Театрализованное внеклассное мероприятие: "Старая сказка на новый лад".

Сценарий  школьного мероприятия:

«Старая сказка на новый лад».

Пояснительная записка.

Два раза в год ребята моего класса совместно с родителями ставят спектакль. Это сделало нас поистине настоящим, дружным коллективом.  Такой приём предоставляет детям максимальные условия развития их творческих способностей – это новый мир ребёнка, пусть и временный, он позволяет расширить социальный опыт, опыт творческого общения со сверстниками, а главное с родителями.

         Наши спектакли  – это сфера активного отдыха, это разнообразная общественно значимая досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности, в условиях взаимопонимания. Это ставит детей в равное положение, ибо учебной деятельности, которая «разводит» их по разные стороны «баррикад», нет. Напротив, такой опыт  даёт возможность любому школьнику раскрыться, приблизится к высоким уровням самоуважения и самореабилитации.

         Каждый ребёнок строит свои отношения с родителями на основе взаимопонимания и творчества. Дети приобретают новые знания и практические навыки. Это творческая, разносторонняя деятельность коллектива детей и взрослых.

Цель: создание в школе единого воспитательного пространства детства, главной ценностью которого является личность каждого ребенка; развитие способностей и познавательных интересов учащихся; формирование нового сознания, ориентированного на умение в любых неблагоприятных условиях сохранять уважение друг к другу, проявлять заботу, взаимопонимание, стремление к взаимодействию с родителями в нетрадиционной обстановке.

Действующие лица:

·        сказочница (кл. руководитель);

·        дед;

·        баба;

·        снегурочка;

·        заморский принц;

·        новый русский Ваня;

·        Мария, директор модельного агенства;

·        бандиты 2 человека;

·        Дед Мороз – психотерапевт;

·        учителя – завуч, математичка, литератор, историк, англичанка, учительница музыки (родители).

Действие 1

Сказочница: Здравствуйте, уважаемая публика. Начинаем наше Новогоднее представление! Сказочку послушать, не хотите ли? Жили – были Дед да Баба… Вы думаете, я сейчас скажу: «Были они бедные - пребедные»? Ничего подобного! Это ведь сказка про новых русских деда и бабу. Чего только у них не было! И плита «Индезит», и телевизор «Сони», и холодильник «Аристон», и стиральная машина – автомат, и чудо – мультиварка… Не было у них только того, кто бы им помогал по хозяйству.

 Квартира Деда и Бабы. Дед смотрит телевизор, баба крутится в новом платье у зеркала.

Баба: Дед, выключи ты эти новости, сил уже нет никаких! То Царевну лебедь насмерть заклевали, то Иван – Царевич лягушку зарезал! Сплошная чернуха!

Дед: Молчи, старая! Курс доллара я знать должен или нет? Ты бы лучше в квартире убрала, грязищу развела! Зачем я тебе моющий пылесос подарил?

Баба: Ты бы старый еще про посудомоечную машину вспомнил, в которую ты ковер засунул постирать! И потом, некогда мне убираться, я на шейпинг опаздываю! Мог бы и сам навести дома порядок!

Дед: Я тоже не могу, у меня скоро деловая встреча в боулинг – клубе. Слушай, а может, нам домработницу завести?

Баба: Ну да! Где сейчас хорошую домработницу найдешь? Современная молодёжь такая ненадежная, не почистит, а обчистит! И ест, наверное, будет как лошадь… Одним словом – один  расход.

Дед: А давай, бабка, домработницу себе из снега вылепим! Пусть у нас живет – она не мёрзнет, не ест, не устает, а на ночь её можно на балкон выставлять, чтобы место в доме не занимала!

Баба: А весной мы, что с ней делать будем? В морозилке держать, что ли?

Дед: А зачем нам весной домработница? Мы же на Мальдивы махнуть хотели!

Баба: Ну, ладно, уговорил черт старый, пошли лепить.

Сказочница: И пошли дед с бабой лепить себе домработницу. Кое-как вылепили, хлопнули- топнули, сверху лопатой прихлопнули. Пойдемте, посмотрим, что у них получилось.

Действие 2

Дед, Баба и Снегурка. Красавица – Снегурка убирает в квартире: тарелки моет шваброй, одежду на Бабе чистит тряпкой для посуды.

