Суммативное оценивание за четверть по физике 7 класс

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ

Обзор суммативного оценивания за 3 четверть Продолжительность - 40 минут

Количество баллов - 20

Типы заданий:

МВО – задания с множественным выбором ответов;

КО – задания, требующие краткого ответа;

РО – задания, требующие развернутого ответа.

Структура суммативного оценивания

Данный вариант состоит из 9 заданий, включающих задания с множественным  выбором ответов, с кратким и развернутым ответами.

В вопросах с множественным выбором ответов учащийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов.

В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.

В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Задание может содержать несколько структурных частей/подвопросов.

Характеристика заданий суммативного оценивания за 3 четверть

Раздел	Проверяемые цели	Уровень мыслительных навыков	Кол. заданий*	№ задания*	Тип задания*	Время на выполнение, мин*	Балл*	Балл за раздел
Давление	7.3.1.2     Объяснять     физический                смысл давления    и     описывать                    способы               его изменения	Знание и понимание	6	1	МВО	2	1	16
	7.3.1.3    Применять    формулу               давления твердого тела при решении задач	Применение		8 (а)	КО	5	2
	7.3.1.4  Объяснять  давление газа на основе молекулярного строения	Знание и понимание		6	КО	5	2
	7.3.1.5               Выводить                          формулу гидростатического давления в жидкостях  и применять ее при решении задач	Применение		9	РО	10	5
	7.3.1.8 Рассчитывать выигрыш в силе при использовании гидравлических машин	Применение		8 (b)	КО	5	1
	7.3.1.13  Применять  закон  Архимеда  при решении задач	Применение		4	МВО	2	1
	7.3.1.14 Исследовать условия плавания тел	Навыки высоко порядка		7	КО	4	4
Работа    и мощность	7.2.3.1     Объяснять     физический                смысл механической работы	Знание и понимание	3	2	МВО	2	1	4
	7.2.3.7     Объяснять     физический                смысл мощности	Знание и понимание		3	МВО	1	1
	7.2.3.8 Применять формулы механической работы и мощности при решении задач	Применение		5	КО	4	2
Итого:			9			40	20	20
Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения

Образец заданий и схема выставления баллов

Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «Физика»

1. В каком положении брусок оказывает наибольшее давление на опору? Выберите правильное утверждение.

A)                    1

B)                    2

C)                    3

D)                    Оказывают одинаковое давление

2. Укажите, в каком из перечисленных случаев не совершается механическая работа

A)                    человек несет тяжелый мешок на плечах

B)                    девочка спускается вниз по лестнице

C)                    вода давит на стенки сосуда

D)                    капля дождя падает вниз

3. Единица измерения мощности.

А) Вт          В) Н               С) Дж                  D) Па

4. Вес тела в воздухе равен 6 Н, а в жидкости - 5,5 Н. Определите выталкивающую силу

А) 11,5 Н                B) 6 Н              С) 5,5 Н                    D) 0,5 Н

5. Под действием силы 200 Н тело переместили на 50 см. Вычислите совершенную работу.

6. Поршень свободно движется вниз без трения в цилиндре с газом.

а) Объясните,  будет ли изменятся давление газа внутри цилиндра.

в) Объясните, как молекулы газа в цилиндре оказывают давление на внутреннюю поверхность цилиндра?

7. В сосуд с водой опущены три одинаковые пробирки с жидкостью. Первая пробирка движется вверх, вторая плавает внутри жидкости, а третья движется вниз. (Плотность воды на всей глубине считать одинаковой).

а) Изобразите силы, действующие на первую пробирку

в) На какую из пробирок действует наименьшая выталкивающая сила? Ответ обоснуйте.

8. Давление в гидравлической машине 400 кПа. На меньший поршень действует сила 200 Н. Площадь большого поршня 0,04 м2

а) вычислите силу, действующую на большой поршень.

b) Вычислите, какой выигрыш в силе дает гидравлическая машина.

9. На рисунке можно увидеть демонстрацию опыта, который наглядно показывает, что давление с глубиной увеличивается.

а) запишите формулу зависимости гидростатического давления от глубины.

