Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта организованной учебной деятельности на тему: "Моя семья"

Технологическая карта организованной учебной деятельности на тему: "Моя семья"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Группа: №5 старшая группа Дата:18.04.2016г.

Образовательная область: «Коммуникация»

Раздел: «Русский язык»

Тема: « Моя семья»


Цель: Учить детей правильно называть членов семьи по – рускии. Научить детей употреблять местоимением: мен – я, сен – ты, біз – мы. Закрепить умение применять знакомые слова в речи при диалоге. Воспитывать интерес к занятию.

  • образовательные – закрепить приобретенные знания о семье, о том, что в семье все заботятся и любят друг друга, умение правильно называть членов своей семьи на русском языке, понимать роль взрослых и детей в семье;

  • развивающие – развивать лексико – грамматический строй речи, связную речь, активизировать словарь. Развивать объем и устойчивость внимания, долговременную память, логическое мышление, сенсорные эталоны, общую и тонкую моторику. Закреплять правильное произношение на русском языке мягкого согласного звука с;

  • воспитательные – воспитывать заботливое отношение к членам семьи, уважение, доверие, взаимопонимание и взаимопомощь.

Оборудование. Деманстрационный материал:сюжетная картина «Семья»; раздаточный: семейные фотографии детей.

Билингвальный компонент:мама ана, папазаботливый - қамқоршы әке, дедушка– ата , бабушка – апа, әже, брат – аға, сестраумная – ақылды әпке.

1.«Говорим на русском языке»

а) игровая ситуация «Расскажем Незнайке о семье»;


б) выполни звуковое упражнение;


в) речевое упражнение «Мой, моя, мои», «Какой? Какая?»;

г)словесная игра «Договори слово».

2.Дидактическая игра «Назови, какая, какой?».

Мама (какая?)

Папа (какой?)

Бабушка (какая?)

Дедушка (какой?)




Рассказывают по картине с опорой на вопросы.

Запоминают артикуляцию звука сь

Отвечают на вопросы.


Подбирают нужные слова.

Подбирают прилагательные: ласковая, нежная.

смелый, сильный.

добрая, любимая.

умный, мудрый.

Рефлексивно - корригирующий

Игровое упражнение «За что бы я сегодня похвалил себя?».

Анализируют свою работу на занятии.


Ожидаемый результат

Знать:

  • названия на русском языке членов своей семьи, их функции.

Иметь:

  • представление о нравственном поведении в отношениях между взрослыми и детьми.

Уметь:

  • рассматривать картину, отвечать на вопросы по ее содержанию, правильно подбирать глаголы и прилагательные;

  • подражать членам семьи, выполнять взятую на себе роль;

  • правильно произносить мягкий согласный звук сь;

  • правильно употреблять местоимения: мой, моя, мои.





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-055410

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>