Технологическая карта НОД в средней разновозрастной группе "Букет для мамы"

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Берёзовский детский сад

Технологическая карта

образовательной деятельности по рисованию с использованием нетрадиционной техники  в средней группе  (с 4 до 5 лет)

по теме «Букет для мамы»

Подготовила:

Осмолкина О.В., воспитатель

МКДОУ Берёзовского детского сада

2022

Тема: «Букет для мамы».

Возрастная группа: Средняя группа.

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие; познавательное; речевое развитие; художественно-эстетическое; физическое.

Цель: Формировать у детей представление о празднике, вызвать желание сделать подарок для мам; знакомство с нетрадиционным способом рисования: печатанье сельдереем; создать положительный эмоциональный настрой.

Задачи:

Образовательные: знакомить детей с праздником 8 марта. Развивать внимание, речь, память; творческое воображение. Учить дорисовывать мелкие детали изображаемого (лепестки цветов, стебельки) ватной палочкой, тем самым завершая эстетическую картину;

Воспитательные: воспитывать в детях доброту, терпение, нравственные качества. Воспитывать любовь и уважение к самому близкому человеку-маме. Формировать социально - коммуникативные речевые умения (развивать способности вступать в общение и поддерживать его). Воспитывать усидчивость, следить за осанкой детей.

Развивающие: продолжать знакомить с нетрадиционными видами рисования: печатанье сельдереем.

Индивидуальная работа: помощь детям, затрудняющимся в работе.

Методические приёмы:

·        Художественное слово;

·        Демонстрация иллюстрации, натурального объекта (Сельдерей)

·        Художественное творчество.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы, заучивание стихотворений о маме, пословиц, беседы в кругу семьи о профессиях мам.

Планируемые результаты:

Материалы: Стебли сельдерея, лист бумаги А4, разноцветная гуашь в тарелочках, ватные палочки, влажные салфетки, рисунок строение цветка «Роза»,музыка «Вальс цветов», песня «О маме».

Этап	Название этапа	Содержание деятельности	Деятельность педагога	Деятельность детей	Планируемый результат
1	Мотивационный этап Вводная часть	Ребята, посмотрите какое сегодня замечательное утро. Какое оно?  А у нас с вами в группе тепло. А давайте мы подарим друг другу свои улыбки, чтобы стало ещё теплее.  Встанем рядышком по кругу, Скажем здравствуйте друг другу.  Нам здороваться не лень, Всем привет и добрый день! Если каждый улыбнётся, Утро доброе начнётся!  А теперь, ребята, давайте сядем на коврик (подушечки),  я расскажу вам стихотворение, а вы скажите, о ком оно. Много мам на белом свете. Всей душой их любят дети. Только мама есть одна, Всех дороже мне она. Кто она? Отвечу я: Это мамочка моя.	Мотивация детей к деятельности: задаю вопрос. Задаю положительный настрой. Предлагаю детям присесть на коврик в кружок, послушать стихотворение и сказать о ком говорится в стихотворении	Дети дают ответ на заданный вопрос. Выполняют движения в соответствии со словами. Отвечают на вопрос.	Формальная готовность  к предстоящей деятельности, привлечение непроизвольного внимания. Воспитанники настроены на общение.
2	Содержательный этап – Основная часть Малоподвижная игра	Вопросы о маме, о празднике, который приближается. Что дети дарят мамам в этот праздник. Игра с мячом сидя в кругу на ковре. Загадываю загадку о цветке (Роза). Задаю вопрос, чем можно изобразить букет роз для мамы. Пальчиковая гимнастика «Наши алые цветки…».	Задаю вопросы о маме, о празднике, который приближается. Что дети дарят мамам на праздник 8 марта. Предлагаю детям назвать маму нежно и ласково. Рассказать, какая она? Загадав загадку, показываю картинку -  строение цветка розы, из чего она состоит. Выслушав детей, предлагаю нарисовать нетрадиционным способом, используя для этого стебель сельдерея и ватные палочки. Рассказать детям о сельдерее, рассмотреть его.   Показ пальчиковой гимнастики с проговариванием текста.	Дети отвечают на вопросы. Ребёнок ловит мяч, бросая его обратно, произносят слова прилагательные о маме. Дети, отгадав загадку, рассматривают строение цветка. Ребята отвечают на вопрос. Рассматривают стебли сельдерея. Дети повторяют гимнастику за воспитателем.	Дать ответы на заданные вопросы. Играя в мяч, дети называют маму ласковым словом. Дети отгадывают загадку. Описывают рассмотренный цветок. Дети знают растение сельдерея и чем он полезен. Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
	Практический	Предлагаю изобразить букет роз  в нетрадиционной технике с помощью сельдерея.	Показ выполнения работы.	Используя нетрадиционную технику рисования, дети рисуют букет роз.	Дети выполняют работу в нетрадиционной технике рисования «Букет роз»
3	Рефлексивный этап.	Ребята, что мы с вами сегодня сделали? Для кого мы сделали открытку? На какой праздник мы подарим мамам наши открытки? Молодцы ребята, вы все сегодня  постарались, поэтому получились такие красивые открытки. Наши мамочки будут очень довольны. Давайте наши работы повесим, чтобы они просохли и полюбуемся ими.	Воспитатель даёт возможность порассуждать, сделать обобщающие выводы, полюбоваться работами.	Дети вместе с воспитателем подводят итог всего мероприятия. Любуются своим творчеством.	Дети  анализируют свою деятельность, что сегодня узнали на занятии, в чём испытывали  затруднения.