Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Технологическая карта конструирования занятия по теме "Витамины и их значение"

Технологическая карта конструирования занятия по теме "Витамины и их значение"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:


Технологическая карта конструирования занятия
по теме "Витамины и их значение"



Тема занятия

Агнешка Совиньская "Витаминки, и другие обитатели ягод, овощей и фруктов"

Тема

Витамины, их значение для организма.


Цель урока

Сформировать знания о роли витаминов для организма ребенка, нормах их потребления, содержания в продуктах питания.

Планируемые результаты обучения

Личностные:

- знание основ ЗОЖ;

- понимание ценностей здоровья, своего и других людей;

- умение управлять своей познавательной деятельностью;

Познавательные:

- умение осуществлять поиск информации с использованием различных ресурсов;

- умение устанавливать причинно-следственные связи;

- умение давать определения понятиям.

Коммуникативные:

- умение организовывать совместную деятельность со сверстниками и воспитателями;

- умение вступать в диалог и участвовать в коллективном обсуждении проблемы, аргументировать свою позицию.

Предметные:

- умение описывать свойства витаминов

- умение классифицировать витамины по различным признакам;

- умение анализировать и оценивать роль витаминов в жизни человека;


Вид используемых на занятии средств обучения и оборудование

- DVD-диск;

- интерактивная доска

- презентация «Витамины», иллюстрации, натуральные овощи, фрукты

- раздаточный материал.

Этап 1. Организационный. Актуализация.

Задачи

Образовательные: определить уровень знаний по теме «Здоровое питание»; способствовать выработке умений применять полученные знания при работе с карточками-заданиями.

Воспитательные: продолжить формирование умения работать в коллективе.

Развивающие: развивать познавательный интерес.

Длительность этапа

1-2 мин

Методы и приемы работы

Объяснительно-иллюстративные, словесные, наглядные.

Деятельность детей

Познавательная:

Работают с иллюстрациями

Коммуникативные:

- взаимодействуют с воспитателем

- сотрудничают со сверстниками, использую речевые средства общения.

Регулятивные:

- управляют поведением и своей деятельностью,


Формируемые УУД

Личностные, коммуникативные, познавательные.

Этап 2. Постановка задачи.

Задачи

  1. Формирование у детей правил здорового питания;

  2. Мотивация на дальнейшую деятельность.

Длительность этапа

4-5 минут

Методы и приемы работы

Частично-поисковый, объяснительно - иллюстративный.

Деятельность детей

Познавательные:

- работают сообща

- делают умозаключения.

Коммуникативные:

- умеют договариваться о совместной работе

- аргументируют свою точку зрения,

- вырабатывают общее решение.

- выражают собственное мнение.

Регулятивные:

- самостоятельно контролируют свою деятельность

- обсуждают ответы .


Формируемые УУД

Коммуникативные, познавательные, регулятивные.

Этап 3. Первичное усвоение. Осмысление и применение знаний.

Задачи

  1. Создание условий работы в группе

  2. Поддерживать активность детей в совместной деятельности. См. Приложение1.

Длительность этапа

5-6 мин

Методы и приемы работы

Наглядные: работа с таблицей на интерактивной доске


Деятельность детей

Познавательные:

- осуществляют поиск и обработку ресурсов,

- анализируют, устанавливают причинно-следственные Коммуникативные:

- работают в группе

- устанавливают доброжелательные отношения, умеют договариваться

Регулятивные:

- оценивают возникшие трудности.

Деятельность


- организует работу со схемой, иллюстрациями

См. Приложение 2.

Формируемые УУД


Коммуникативные, личностные, регулятивные.

Этап 4. Итоги занятия.

Задачи

  1. Закрепление изученного материала в аппликации, лепке, рисовании

См. Приложение 3.

Длительность этапа

3-4 мин

Методы и приемы работы

Словесный (Обсуждение по теме занятия).

Деятельность детей

Познавательная:

- устанавливают причинно-следственные связи,

- демонстрируют рисунки

Коммуникативная:

- Взаимодействуют в группе

- высказывают свою точку зрения


Деятельность воспитателя

- организует обсуждение результатов полученных знаний

Формируемые УУД

Познавательные, личностные.

Домашнее задание.

Организовать выставку рисунков, поделок из овощей и фруктов совместно с родителями и воспитателями.


 

 

 

 




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров17
Номер материала ДБ-282490
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх