Табиғат физикасы. Жарық, дыбыс, электрлік, магниттілік 3 класс

Бөлім:	Табиғат физикасы. Жарық, дыбыс, электрлік, магниттілік
Мұғалімнің  аты-жөні	Сельбаева Ж.Е
Күні:
Сынып: 3Ә	Қатысушылар саны:33	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Жарықтың шағылуы деген не?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	3.5.2.2 денелердің жарықты шағылдыру қасиетін түсіндіру
Сабақтың мақсаты	Барлық оқушылар: денелердің жарықты шағылдыру қасиетін түсіндіреді. Көптеген оқушылар: адамдардың жарықтың шағылуын пайдалану жолдарын атай алады; Кейбір оқушылар: дереккөздерден жарықтың шағылуы туралы мәліметтер іздеп таба алады.

      Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің  әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру, өзін – өзі тексеру 8 мин	Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді. Оқу материалын жариялау «Мюссенберг» әдісі арқылы жүреді:  -Берілген әріптер арасынан мағыналы  сөздерді тауып, тақырыпты шығарыңдар. Раэлищнтжарықтыңштбгвдпщпдпиужптндпбшағылуыаэщнмэдегенлищнедқ - Қандай сөйлем шықты? -Жарық деген не? -Жарықтың шағылуы дегенді қалай түсінесіңдер? -Жарықты шағылдыратын қандай заттарды атай аласыңдар? -Адамға жарықты шағылдыру не үшін қажет? - Олай болса, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы не туралы болады деп ойлайсыңдар? Сабақ мақсаты жария етіледі.	Ширату жаттығуларын орындайды. Сұраққа жауап береді. Тақырыпты шығарады.	Оқушыларды «Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.
Жаңа білім 15 мин 2 мин Бекіту 15 мин	(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен орындалады.дәптермен жұмыс болады. А) Бейнесін тап. Эврика дүкен терезесінің шыныларынан өз бейнесін көріп қалды. Эврика тағы қайдан өз бейнесін көре алады? Бұл заттар несімен ұқсас? Ә) Зертте. -Қандай заттардың көмегімен қабырғаға сәуле түсіре аласыңдар? -Айнаны немен алмастыруға болады? -Парақтың көмегімен қабырғаға сәуле түсіруге бола ма? Сергіту сәтінде «Ертегілер» әніне билейді. (Т, Д) 2-тапсырмада «Ойлан, жұптас, талқыла»  әдісімен жүзеге асырылады. А) Топтық жұмыс. -Адам жарықтың шағылуын қалай пайдаланады? -Суреттегі қандай заттарда жарықтың шағылуы пайдаланылады? Оларды атаңдар. -Тағы қандай заттарды білесіңдер? Ә) Тәжірибе.  -Айнадағы мәтінді оқи аласыңдар ма? Екінші айнаны пайдаланып көріңдер. Б) Ойлан. Қыста тауға көтерілген адамдар неліктен күннен қорғайтын көзілдірік киеді? Тағы қай кезде осындай көзілдірік киеді? Саралаудың «Дереккөз» тәсілі жүзеге асады. Кейбір оқушыға: - Дереккөздерден жарықтың шағылуы туралы мәліметтер іздеп тап. Сыныптастарыңа таныстыр.	- Денелер мен заттарды ажыратады. Сұрақтарға жауап береді. Мысалдар келтіреді. Билеп сергиді. Бақылайды. Сұрақтарға жауап іздеп, жауап береді.	Дескриптор: - Эврика өз бейнесін көре алатын заттарды атайды-1балл. - Жарық шағылдыратын заттардың ұқсастығын табады-2балл. - қабырғаға сәуле түсіру жолдарын атайды-2балл. ­Дескриптор: - Адам жарықтың шағылуын пайдалану жолдарын анықтайды-2балл. - Суреттегі қандай заттарда жарықтың шағылуы пайдаланылатынын әңгімелейді -1балл. - Айнадағы мәтінді оқу жолдарын қарастырады-1балл. - Қыста тауға көтерілген адамдар неліктен күннен қорғайтын көзілдірік киетінін әңгімелейді-1балл.	Оқулық Сурет, айна, парақ, қолшам Оқулық
Кері байланыс 5 мин	Кері байланысты «Менің сөзім» әдісі арқылы береді. Оқу  тапсырмасы: Мәтінді түсініп оқу.	Түсінгені туралы ой қорытады. Тапсырманы жазып алады.	ҚБ қойылады.

Краткое описание документа:

Топтық жұмыс. -Адам жарықтың шағылуын қалай пайдаланады? -Суреттегі қандай заттарда жарықтың шағылуы пайдаланылады? Оларды атаңдар. -Тағы қандай заттарды білесіңдер?