Технологическая карта по основам грамоты на тему "Буква Хх"
1285935
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыТехнологическая карта по основам грамоты на тему "Буква Хх"

Технологическая карта по основам грамоты на тему "Буква Хх"

библиотека
материалов

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Дата:

Образовательная область: Коммуникация (Ст.г)

Раздел: Основы грамоты

Тема: «Буква Хх»

Цель: познакомить детей с буквой Х

Задачи: Учить детей выкладывать букву Х из различных материалов (карандашей, счетных палочек, из камешков); учить детей искать букву Х среди других букв; продолжать учить детей выполнять графические упражнения; совершенствовать умение детей отгадывать загадки; научить детей дифференцировать звук [Х] на слух и в произношении.

Оборудование: картинка хомяка, изображения буквы Х; раздаточный материал: карандаши, счетные палочки, камешки, индивидуальные карточки для работы с буквой Х.

Словарная работа:

Билингвальный компонент: хомяк – алақоржын

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивоциооно-побудительный этап

Здравствуйте, дети! Сегодня мы познакомимся с одной интересной буквой! И чтобы понять, что это за буква, вы должны отгадать загадку:
Я устраиваюсь ловко, У меня с собой кладовка, Где кладовка? за щекой! Вот я хитренький какой. Кто это? (хомяк)

Правильно! А знакомиться мы сегодня будем с буквой Х, которая является первой буквой в названии этого чудного зверька.


Организационно- поисковый этап

Воспитатель предлагает детям послушать ряд слов и назвать какой одинаковый звук слышится в начале этих слов: хобот, холодильник, хвост, хомяк, хлеб.

Д/и «Где находится звук»: воспитатель произносит слова, детям следует определить, где находится звук: в начале, в середине или в конце: ХОМЯК, МУХА, МОХ, ХАЛАТ, ХВОСТ, УХО, УХА, ГОРОХ.
Д/и «На что похожа буква Х?»: воспитатель сообщает детям о том, что в гости к ним Прибежал хомячок и принёс букву. Какую? (Букву Х). Спрашиваем у ребят на что похожа буква Х? (На крестик, на бантик).
Воспитатель показывает соответствующие картинки.

Стих про букву Х:
Одна черта наискосок, другая – зачеркнула,
Какая буква на урок сегодня заглянула?
«Ха, не узнал?!» –учи стихи!
Смеётся буква: «Хи-хи-хи»!
Воспитатель напоминает детям о том, что звук мы слышим и говорим, а букву читаем и пишем.

Воспитатель просит детей построить букву Х из пальчиков, из карандашей, из счетных палочек, из камешков.

Игры с буквой (воспитатель раздаёт на каждое упражнение индивидуальные карточки для детей).
-«Найди букву»: воспитатель предлагает детям найти изучаемую букву среди других букв, написанных одинаковым обычным шрифтом;
-«Найди букву»: воспитатель предлагает детям найти различные изображения изучаемой буквы среди других букв.
-«Найди букву»: воспитатель предлагает детям найти изучаемую букву среди букв, перечеркнутых различными способами;
-«Найди букву»: воспитатель предлагает детям найти изучаемую букву в ряду графически сходных букв, например: У, Х, Ж, К;
-«Обведи букву».

Отвечают на вопросы.





В форме игры знакомятся с буквой Х


Рефлексивно-коррегирующий этап

Воспитатель спрашивает у детей, с какой буквой познакомились и на что она похожа. Просит поискать дома предметы, которые начинаются на звук Х.

(Ответы).




  • Ожидаемый результат: умение различать буквы Х среди других букв

Воспроизводят: на слух букву Х

Понимают:

Применяют: могут указать букву Х в слове





























Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.