Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта, презентация, раздат.материал к уроку английского языка на тему "Я могу нарядить любого" (3 класс) к учебнику Кузовлева В.П.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологическая карта, презентация, раздат.материал к уроку английского языка на тему "Я могу нарядить любого" (3 класс) к учебнику Кузовлева В.П.

Выбранный для просмотра документ раздатка.docx

библиотека
материалов

imgpreview (2).jpgimgpreview (3).jpg



imgpreview.jpg























girly-dress-coloring-page.jpgimgpreview (5).jpg





imgpreview (4).jpgraskraski-odejda-1-723x1024.jpg



sraskraski-723x1024.jpg









Jane has got jeans.

Jane has got two dresses.

Jane has got one skirt.

Jane has got one T-shirt.

Jane has got shoes and trainers.

Jane has got two blouses.



Jane has got jeans.

Jane has got two dresses.

Jane has got one skirt.

Jane has got one T-shirt.

Jane has got shoes and trainers.

Jane has got two blouses.



Jane has got jeans.

Jane has got two dresses.

Jane has got one skirt.

Jane has got one T-shirt.

Jane has got shoes and trainers.

Jane has got two blouses.





Picnic Football Birthday party.

Picnic Football Birthday party.

Picnic Football Birthday party.

















C:\Users\АЕ\Desktop\Фотина Н.А\для учитель года\sraskraski-obuvi1-723x1024.jpg



C:\Users\АЕ\Desktop\Фотина Н.А\для учитель года\imgpreview (7).jpg

Выбранный для просмотра документ технологическая карта.docx

библиотека
материалов


Технологическая карта урока.

Учитель: Фотина Н.А.

Учебный предмет:Английский язык.

Класс: 3

Автор УМК: В. П. Кузовлев, Э. Ш. Перегудова, С.А. Пастухова, О.В. Стрельникова.

Тема урока: Я могу нарядить любого. I can dress everyone.

Место урока в разделе: четвертый урок в разделе«Im very nice» ( «Я очень хороша»)

Тип урока: урок совершенствования, закрепления и развития знаний умений и навыков.

Цель урока: обобщение и систематизация знаний по теме «Одежда» «Части тела».

Задачи:

  • развивающие: развитие языковых способностей к догадке (по картинкам) и психических функций: логического мышления, памяти, воображения, речи;

  • воспитательные: формирование культуры выбора комплекта одежды для разных случаев жизни, продолжить формирование умения работать в коллективе;

  • учебные: формирование лексических навыков говорения, развитие умения читать с целью извлечения конкретной информации; помочь обучающимся применять имеющиеся по данной теме знания в условиях решения учебных и практических задач;

Планируемые результаты:

- предметные: уметь говорить по теме, читать с детальным пониманием прочитанного, на слух понимать текст, построенный на знакомом языковом материале.

Метапредметные:

-сформированость регулятивных УУД: прогнозирование (what topic we will discuss today? Какую тему сегодня будем обсуждать?), целеполагание (дети говорят, что помогут Джейн одеться для пикника, футбола, и вечеринки по случаю дня рождения), волевая саморегуляция (способность к выбору), контроль (сличение результата с эталоном: проверка ответов задания где необходимо отметить + предложение, содержание которого правильное и – предложение, содержание которого неправильно, проверка сличение цветов одежды), оценка (осознание того, что уже усвоено и на каком уровне, что еще подлежит усвоению).

- сформированость коммуникативных УУД: умение выстраивать небольшое монологическое высказывание (описание одежды Джейн) через такие виды деятельности, как: аудирование, говорение; совместная деятельность в группах.

- сформированость познавательных УУД: общеучебных универсальных действий: поиск и выделение необходимой информации при чтении ( дети читают предложения с целью понять какого цвета одежда Джейн); универсальных логических действий – доказательство (дети доказывают, на какой картинке изображена Джейн)

-сформированость личностных УУД через интерес к изучению английского языка посредством использования проектной технологии.

Формы организации учащихся: групповая.

Методы и технологии: проектная технология.

Необходимое оборудование: компьютер, проектор, 3 комплекта бумажной одежды, 3 упаковки цветных карандашей, 3 клея –карандаш, 3 бумажных куклы, карточки с заданиями.



Ход урока.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

УУД

Орг. Момент.

Актуализация имеющихся знаний.

Приветствие.

-Good morning. How are you today?

Лексическая зарядка.

Do you know the song “I have a body”?

-Let’s sing it together.

(Слова песни – на слайде 2).


Приветствие.

-Goodmorning.

I’ amOK, thankyou.



Дети исполняют песню вместе с учителем.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества

Объявление темы урока.

-Every body needs some clothes.(Slide 3). What do you think what our topic today is?






Дети, глядя на слайд, называют тему урока.

-Our topic is clothes.


Познавательные: логические: установление причинно-следственных связей.

