Инфоурок Литература Другие методич. материалыСвоя игра по литературе на тему "Сказка М.Е.Салтыкова-Щедрина "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил" (7 класс)

Своя игра по литературе на тему "Сказка М.Е.Салтыкова-Щедрина "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил" (7 класс)

Скачать материал

Своя игра по сказке М.Е.Салтыкова-Щедрина  «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».

Пообедаем!

10

20

30

40

50

Вопросы, вопросы…

10

20

30

40

50

Почемучка

10

20

30

40

50

Из четырёх букв.

10

20

30

40

50

Композиция сказки

 

10

20

30

40

50

Да или Нет

10

20

30

40

50

Тропы.

 

10

20

30

40

50

Пообедаем!

10б. Какой напиток  хотел испить один из генералов?  («Теперь бы кофейку испить хорошо! — молвил один генерал, но вспомнил, какая с ним неслыханная штука случилась, и во второй раз заплакал»).

20б. «Вот кабы этакой-то рыбки да на Подьяческую!» — подумал генерал и даже в лице изменился от аппетита. О чём подумал генерал?

30б. Каким «необычным» блюдом  отобедал учитель каллиграфии?   («…генерал, который был учителем каллиграфии, откусил у своего товарища орден и немедленно проглотил».)

40б. «Виновника торжества внесли на громадном деревянном блюде, обложенного огурчиками и держащего в пасти кусок зелени. Доктор П., бывший в тот же день дежурным старшиною, заботливо наблюдал, дабы все гости получили по куску. Подливка была самая разнообразная и даже почти прихотливая…» Кто этот «виновник» торжества?  (осетр)

50б.В какой «посудине» изловчился мужичина суп варить? (пригоршня)

Вопросы, вопросы…

10б.Как два генерала оказались на необитаемом острове? («По щучьему велению, по моему хотению»)

20б. Какую газету читали генералы на необитаемом острове? («Московские ведомости»)

30б. Какой выход придумали генералы, чтобы с голоду не умереть? (Найти мужика)

40б.Какой из двух генералов был поумнее? (Тот, кто был учителем каллиграфии)

50б. Что сделали в городе Вятке с пойманной рыбой, прежде чем варить уху? (Высекли)

Почемучка ?

10б. Почему местом действия выбран необитаемый остров? (Для проверки жизнестойкости привилегированных сословий сатирик избирает необитаемый остров), город на островах.  Генералы всегда жили на острове. И в Петербурге они ведут паразитический образ жизни, а, очутившись на необитаемом острове, без прислуги, обнаружили повадки голодных, диких зверей, готовых сожрать друг друга. Только появление мужика спасло их от окончательного озверения).

20б. Почему так названа улица - Подьяческая ? (расположено много канцелярских учреждений; подьячий на Руси XVI-начала XVIII века – помощник дьяка, канцеляриста)

30б. Почему  такие легкомысленные, малообразованные люди дослужились до генералов? (Раньше, когда в дворянской семье рождался сын, его с рождения записывали в какой-нибудь полк рядовым. В то время на Руси существовал “Табель о рангах”, поэтому через какое-то время ему присваивался следующий чин. Рос ребенок, рос чин.).

40б. Почему мужик не наелся сам после того, как наготовил всего множество, а дожидался, когда генералам придёт на мысль: «Не дать ли и тунеядцу частичку и при всём изобилии на острове, взял себе одно яблоко, да и то кислое? (Мужик выказывает невежество, привычку к рабскому положению, отсутствие самосознания и самоуважения, умения постоять за свои права.)

50б. Почему мы относим эту сказку к сатирическим произведениям? (Генералы – паразиты, привыкшие жить чужим трудом).

Из четырёх букв.