Баба (стонет): О, боже мой! Дед, что ты натворил? Что ты ей вместо мозгов вставил, когда голову лепил?

Дед: Да я какую-то детальку из старого телевизора вынул… Хотел как лучше…

Снегурка (радостно): Лучший подарок, для лучшей девушке на свете!

Баба: Хотел как лучше, а получилось как всегда! Она же ничего не умеет, у неё всё из рук валится!

Снегурка: Когда работа не ладится и настроение на нуле – чай Гринфилд!

Дед: Я понял! Я ей вставил рекламный блок!

Снегурка: Ё-моё, что ж ты наделал – то!

Баба: Я так и знала! Дубина ты стоеросовая, олух царя небесного!

Дед: Да ладно, замолчи ты!

Снегурка: Сделай паузу – скушай «Твикс»!

Баба (Снегурке): Иди – ка ты лучше мусор вынести. Хоть какая – то польза от тебя будет.

Снегурка (уходя): Не все йогурты одинаково полезны…

Баба: Ну и что теперь с ней прикажешь делать? Она же нам всю технику испортит! Вот подарочек – то Снегурочка – дурочка!

Снегурочка возвращается, а с ней Мария – директор модельного агентства «Ред Бул»

Мария: Здравствуйте, эта девушка у вас живет?

Дед (подозрительно): А вы что, пропиской интересуетесь? У неё всё в порядке – отдельный балкон со всеми удобствами!

Снегурка: От 400 долларов за квадратный метр!

Мария: Нет, что вы! Я Мария, директор модельного агентства «Ред бул», мы хотим провести конкурс красоты.

Баба: То – то мне ваше лицо знакомо! Скажите, это вы в сериале снимались.. Как его там…?

Мария: Я, а ещё я старушкам «Панадол» продавала и аспирин Упса.

Снегурка: Аспирин Упса – живите без боли!

Мария: А теперь я хочу вашу Снегурочку на конкурс пригласить. Главный приз – кругосветное путешествие.

Снегурка: Пять континентов ждут вас! Пришлите три мембраны от «Нескафе»…

Баба и Дед (вместе): Мы согласны! Забирайте её поскорее!

Действие 3

Сказочница: И вот конкурс красоты позади! Наша Снегурочка хоть и дурочка, но ведь красавица. А на конкурсе красоты мозги только мешают. Вот заняла наша Снегурочка 1 место!

На середину зала выходят Мария и Снегурочка!

Мария: Хочу представить вам нашу победительницу! Ею стала – Снегурочка!

Снегурка: Л^, Ореаль – ведь я этого достойна!

Мария: Что вы сейчас чувствуете?

Снегурка: Ощущение свежести не покидает меня весь день!

На сцену выбегает заморский Принц и обращается к Снегурочке.

Принц: О, я есть Заморский принц, а Вы есть супер-рашен-герл! «Гений чистой красоты»!

Снегурка: Чистота – чисто «Тайд»!

Принц: Вы поехать со мной в мой страна и быть мой почётный гость. Я вас кормить, поить, подарки дарить, одевать в меха…

Снегурка: В этом сезоне шубы модно покупать в магазине «Снежная Королева».

Принц: Что она говорит?

Мария: Не обращайте внимания, она приняла «Панадол» и голову как рукой сняло! Пойдёмте, обсудим с вами детали.

Все уходят.

Действие 4

Сказочница: Уехала наша Снегурочка с принцем заморским, а Дед и Баба вестей от неё ждут. И дождались…

Дед (разговаривает по мобильному телефону): Здравствуй,  внучок. Узнал дедулю – то! Ванюша, на тебя вся надежда! Наша  Дурочка в турне уехала к принцу заморскому, да видно, так ему надоела со своей рекламой, что он братков каких – то нанял, чтоб похитили её. Причём без выкупа, а с условием никогда её не возвращать. Поезжай, Ванюша, найди её, привези непутёвую домой.

Действие 5

Входят бандиты и поют песенку «Мы бандито - гастерито».  Въезжает Ваня верхом на палке, с одной стороны картонная голова  лошади, а с другой табличка с номером 600 и надписью «Мерседес - Бенц».

Бандиты наперебой: Ты кто такой? Откуда взялся? Откуда у тебя такая тачка крутая?

Ваня: Я новый русский Ваня, а тачка наша, пиратская копия. Привет, бандиты!

Бандиты: Привет, Иван мы теперь не бандиты, а русская мафия! Чё надо?

Ваня: Вы зачем Снегурку похитили?

Бандиты (радостно): Так ты за ней? Наконец – то! Спаси нас от неё! Житья от неё никого нет! Замучила совсем! У неё крышу снесло она по человечески разговаривать совсем не умеет!

Слышится грохот и появляется Снегурка.

Снегурка (бандитам): Сегодня – лапша «Галина Бланка».

Бандиты (плача): Видишь, кормит концентратами, и ещё руки мыть заставляет!

Снегурка: Сэйваргд и вы – на защите семьи!

Бандиты (Ване): Хочешь, мы тебе выкуп заплатим, только забери её от нас подальше!

Ваня (гордо): Мне выкуп не нужен, я эти деньги отдам нашим российским учителям! А от Снегурки я вас избавлю!

Бандиты благодарят Ваню, отдают ему мешок с выкупом, Ваня и Снегурка уходят.

Действие 6

 Ваня: Дед, что же делать? Такая клеевая девчонка эта Снегурка, но полная Дурочка. Мне же с ней стыдно будет с ребятами тусоваться – как рот откроет, как будто телевизор заработал. А зачем мне ходячий телевизор?

Дед: Нужно её в  школу отдать. Там её уму – разуму научат!

Ваня: Точно. А заодно и школе спонсорскую помощь окажем – мне бандиты за Снегурку такой выкуп дали! Ого-го!

Дед: Есть у меня на примете одна школа – директор там душевный. Имя хорошее. Завтра пойду в школу договариваться насчёт Снегурки.

Действие 7

Сказочница: полгода ходила Снегурочка в школу. Учителя ей попались талантливые, умные, но и им не удалось справиться со Снегурочкой. Собрались они на очередной педсовет, решают, что же делать?  (на заседании педсовета присутствуют все педагоги школы)

Завуч: Дорогие коллеги, сегодня у нас только один вопрос для обсуждения: что нам делать с новой ученицей Снегурочкой. Галина Егоровна, вам слово.

У. мат-ки: Ну что я могу сказать? Девочка очень хорошая, добрая, правда, несколько странная. Но у неё явные способности к математике. Постоянно считает, насколько хорошо «МИФ - универсал» экономит капитал, на сколько часов жители Виллорибо дольше моют посуду, чем жители Виллобарджио, как сэкономить шесть кусков мыла «Сэйвгард» и на сколько процентов дешевле стали чипсы «Лэйс», а по русскому языку у неё какие успехи?

У. литературы: Вы знаете, эта девочка – просто талант. Она все время читает стихи. Правда, стихи довольно необычные, например: «Пельмени самолепные, вполне великолепные». Или: «Если обувь вам нужна, на «Динамо» есть она». А больше всего мне нравится вот это: «Жиллет – лучше для мужчины нет». С литературой дела идут хуже, я попросила её назвать имя хотя бы одного русского богатыря, а она ответила: «Вагон Виллс – и ты победитель». Я что – то такого богатыря не помню. Может быть, я невнимательно читала былины?

У. истории: ну что Вы, Вы тут совершенно ни при чём.  Я тоже как – то спросила её, что такое демократия. Так она меня агитировать начала: «Все на выборы! Голосуй, а то проиграешь!» А про Суворова сказала, что он до первой звезды ничего не ел, потому что его спонсор банк «Империал» пост соблюдал.

Англичанка: Зато по английскому у неё потрясающие успехи. Девочка учится у нас всего полгода, но уже знает такие слова, как «WOW» u «YES». А уж «Stimorol Pro - Zet» она произносит как настоящая англичанка. Звучит просто как музыка! Вы согласны Людмила Алексеевна.

У. музыки: Да, слух у неё музыкальный. Она, к сожалению, не знает ни одного романса на стихи Пушкина, ни «Спи, моя Светлана», ни «Сурка», но зато постоянно поёт вот этот мотив (напевает мотив заставку к рекламе кофе «Нескафе»). И еще вот эту песенку:

«Школа моя, я твоя парта, ручка моя, я твоя карта,

Тетрадка моя, я твоя ручка, ошибка моя, я закорючка,

Указка моя, я твой урок, переменка моя, я звонок,

Ты стебелёк, а я пестик, мы навсегда с тобой вместе,

Школа моя».

Завуч: Так, все понятно. Надо спасать девочку. Предлагаю отвести её к нашему школьному психологу – психотерапевту. Коллеги,  вы согласны? (все соглашаются)

Действие 8

Дел Мороз, он же Психотерапевт, одетый в белый врачебный халат, обследует Снегурочку. Ваня, Дед, Баба и все учителя ждут результатов.

Врач: В чём проблема?

Снегурка: МММ – нет проблем!

Ваня: Понимаете, у неё в голове одна реклама! Нужно как – то почистить её мозги.

Снегурка: Только «Комет»! Он и микробов убивает!

Завуч (врачу): Помогите, пожалуйста!

Снегурка: Пожалуйста, заплатите налоги!

Врач: Да, тяжелый случай. Снегурочка, ты знаешь кто я?

Снегурка: Доктор Кариес?

Врач (обращается ко всем учителям, Ване, Деду с Бабой): Придется применить метод глубокого замораживания. Принесите мою рабочую одежду!

Ваня приносит ДМ полушубок Деде Мороза, белую бороду и шапку. Переодетый Дед Мороз поворачивается к Снегурочке, сажает её на стул и гипнотизирует её, делая таинственные движения руками.

Д.М. На счёт «три» ты заснёшь и проснешься только тогда, когда я скажу! Раз, два, три!

Снегурочка засыпает, все становятся вокруг неё, загораживая от зрителей. Дед Мороз изображает хирургическую операцию, выбрасывает через головы какую – то деталь. Все участники расходятся в стороны, открывая спящую Снегурочку.

Дед Мороз: Ну, вот и всё.

Баба: Неужели получилось?

Дед: Сейчас увидим!

Дед Мороз: Раз, два, три! Снегурка – говори!

Снегурка: Что это со мной? Я болела?

Все учителя (наперебой): Получилось! Нет, нужно проверить! (Снегурочке) Что такое Ариэль? Блендамед? Дирол? Комет?

Снегурочка смотрит на них, как на сумасшедших, затем поворачивается к Деду Морозу.

Снегурка: а на каком языке они разговаривают? Если я Снегурочка, то где Дедушка Мороз?

Все (громко, хором): Ура, получилось! Наконец – то! Здорово! Это Новогоднее волшебство!

Дед Мороз: Да, это волшебство! Теперь наша Дурочка – Снегурочка, оболваненная телевизором и рекламой, превратилась в настоящую русскую мечту – умную, красивую, добрую. Но она снова может стать прежней, если вы не изменитесь и не вспомните, какими вы были раньше. Ты, Баба, не только шейпингом увлекалась, но и вкусные пироги пекла, а ты Дед, не в боулинг шары гонял, а землю пахал да с мишкой косолапым боролся. Да и Ванюша не на «Мэрсе» разъезжал, а Сивку – Бурку усмирял. Не забывайте добрые русские народные сказки.

Баба: Пойду – ка я, по сусекам поскребу, по амбару помету и спеку вам хоть Колобка на забаву!

Дед: А я весной Репку посею. Вырастет Репка большая – пребольшая, может, Внучка из колледжа приедет, поможет, и Жучка своё детективное бюро бросит… Соберемся все вместе…

Ваня (Д.М.): Так значит, Вы не психотерапевт? А кто же Вы?

Снегурка: Это же Дедушка Мороз!

Дед Мороз: Правильно, Снегурочка! А ведь скоро Новый 2016 год! Пришла пора поздравить всех с праздником!

ВСЕ ХОРОМ: С НОВЫМ ГОДОМ!!!  С НОВЫМ СЧАСТЬЕМ!!!

Краткое описание документа:

Два раза в год ребята моего класса совместно с родителями ставят спектакль. Это сделало нас поистине настоящим, дружным коллективом. Такой приём предоставляет детям максимальные условия развития их творческих способностей – это новый мир ребёнка, пусть и временный, он позволяет расширить социальный опыт, опыт творческого общения со сверстниками, а главное с родителями.