Технологическая карта краткосрочной образовательной практики культурно-гигиенической направленности "Чистота-залог здоровья!"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 88 г.Березники

Технологическая карта краткосрочной образовательной практики культурно-гигиенической направленности для второй младшей группы.

Название: «Чистота-залог здоровья»

Составитель: воспитатель Синько Виктория Викторовна

Образовательные области : познавательная, художественно-эстетическая, социально-коммуникативная ,речевая.

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей через формирование культурно-гигиенических навыков.

Возраст : 3-4 года

Количество занятий в практике: 4

Занятие 1 «Путешествие в страну чистоты и порядка»

Задачи: Развивать у детей понимание значения необходимости гигиенических процедур.

Формировать представление об элементарных правилах гигиены ( мытье рук, пользование  носовым платком , расчесывание волос)

Ход занятия:

1.     Беседа по теме

2.     Пальчиковая игра «Утром просыпаемся-сразу умываемся»

3.     Чтение А. Барто «Девочка чумазая»

4.     Дид.ига «Что нам нужно для умывания?»

5.     Наблюдение за воробьями во время прогулки ( чистятся в песке)

Занятие 2 « Научим куклу Катю правильно мыть руки»

Задачи: Закреплять знания детей о необходимости гигиенических процедур.

Закреплять умения правильно мыть руки.

Ход занятия :

1.Чтение  К. Чуковский «Мойдодыр»

2.Рассматривание и обсуждение комплекса иллюстраций «Я мою руки правильно»

3.Сюжетно-ролевое упражнение « Учим куклу Катю мыть руки»

4. Рассматривание картинок с изображением умывания животных ( кошка, собака, крыса, воробьи)

Занятие 3 «Научим куклу Катю следить за волосами»

Задачи: Уточнить название и назначение предметов личной гигиены через отгадывание загадок.

Учить приводить волосы в порядок.

Воспитывать желание детей быть опрятными, аккуратными через игровые действия с куклой.

 Ход занятия:

1.Рассматривание иллюстраций причесок.

2.Пальчиковая игра «Косичка»

3.Сюжетно-ролевое упражнение «Учим куклу Катю расчесывать волосы»

Занятие 4 «Здравствуйте, я зубная щетка!»

Задачи: Объяснить детям почему необходимо чистить зубы каждый день.

Ход занятия: Чтение сказки «Почему у крокодила зубы болят…»

Беседа « Как и чем чистили зубы, когда не было зубной щетки»

Рассматривание схемы правильной чистки зубов.