10б. Как называется река, на которой расположен Петербург? (Нева)

20б. Что увидел генерал, когда пришёл к ручью? (рыбу)

30б. Что, по мнению одного из генералов,  в первоначальном виде, летает, плавает и на деревьях растет? (пища)

40б. «А я, коли видели: висит человек снаружи дома в ящике на веревке, и стену краской мажет, или по крыше словно …ходит — это он самый я и есть! — отвечал мужик». С каким насекомым сравнил себя мужик? (муха)

50б. Набрал сейчас мужичина дикой конопли,…, поколотил, помял — и к вечеру веревка была готова. А в чём он размочил коноплю?

( в воде)

Композиция сказки

10б. Где завязка в произведении? (Генералы попадают на

необитаемый остров).

20б. Где кульминация произведения? (Генералы нашли мужика).

30б. Где развязка? (Возвращение героев в Петербург).

40б. Какая композиция произведения? ( кольцевая, так как действие начинается и заканчивается в Петербурге).

50б. Почему «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» можно назвать сказкой? (повествовательное,  народно - поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, с участием волшебных, фантастических сил).

Да или Нет

10б. «Служили генералы всю жизнь в какой-то регистратуре» (Да)

20б. «Заплакали генералы в третий раз после того, как закрыли регистратуру». (Нет, первый)

30б.  «Начали искать севера, становились так и сяк, перепробовали все страны света, но так как всю жизнь служили в регистратуре, то ничего не нашли». (Да)

40б. «Легли опять спать генералы, да  хорошо спится им натощак». (Нет, не спится)

50б.  «Потом из собственных волос сделал силок и поймал зайчика». (Нет, рябчика)

Тропы.

10б. Активно использует Салтыков-Щедрин гиперболу. Гипербола – это чрезмерное преувеличение свойств предмета или явления. Например, и ловкость мужика, и невежество генералов чрезвычайно преувеличены. Приведите примеры.(Вряд ли генералы не знали, откуда берутся булки, и думали, что они растут на деревьях, а умелый мужик варил суп в пригоршне).

 20б. Многие сказки Салтыкова-Щедрина, в том числе «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», построены на антитезе, то есть на противопоставлении. Особенно характерен конец сказки. Какой?( генералы «сколько тут денег загребли – того ни в сказке сказать, ни пером описать!», а мужик получил «рюмку водки да пятак серебра»).

30б. Генерал проглатывает орден своего приятеля, не понимая, что ордена не едят. Откусить можно часть тела, но вот орден… Какой троп использовал автор? (гротеск – сочетание реального и фантастического с целью изображения предмета или явления в уродливо-комическом виде).

40б. «И начал мужик на бобах разводить, как бы ему своих генералов порадовать за то, что они его, тунеядца, жаловали и мужицким его трудом не гнушалися!» Какой троп использовал автор? (ирония- (от др.-греч. ερωνεία «притворство») — сатирический приём, в котором истинный смысл скрыт или противоречит (противопоставляется) явному смыслу)

50б. При помощи какого изобразительно-художественного средства автор показал отношения между властью и народом в сказке "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил" ?(при

помощи аллегорий (иносказаний).

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Своя игра по литературе на тему "Сказка М.Е.Салтыкова-Щедрина "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил" (7 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор детского оздоровительного лагеря

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 122 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.

    «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.

    Тема

    Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

"Методическая разработка урока литературы на тему "Смысл противопоставления Остапа и Андрия в повести Н.В. Гоголя "Тарас Бульба" (8класс)
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
  • Тема: Тарас Бульба (в сокращении)
  • 23.02.2021
  • 167
  • 4
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.02.2021 990
    • DOCX 48.3 кбайт
    • 81 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фисенко Елена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фисенко Елена Ивановна
    Фисенко Елена Ивановна
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 521176
    • Всего материалов: 276

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в искусственный интеллект

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 118 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 45 человек

Курс повышения квалификации

История театра: развитие театральных стилей в различных культурах и эпохах

36/72/108 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Коммуникационные кампании: планирование, реализация, оценка

36/72 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Вероятность и статистика: формирование общеучебных умений и навыков

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Создание и продвижение сайтов для достижения максимальных результатов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 15 регионов

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе