для родителей
1. Согласитесь с беспокойством и
неудовольствием. Это возраст, полный противоречий и беспокойства. Ничего
ненормального нет в том, что поведение подростка изменчиво и непредсказуемо,
что он мечется от крайности к крайности, любит родителей и одновременно
ненавидит их и т. д.
2. Одобряйте подростка и поддерживайте его
сильные стороны. Ограничьте комментарии, относящиеся к дурным сторонам
характера подростка. Напоминание о недостатках может сильно затормозить общение
подростка с родителем. Многоэтапной задачей родителя является создание таких
отношений и предоставление подростку такого жизненного опыта, которые будут
укреплять характер и создавать личность.
3. Хвалите ребенка за хорошее
поведение подобно тому, как Вы указываете ему на ошибки и отрицательное
поведение. Поощрение закрепит в его сознании представление о правильном
действии. Старайтесь похвалить ребенка за любое изменение к лучшему в его
поведении, даже если оно весьма незначительно. Помните, что, прибегая чаще к
похвале, Вы способствуете развитию у ребенка уверенности в себе.
4. Помогите подростку самостоятельно мыслить.
Не усиливайте зависимость от вас. Говорите языком, который поможет развить
независимость: «Это твой выбор», «Сам реши этот вопрос», «Ты можешь отвечать за
это», «Это твоё решение». Родители должны подводить детей к самостоятельному
принятию решений и учить сомневаться в правильности мнений ровесников.
5. Уважайте потребность в уединении, в личной
жизни. Этот принцип требует некоторой дистанции, что может показаться для
некоторых родителей невозможным.
6. Не навешивайте ярлыков. «Ты глупая и ленивая.
Никогда ничего не добьёшься». Такое «навешивание» ведет к тому, что
предсказание исполняется само собой. Ведь дети склонны соответствовать тому,
что о них думают родители.
7. Избегайте крайностей: давать полную
свободу так же неверно, как и «закручивать гайки».
8. Сохраняйте чувство юмора.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.