в) Заполните  таблицу, cчитайте g = 10 Н/кг.

h, м	0	5	10	15	20
рводы, кПа

a)                      Постройте график зависимости давления рводы, измеряемого под водой, от глубины погружения h ( не учитывая атмосферное давление).

Образец заданий и схема выставления баллов

Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «Физика»

1. В каком положении брусок оказывает наименьшее давление на опору? Выберите правильное утверждение.

E)                     1

F)                     2

G)                    3

H)                    Оказывают одинаковое давление

2. Укажите, в каком из перечисленных случаев совершается механическая работа

E)                     человек несет тяжелый мешок на плечах

F)                     девочка спускается вниз по лестнице

G)                    вода давит на стенки сосуда

H)                    капля дождя падает вниз

3. Единица измерения работы.

А) Вт          В) Н               С) Дж                  D) Па

4. Вес тела в воздухе равен 11,5 Н, а в жидкости - 5,5 Н. Определите выталкивающую силу

А) 11,5 Н                B) 6 Н              С) 5,5 Н                    D) 0,5 Н

5. Под действием силы 200 Н тело переместили на 50 см. Вычислите совершенную работу.

6. Поршень свободно движется верх без трения в цилиндре с газом.

а) Объясните,  будет ли изменятся давление газа внутри цилиндра.

в) Объясните, как молекулы газа в цилиндре оказывают давление на внутреннюю поверхность цилиндра?

7. В сосуд с водой опущены три одинаковые пробирки с жидкостью. Первая пробирка движется вверх, вторая плавает внутри жидкости, а третья движется вниз. (Плотность воды на всей глубине считать одинаковой).

а) Изобразите силы, действующие на первую пробирку

в) На какую из пробирок действует наименьшая выталкивающая сила? Ответ обоснуйте.

8. Давление в гидравлической машине 800 кПа. На меньший поршень действует сила 200 Н. Площадь большого поршня 0,32 м2

а) вычислите силу, действующую на большой поршень.

b) Вычислите, какой выигрыш в силе дает гидравлическая машина.

9. На рисунке можно увидеть демонстрацию опыта, который наглядно показывает, что давление с глубиной увеличивается.

а) запишите формулу зависимости гидростатического давления от глубины.

в) Заполните  таблицу, cчитайте g = 10 Н/кг.

h, м	0	5	10	15	20
рводы, кПа

b)                      Постройте график зависимости давления рводы, измеряемого под водой, от глубины погружения h ( не учитывая атмосферное давление).

Схема выставления баллов

Задание	Ответ	Балл	Дополнительная информация
1	С	1
2	C	1
3	А	1
4	D	1
5	A=FS	1
	100 Дж	1
6	a) При сжатии газа объем уменьшается, плотность     газа    увеличивается    и    растет давление газа	1
	b) Удары молекул газа о стенки сосуда являются причиной давления/молекулы движутся  беспорядочно,  при  сжатии   сила ударов возрастает, давление увеличивается	1
7	a) Правильно изобразил силу тяжести Правильно изобразил силу Архимеда	1 1

	b) Наименьшая выталкивающая сила действует на пробирку 1 На вторую и третью пробирки действуют одинаковые по величине выталкивающие силы, равные весу вытесненной ими воды. На первую пробирку действует меньшая выталкивающая сила, так как вес вытесненной ей воды меньше, чем вес воды, вытесненной второй или третьей пробиркой.							1 1
8	a) F2=p·S2 Правильно вычислил силу – 16000 Н							1 1
	b) 80							1
9	a) p=ρgh							1
	b)							1
		h, м	0	5	10	15	20
		рводы, кПа	0	50	100	150	200
	c) Правильно обозначает оси координат и их единицу измерения Правильно обозначает точки на координатной плоскости с выбранным масштабом Правильно строит график							1 1 1
Всего баллов								20

Краткое описание документа:

Суммативная работа за 3 четверть по физике для учащихся 7 класса. Структура суммативного оценивания

Данный вариант состоит из 9 заданий, включающих задания с множественным выбором ответов, с кратким и развернутым ответами.

В вопросах с множественным выбором ответов учащийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов.

В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.

В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Задание может содержать несколько структурных частей подвопросов.