Строение и функции органов дыхания

• 1 слайд

  Природа всё продумала до мелочей, и наша цель – сохранить то, что нам дано,   поскольку человеческий организм – это уникальный и неповторимый мир, который требует бережного отношения к себе.
  
  
  эпиграф
  

• 2 слайд

  
  СТРОЕНИЕ и ФУНКЦИИ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ
  

• 3 слайд

  
  Знаете ли вы, что в день вы совершаете
  20 000 тысяч вдохов и выдохов, что составляет примерно 8 млн. раз в год?
  Однако дыхание является, пожалуй, одной из наиболее важных функций человеческого организма.
  При этом, если бы оно не было автоматизировано, все наши мысли уходили бы только на то, как управлять данным процессом.
  Дыхательную систему человека можно смело назвать настоящим шедевром нашего организма.
  
  

• 4 слайд

  Цель: Познакомиться с анатомическим строением органов дыхания, убедиться в том, что особенности строения связаны с выполняемыми функциями.
  
  Задачи:
  . Образовательные: установить особенности строения органов дыхания в связи с их функциями; усвоить значение дыхательного процесса; выяснить механизм голосообразования; выявить роль кислорода для организма.
  Развивающие: развивать умения выделять главное в изучаемом материале (путем составления таблицы); развивать навыки исследовательской работы анализировать наглядные фрагменты видеофильма; уметь работать с учебником.
  Воспитательные: формировать научное мировоззрение; формировать культуру учебного труда; привлечь внимание учащихся к вопросам гигиены голоса.
  
  

• 5 слайд

  
  Человек без пищи может прожить несколько недель, без воды – несколько дней (3 суток), без кислорода – не более 3 мин. Почему?
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Дыхание - это совокупность процессов, обеспечивающих поступление кислорода, использование его в окислении органических веществ и удаление из организма углекислого газа и некоторых других летучих веществ .
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Верхние дыхательные пути:
  Носовая и ротовая полости
  Носоглотка
  Глотка
  
  Нижние дыхательные пути:
  Гортань
  Трахея
  Бронхи
  

• 10 слайд

  Полость носа
  
  
  Состоит из:
  наружного носа
  системы носовых ходов
  
  

• 11 слайд

  Вопрос: Как вы считаете, для чего в носовой полости так много кровеносных сосудов?
  
  Вопрос: А для чего реснички в слизистой оболочке?
  
  Прим. Если бы реснички не удаляли из дыхательных путей пыль, то за 70 лет в лёгких её скопилось бы 5 кг.
  Вопрос: Для чего нужна слизь?
  
  

• 12 слайд

  Гигиена дыхания
  1. Дышать рекомендуется через нос, т.к. при дыхании ртом в легкие поступает холодный воздух, что и является причиной простудных заболеваний.
  2. Больной человек, не соблюдающий правил гигиены, становится источником инфекции
  

• 13 слайд

  Гортань
  Функции:
  дыхание
  защита нижних дыхательных путей
  голосообразование
  
  Расположена на уровне IV-VII шейных позвонков
  

• 14 слайд

  Проведем эксперимент и выясним:
  
  1. Почему во время глотания прекращаются дыхательные движения.
  2. Что происходит в нашем горле во время дыхания.
  3. Объясните смысл поговорки
  «Когда я ем, я глух и нем»
  
  

• 15 слайд

  Глотание рефлекторный мышечный акт, при котором в результате поочередного сокращения и расслабления мышц, (болюс) переводится через глотку и пищевод в желудок.
  

• 16 слайд

  Задание. Найдите гортань. Сделайте несколько глотательных движений. Что происходит с гортанью?
  (Щитовидный хрящ во время глотания поднимается вверх, а затем вновь возвращается на старое место. При этом движении надгортанник закрывает вход в трахею и по нему, как по мосту, движется слюна или пищевой комок в пищевод.)
  Задание. Выясните, что происходит с дыханием во время глотания.
  (Оно останавливается.)
  
  

• 17 слайд

  Если человек подавился, окажи ПМП ему правильно.
  
  

• 18 слайд

  Вопрос: Звуки речи возникают при вдохе или при выдохе?
  
  
  

• 19 слайд

  Гигиена голосового аппарата
  1. Крик повреждает голосовые связки, что может вызвать их воспаление, привести к хрипоте или потере голоса.
  
  2.Частые воспаления дыхательных путей, курение и алкоголь оказывают негативное влияние на голосообразующий аппарат.
  
