Технологическая карта по физической культуре

ГАПОУ «АПТ»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА  ЗАНЯТИЯ  

Профессия					Группа	Дата
Физкультура №1
Тема занятия		Влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья. Профилактика профессиональных заболеваний и вредных привычек. Основы законодательства Российской Федерации в области физической культуры, спорта, туризма, охраны здоровья.
Вид занятия		Теоретическое
Тип занятия		Изучение нового материала
Цели занятия		Образовательные: - знание основных типов систем для укрепления здоровья - знание основ законодательства в области физической культуры спорта и туризма в РФ Развивающие: - способность к самостоятельному поиску необходимой информации        Воспитательные:       - бережное отношение к своему здоровью
Показатели оценки результата		Знание приемов развития скоростно-силовых качеств
		Умение использовать полученные знания на практике
Межпредметные  связи	Обеспечивающие дисциплины		ОБЖ
	Обеспечиваемые дисциплины

 Средства обучения ,оборудование

Технические
Наглядные
Применяемые  элементы педагогических технологий		Элементы технологии критического мышления
Применяемые методы обучения		Словесный  (беседа), , диалогическое взаимодействие,
Применяемые методы контроля		Метод практического контроля,
Основная литература	Учебники: А.А.Бишаева Физическая культура 2013г. Интернет ресурсы.

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

№ этапа	Этапы занятия, учебные  вопросы, формы и методы обучения	Формы и методы работы	время
1	Организационный этап:		2 мин
	-проверка готовности  студентов к занятию;	Установление готовности группы к уроку
	-проверка посещаемости;
2	Мотивационный момент: ·              Любая трудовая деятельность в современном мире требует выносливости, быстроты реакции, соблюдения техники безопасности и правил безопасного проведения работ. Как в себе эти качества? Как вести здоровую жизнедеятельность? С этими вопросами нам предстоит разобраться. Сообщение темы урока. Влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья. Профилактика профессиональных заболеваний и вредных привычек. Основы законодательства Российской Федерации в области физической культуры, спорта, туризма, охраны здоровья.. Обоснование необходимости изучения данной темы для эффективного освоения будущей профессии ·      Вовлечение студентов в процесс постановки целей   занятия	Фронтальный - диалогическое взаимодействие	2 мин
3	Актуализация опорных знаний 1.	Поточный фронтальный	5 мин
4	Основы Законодательства Российской Федерации В Области Физической Культуры, Спорта, Туризма И Охраны Здоровья У законодательства в области спорта есть несколько принципов. Вот некоторые из них: 1) ответственность федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, организаций, а также должностных лиц за обеспечение права граждан на занятия физической культурой и спортом; 2) единство нормативной правовой базы физической культуры и спорта на всей территории Российской Федерации; 3) гарантия прав на занятия физической культурой и спортом и их доступности для всех категорий и групп населения; 4) безопасность организации и проведения учебно-тренировочных занятий и спортивных мероприятий; 5) уважение и соблюдение международных обязательств Российской Федерации в области физической культуры и спорта; Также законодательство в этой области включает такие принципы, как: 6) содействие развитию физической культуры и спорта среди социально незащищенных групп населения (дети из многодетных семей, дети-сироты, инвалиды и т.д.); 7) взаимодействие федерального органа исполнительной власти в области физической культуры и спорта, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области физической культуры и спорта со спортивными федерациями; 8) непрерывность и преемственность физического воспитания различных возрастных групп граждан Кроме того, в законодательстве рассматривается вопрос о субъектах физической культуры и спорта. К субъектам относятся: 1) физкультурно-спортивные организации, в том числе спортивные (физкультурно-спортивные, спортивно-технические, спортивно-оздоровительные) клубы; 2) детско-юношеские спортивные школы, детско-юношеские спортивно-технические школы, училища олимпийского резерва, школы высшего спортивного мастерства, центры спортивной подготовки, центры олимпийской подготовки; 3) образовательные учреждения, физкультурно-спортивные учреждения и научные организации в области физической культуры и спорта; 4) спортивные федерации; 5) Олимпийский, Параолимпийский, Сурдоолимпийский комитеты и Специальная олимпиада России; 6) федеральный орган исполнительной власти в области физической культуры и спорта, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области физической культуры и спорта, муниципальные органы в области физической культуры и спорта, подведомственные им организации; 7) профессиональные союзы в области физической культуры и спорта; 8) граждане, занимающиеся физической культурой, спортсмены, спортивные судьи, а также тренеры и иные специалисты в области физической культуры и спорта. Есть в законе и отдельная статья про физкультурно-спортивные организации: 1. Порядок образования, деятельности, реорганизации и ликвидации физкультурно-спортивных организаций регулируется законодательством Российской Федерации. 2. Физкультурно-спортивные организации создают условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья спортсменов и иных лиц, участвующих в спортивных соревнованиях и тренировочном процессе, обеспечивают спортсменам и тренерам наиболее комфортные условия для тренировок, а также иным образом содействуют им в достижении высоких спортивных результатов. 3. Физкультурно-спортивные организации могут вступать в международные спортивные объединения, приобретать права и нести обязанности в соответствии со статусом членов международных спортивных объединений, если такие права и обязанности не противоречат законодательству Российской Федерации. Статья о олимпийских играх включает в себя: 1. Олимпийское, параолимпийское, сурдоолимпийское движения России, специальная олимпиада России - составные части соответствующих международных олимпийского, параолимпийского, сурдоолимпийского движений и международной специальной олимпиады, целями которых являются пропаганда и внедрение принципов олимпизма, содействие развитию физической культуры и спорта, укрепление международного спортивного сотрудничества, участие в Олимпийских играх, Параолимпийских играх, Сурдоолимпийских играх и Всемирных специальных олимпийских играх. 2. Государство признает и поддерживает олимпийское, параолимпийское, сурдоолимпийское движения и специальную олимпиаду России. 3. В Российской Федерации олимпийское, параолимпийское, сурдоолимпийское движения, специальная олимпиада России возглавляются Олимпийским, Параолимпийским, Сурдоолимпийским комитетами, Специальной олимпиадой России - организациями, осуществляющими свою деятельность на основе признания международными спортивными организациями в соответствии с законодательством Российской Федерации. 4. Олимпийский комитет России имеет исключительное право в соответствии с Олимпийской хартией Международного олимпийского комитета представлять Российскую Федерацию на Олимпийских играх, других соревнованиях, находящихся под патронажем Международного олимпийского комитета. 5. Параолимпийский комитет России, Сурдоолимпийский комитет России и Специальная олимпиада России имеют исключительное право на представление соответствующих сборных команд России на Параолимпийских, Сурдоолимпийских и Всемирных специальных олимпийских играх и других соревнованиях, проходящих под патронажем Международного параолимпийского комитета, Международного Сурдоолимпийского комитета и Международной специальной олимпиады.		25 мин
5	Закрепление изученного материала Обсуждение практической значимости  изучения темы  урока	Диалог	5
6	Подведение итогов занятия Оценивание работы студентов на уроке	беседа	2
7	Дом.задание:   Составить режим дня	беседа	1
8	Рефлексия   Насколько достигнуты цели урока?	Диалог	2

                                 Преподаватель:                                                         Т.Г. Хамитов