Тақырыбы: Қосжарнақтылар класы Раушангүлділер тұқымдасы.

Сабақтың тақырыбы:  Раушангүлділер   тұқымдасы

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі:Оқушыларды раушангүлділер   тұкымдасының ерекшеліктерімен таныстыру. Тұқымдастың алуан түрлігі мен манызын көрсету.  Оқушыларды негізгі оқу материалымен  таныстыру

Дамытушылығы:  Оқушылардың интеллектуалдық қабілетін, білімі мен білік дағдысын дамыту. Шығармашылық денгейін, тапсырмалар арқылы оқушының биологиялық білімге деген қызығушылығын арттыру . Өсімдік түрлерін анықтау мен тұқымдас белгілерін талдауда  тұрақты білімін қалыптастыру.

Тәрбиелілігі: Оқушыларға раушангүлділер  тұқымдасының табиғат пен адам өміріндегі маңызын мысалдармен түсіндіріп,табиғатты аялауға, оған түсінікстікпен қарауға оқушылардың  табиғи – ғылыми көзқарастарын қалыптастыра тәрбиелеу.

Сабақтың типі: жаңа сабақты игеру

Сабақтың әдіс тәсілдері: Сұрақ – жауап, тірек-сызбалар, баяндау, түсіндіру, сәйкестік тест.                                                                                                                                   Көрнекіліктер: Көрнекілік: Жеміс-жидектердің макет, компьютер, презентация,слайд                                                                                                               

Пәнаралық байланыс:  медицина, экология, эволюция

Әдебиеттер: « Өсімдіктану»  Р. Әлімқұлқызы, Б. Дүйсебайқызы, Е. Тұрбекқызы, 1997 ж; «Биология»  Ж. Жүнісқызы, Р. Әлімқұлқызы, Қ. Жұмағұлова 2002 ж Алматы « Атамұра»; «Өсімдіктер әлемі»  Р. Сәтімбеков 2011 ж.

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды түгендеу, сабаққа дайындығын тексеру.

ІІ. Жаңа сабақты меңгеруге дайындық кезеңі

 

ІІІ.  Жаңа сабақты игеру кезеңі

1.     Оқушыларды тұқымды өсімдіктердің  ерекшеліктеріне назар аудара отырып, топқа бөлу және ерекшеліктерін көрсету:

1 топ. Итмұрын

2 топ. Раушан

2

                             

Зерттеу: Оқулықпен жұмыс.

Топтарға тапсырма

—  Ітоп     Раушангүлділердің құрылысының ерекшеліктері?  Пайдасы

—  ІІ топ  Таңқурай дақылына сипаттма беру

  -Итмұрын өсімдігіне сипаттама беру

IV. Серігіту сәті

                  

IV. Жаңа сабақты түсінгендерін тексеру кезеңі

Мына суреттегі гүлдің диа­граммасын талдап,формуласын жазыңдар.

Суреттердегі өсімдіктердің қайсысы даражарнақты және қайсысы қосжарнақты? Дұрыс жауапты белгілеңіз.

	даражарнақты қосжарнақты
	даражарнақты қосжарнақты
	даражарнақты қосжарнақты
	даражарнақты қосжарнақты

V. Бекіту

VI. Үйге тапсырма беру кезеңі. Бағалау кезеңі

                        

Бекітемін:

Мектеп директоры:

P.Т.Муглиева_______

«Ғадас Салықов атындағы негізгі мектебі» КММ

 

Пән  мұғалімі: Н.Б. Кайсина.

2016-2017 оқу жылы