  

• 20 слайд

  Трахея, бронхи
  На уровне VI-VII шейных позвонков
  Трубка из 16-20 хрящевых полуколец
  Длина: 9-11 см
  Делится на 2 бронха, идущих к левому и правому легким
  

• 21 слайд

  Почему пищу нужно тщательно пережевывать?
  
  Глотая крупные куски пищи,
  можно подавиться и перекрыть
  трахею
  
  

• 22 слайд

  Легкие
  Основной орган дыхательной системы
  
  Занимают большую часть грудной полости
  

• 23 слайд

  Легкие
  Оболочка легкого – плевра
  
  Диафрагма – главная мышца, участвующая в нормальном вдохе
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Назовите органы, обозначенные цифрами
  

• 26 слайд

  Орган
  1. Носовая полость
  2. Гортань
  3. Трахея и бронхи
  4. Легкие
  5. Легочная плевра
  
  Выполняемая функция
  а) содержит жидкость, снижающую трение
  б) увлажнение воздуха, задерживание пыли
  в) обеспечивает свободное прохождение воздуха
  г) образование звуков, рефлекторный кашель
  д) газообмен
  
  

• 27 слайд

  1.Не пропускает пищу в гортань.
  2.Не дают трахее сужаться.
  3.Очищает вдыхаемый воздух от пыли и микробов, согревает его.
  4.Поверхностный слой воздухоносных путей.
  5.Выстилает наружную поверхность легких.
  6.Основной орган дыхания человека.
  7.Внутри содержит голосовые связки.
  8.Самая длинная часть воздухоносного пути.
  9.Путь вдыхаемого воздуха от гортани до бронхов.
   
  
  А) слизистая оболочка
  Е) надгортанник
  Б) легкие
  Ж) гортань
  В) бронхи
  З) хрящевидные полукольца
  Г) трахея
  И) плевра
  Д) носовая полость
  

• 28 слайд

  
  Человек без пищи может прожить несколько недель, без воды – несколько дней (3 суток), без кислорода – не более 3 мин. Почему?
  
  

• 29 слайд

  Химические свойства
  Кислород является хорошим окислителем. Окисляет простые и сложные неорганические вещества, например:
  2СО + О2 = 2СО2
  Но не только неорганические, но и органические, например:
  С6Н12О6 + 6О2 = 6СО2 + 6Н2О + Q (где Q-энергия)
  Образуется энергия.
  В клетках эта энергия используется для жизнедеятельности клеток. Если доступ кислорода прекратится, что произойдет с клеткой?
  Клетки погибнут, что приведет к гибели тканей, а, следовательно, и органов. Вот почему кислород должен непрерывно поступать.
  
  

• 30 слайд

  Биологическое значение дыхания
  1. Обеспечение организма кислородом.
  
  2. Удаление углекислого газа.
  
  3. Окисление органических соединений с выделением энергии, необходимой человеку для жизнедеятельности.
  
  4. Удаление конечных продуктов обмена веществ (пары воды, аммиак, сероводород и т.д.)
  
  

• 31 слайд

• 32 слайд

  ВЫВОДЫ
  1. Жизнедеятельность организма возможна лишь при поступлении в его клетки кислорода и удалении углекислого газа. 
  2. В носовой полости воздух очищается, нагревается и увлажняется. 
  3. В гортани находятся две пары голосовых связок. Нижняя пара участвует в голосообразовании. Звуки речи формируются в ротовой и носовой полости. 
  4. Газообмен происходит в альвеолах лёгких.
  
  

• 33 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ
  Синквейн
  Дыхание
  
  клеточное, легочное
  вдыхать, окислять, жить
  процесс газообмена между организмом и окружающей средой
  физиологический процесс
  
  Дыхание
  Необходимие, постоянное
  Происходит, обеспечивает, влияет
  Дыхание – свойство живого организма
  жизнь
  
  
  
  

• 34 слайд

  
  
  Берегите дар быть здоровым человеком!
  
  Необходимо иметь в виду, что от дыхания зависят абсолютно все процессы жизнедеятельности нашего организма. Вот почему болезни дыхательной системы человека крайне опасны и требуют максимально серьезного подхода к лечению. Все манипуляции должны быть направлены на полное выздоровление. Помните, что запускать такие заболевания нельзя, поскольку осложнения могут привести, в том числе и к летальному исходу.
  
  

• 35 слайд

  1. Учебник с. 72 -74, праграф № 28.
  2. Задание на размышление:
  1. В каких случаях затрудняется носовое дыхание? К чему они приводят? Предложите свои правила по гигиене дыхания.
  2. Придумайте рекомендации и комплекс упражнений для правильного дыхания.
  
  

• 36 слайд