Дата:
Образовательная область: Коммуникация (Ст.г)
Раздел: Основы грамоты
Тема: «Буква Хх»
Цель: познакомить детей с буквой Х
Задачи: Учить детей выкладывать букву Х из различных
материалов (карандашей, счетных палочек, из камешков); учить детей искать букву Х среди других букв;
продолжать учить детей выполнять графические упражнения; совершенствовать умение детей отгадывать загадки; научить детей дифференцировать звук [Х] на слух
и в произношении.
Оборудование: картинка хомяка, изображения буквы Х; раздаточный материал: карандаши, счетные
палочки, камешки, индивидуальные карточки для работы с буквой Х.
Словарная работа:
Билингвальный компонент: хомяк – алақоржын
|
Мотивоциооно-побудительный
этап
|
Здравствуйте, дети! Сегодня мы познакомимся с одной
интересной буквой! И чтобы понять, что это за буква, вы должны отгадать
загадку:
Я
устраиваюсь ловко, У меня с собой кладовка, Где кладовка? за щекой! Вот я
хитренький какой. Кто это? (хомяк)
Правильно! А знакомиться
мы сегодня будем с буквой Х, которая является первой буквой в названии этого
чудного зверька.
|
|
Организационно- поисковый
этап
|
Воспитатель
предлагает детям послушать ряд слов и назвать
какой одинаковый звук слышится в начале этих слов: хобот, холодильник, хвост,
хомяк, хлеб.
Д/и «Где находится звук»: воспитатель
произносит слова, детям следует определить, где находится звук: в начале, в
середине или в конце: ХОМЯК, МУХА, МОХ, ХАЛАТ, ХВОСТ, УХО, УХА, ГОРОХ.
Д/и «На что похожа буква Х?»: воспитатель сообщает детям о том, что в гости к
ним Прибежал хомячок и принёс букву. Какую? (Букву Х). Спрашиваем у ребят на
что похожа буква Х? (На крестик, на бантик). Воспитатель показывает соответствующие картинки.
Стих про букву Х:
Одна черта наискосок, другая – зачеркнула,
Какая буква на урок сегодня заглянула?
«Ха, не узнал?!» –учи стихи!
Смеётся буква: «Хи-хи-хи»!
Воспитатель напоминает детям о том, что звук мы слышим и говорим, а букву
читаем и пишем.
Воспитатель просит детей построить букву Х из пальчиков, из
карандашей, из счетных палочек, из камешков.
Игры с буквой (воспитатель раздаёт на каждое упражнение индивидуальные
карточки для детей).
-«Найди букву»: воспитатель предлагает детям
найти изучаемую букву среди других букв, написанных одинаковым обычным
шрифтом;
-«Найди букву»: воспитатель предлагает детям
найти различные изображения изучаемой буквы среди других букв.
-«Найди букву»: воспитатель предлагает детям
найти изучаемую букву среди букв, перечеркнутых различными способами;
-«Найди букву»: воспитатель предлагает детям
найти изучаемую букву в ряду графически сходных букв, например: У, Х, Ж, К;
-«Обведи букву».
|
Отвечают
на вопросы.
В форме игры знакомятся с буквой Х
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.