Технологическая карта "My birthday"

Технологическая карта урока английского языка

Дата
Тема урока	My birthday
Оборудование	Sportlight 2 student’s book, картинки, телевизор, СD
Цель урока	Научить учащихся говорить о возрасте, дне рождении, ознакомить с числительными от 1 до 10
Планируемые результаты:
предметные	Развивать навыки аудирования, чтения и говорения, познакомиться со словами birthday, candles, party, sad, happy. How old are you? I’m… 1-10
личностные	Умение учиться, умение слушать собеседника, умение высказывать свое мнение
метапредметные  результаты	Уметь действовать по образцу при выполнении упражнений и составлении собственных высказываний, взаимодействовать с окружающими, оценивать свои успехи.
Универсальные учебные действия
Познавательные	Использовать модели для решения задач, осознанно строить высказывания.
Регулятивные	Планировать свою деятельность, применять правила, сличать с образцом, оценивать результат
коммуникативные	Проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных задач.

Этапы урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Формируемые умения
1.     Самоопределение в деятельности	1.Приветствует учащихся. Hello! I’m glad to see you. How are you? Показывает картинки. Happy? Sad? 2. Приглашает рассмотреть открытки с днем рождения и угадать тему урока.	1. Отвечают на приветствие. Запоминают новые слова. 2. Определяют тему урока.	Регулятивные Коммуникативные
2.     Учебно-познавательная деятельности	1. Показывает картинки с новыми словами, проговаривает их. 2. Предлагает открыть учебник с.44 у.1. Look candles, … Затем учитель называет слова в произвольном порядке, дети показывают  соответствующую картинку. 3. Пишет на доске числительные от 1 до 10. Произносит их. Затем обращает внимание детей на торт в учебнике и написание числительных. 4. Обращает внимание на у.2 Who’s this? Is she happy? Читает диалог. Предлагает прочитать и разыграть диалог. 5. Разминка. Stand up. Run. Jump. Swim. Fly. … 6.Предлагает посмотреть СD про Лулу и догадаться сколько ей лет. Затем читает диалог вслух, предлагает детям повторять вслух.	1.     Повторяют слова. 3.     Повторяют числа хором и индивидуально в произвольном порядке. Читают числа в учебнике, обращают внимание на то, как они пишутся. 4.     Отвечают Lulu? Taxi driver. … Учатся читать диалог. Разыгрывают в парах. 5.     Выполняют движения. 6.     Смотрят CD.Повторяют вслух. Учатся читать диалог в парах.	Регулятивные Познавательные. Коммуникативные
7.     Интеллектуально-преобразовательная деятельность	7. Раздает карточки с цифрами. Предлагает узнать у партнера его возраст. 8.Раздает таблички с цифрами и слова с числительными. Предлагает детям соединить их.	7. Разыгрывают диалоги. How old are you? I’m …         8. Соединяют цифры со словами.	Регулятивные Познавательные Коммуникативные
8.     Контроль и оценка результатов деятельности. Рефлексия.	Спрашивает : How are you? Что нового узнали на уроке? Чему научились? Предлагает записать домашнее задание.	Отвечают : Happy/ Sad. Записывают домашнее задание.	Регулятивные