Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Технологическая карта на примере урока французского языка в 4 классе "Календарь: времена года, месяцы, дни недели"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Технологическая карта на примере урока французского языка в 4 классе "Календарь: времена года, месяцы, дни недели"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока французского языка в 4 классе по ФГОС

по программе «Твой друг французский язык», Кулигина А.С. (фрагмент урока)


Учитель: Аникина Юлия Валентиновна, учитель французского языка. МКОУ «Калачеевская СОШ № 6» г. Калача Воронежской области

Тема: «Календарь: времена года, месяцы, дни недели».

Цель: Создание условий для обобщения и систематизации знаний по теме «Календарь: времена года, месяцы, дни недели».

Задачи: Воспитательный аспект: прививать любовь и интерес к изучению иностранного языка;

Образовательный аспект: способствовать формированию навыков и умений школьников монологической речи по изученной теме в измененных ситуациях;

Развивающий аспект: развивать воображение, творческую фантазию и инициативу детей; развивать умение общаться на иностранном языке.

Оснащение урока: компьютер, проектор, колонки, магнитная доска с магнитами, карточки с кроссвордом, видовые картинки с различными временами года, разрезные карточки с названиями времен года, шаблон и картинки для проекта книжки-малышки, клей, ножницы


Время

Этап

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Методы и технологии

Метапредметные

Предметные

Личностные


I

1 мин


Организационный

Приветствует учеников, проверяет

их готовность

к уроку.

Приветствуют учителя,

проверяют готовность к уроку.

Метод введения в языковую ситуацию - погружения


Развитие навыков языковой догадки

Развитие способности ставить цели.


II

1 мин


Фонетическая зарядка

Называет лексические единицы по теме.

Повторяют

за учителем

лексику по теме


Упражнения.


Владение лексикой

по теме.



III

2 мин


Обобщение и закрепление лексических навыков.


Задает вопросы

по теме.

Отвечают на вопросы учителя.


Обучающий контроль.

Работа в группе

Развитие умения слушать

и вступать

в диалог.

Развитие внимания

и мышления.


IV

3 мин

Формирование навыков поискового чтения

Предлагает выполнить упражнение в учебнике

Выполняют задание

в учебнике, у доски на правильное использование ЛЕ

Упражнения.

Взаимопроверка

Работа у доски

Развитие навыков поискового чтения

Развитие самостоятельности

в учебной деятельности.

V

1 мин


Физкультминутка

Предлагает повторить физические упражнения

Выполняют физические упражнения

под видеролик

Динамическая пауза



Развитие навыков саморефлексии

VI

2 мин

Формирование навыков аудиовизуального понимания текста

Предлагает просмотреть ролик и выполнить упражнения

Выполнение упражнений на понимание мультика: кроссворд, лакуны

Просмотр видеоролика о днях недели


Понимание аутентичных учебных фильмов

Развитие мышления

и памяти

VII

5 мин



Развитие навыков письменной и устной речи

Слушает ответы и вопросы учащихся.

Выполнение упражнений на понимание мультика: кроссворд, тест

Устный контроль.

Развитие навыков работы

с текстом.

Овладение письменной и устной формой речи.


VIII

7 мин



Закрепление

материала

Предлагает группам составить проект по мультфильму книжка-малышка о днях недели с использованием инструкции и раздаточного материала, шаблонов

Выполняют проект

Проектный метод

Умение работать с инструкцией.

Умение работать в группе.

Овладение элементарными навыками проектной деятельности.

Развитие творческих способностей

IX

4

мин


Выход на коммуникацию. Представление проекта книжки-малышки по мультфильму о днях недели

Руководит стихотворным представлением

проекта

Выступают

в стихотворном представлении

по содержанию мультика и проекта

Рассказ.

Умение защищать проект

Овладение элементарными навыками проектной деятельности.

Развитие познавательного интереса и творческих способностей

X

1 мин

Информирование учащихся о домашнем задании:

Дает рекомендации

по выполнению домашнего задания.

Записывают задание,

слушают объяснение.


Внимание


Развитие внимания, мышления.


XI

2

мин

Рефлексия.

Задает вопросы:

Что вы узнали?

Что вас порадовало?

Чему научились?


Анализируют свою работу на уроке, делают выводы, отвечают на вопросы учителя.

Самоконтроль.


Приобретение начального опыта самооценки и самоконтроля.



XII

1 мин

Подведение итогов,

выставление оценок.

Подводит итоги, выставляет оценки

с комментариями.







Общая информация

Номер материала: ДВ-526379

Похожие материалы