Создание мотивационного поля



Выявление проблемы.

- Yes, right you are. (Slide 2) I know one girl, her name is Jane. And this is her daily book. (Slide 4) She asks you for advise

What can she wear for football, birthday party and picnic?

Can you help her?

-Yes, I can.

Регулятивные: целеполагание, саморегуляция,

Решение создавшейся проблемы.

-Jane is a very funny girl, she sent you a letter, your task is to read this letter and guess where Jane is? (Slide 5)

But first let’s make 3 groups, listen to me very attentively: A dress, a T-shirt, a sweater, A dress, A T-shirt, A sweater…

Учитель каждому ребёнку называет вид одежды, с целью разделить детей на 3 группы, заранее приготовлены 3 парты-рабочее место для каждой группы, на которой лежат изображения платья Adress, футболки AT-shirt, свитераAsweater.

- “A dress” sit here, “A sweater” sit here, ”A T-shirt” sit here , please.Choose the leader.



-Start your work, please.





-Areyouready? WhereisJane? (На слайде показан речевой образец)

-Correct. This is Jane and this is her clothes (Slide 6).







-One more letter from Jane for you. Task for groups isto put + if the information about Jane’s clothes is correct and to put - if the information is not correct.



a sweater

1

-+/-

a T-shirt

1


a dress

2


shorts

1


boots

2


shoes

3


a blouse

1


Взаданиипроисходитповторениелексикипотеме «Одежда»

Дети запоминают слово, которое сказал им учитель Adressили AT-shirt или Asweater.











Дети рассаживаются по группам.











Садятся за ту парту, где лежит картинка того вида одежды, которую назвал им учитель.



Дети читают загадку, определяют, на какой картинке изображена Джейн.



-Jane is one the picture 2.















Дети выполняют задание, глядя на слайд с одеждой Джейн.















Познавательные: планирование учебного сотрудничества;





































логические: установление причинно-следственных связей, доказательство













Логические: сравнение.



- Are you ready? Please, check. (Slide 7)



Учитель оценивает работу группы. Задаёт вопрос командиру.

-How many mistakes have you got? Well done!



-Look at the Jane’s clothes.(Slide 8) Do you like them?

-Why?



На столах заранее заготовлены вырезанные из бумаги комплекты одежды, как на слайде, цветные карандаши.

-Let’s color them.

You will work in 3 groups. The leader choose one of your group, he’ll come to the board take one sentence, back to your group, the group’ll read sentence about color of dress or skirt or other clothes, choose correct color and a person who will color. This person will take a pencil, clothes and color it. Only after that the next will come to the board to take the next sentence.

Jane's jeans are blue.

Jane's dress is pink.

Jane's shoes are black.

Jane's T-shirt is green.

Jane's shorts are white.

Jane's boots are green and black.



В случае, если дети не поняли задания, работу с первым предложением сделать вместе.

-How beautifulJane’s clothes are! And now let’s check. (Slide 8)







Учитель оценивает работу детей.

-Have you got any mistakes?

- Good.

Учитель раздаёт бумажных кукол, которых нужно нарядить в соответствии с мероприятием.

-Don’t forget we should help Jane to choose clothes for picnic, football and birthday party. The leader of every group take a card with the word picnic, football or birthday party. Your task is to dress a doll for picnic, football or birthday party. BUT don’t show your card other groups.





-Show us your dolls and describe her clothes.(речевой образец на слайде) (Slide 9). Other groups listen to speaker and guess where Jane can go wearing such clothes.



-Thank you for your work, Jane is happy (slide 10). Now she can go to picnic, football and birthday party



Дети проверяют, сравнивая с эталоном на слайде.













-No, I don’t.



-There is no color.











































Детивыполняют задание. Командир определяет того, кто пойдёт за следующим предложением, кто будет раскрашивать.

















Дети проверяют то, что у них получилось с эталоном на слайде.





Командир отвечает, есть ли ошибки.



Дети получают бумажных кукол, карточку cназванием мероприятия picnic, football or birthday party и наряжают Джеин в соответствии с ним, в одежду, которую сами раскрасили. Используют клей-карандаш.



В то время как участник одной группы выступает, другие слушают и называют мероприятие, куда Джейн пойдёт в этой одежде.

Регулятивные: контроль













Регулятивные: саморегуляция

















Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества, управление поведением партнёра.

Познавательные: поиск и выделение необходимой информации, преобразование предмета согласно условиям задачи.















































Регулятивные: контроль.









Личностные: смыслообразование.







Познавательные: самостоятельное создание способов решения проблемы.











Познавательные: общеучебные: осознанное построение речевого высказывания в устной форме.

Коммуникативные: умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Регулятивные: саморегуляция.









Осуществление контроля.

Учитель оценивает выступления спикеров от каждой группы, просит командиров групп оценить работу каждого участника группы.

Выставляет отметки в журнал.

Командиры групп выставляют отметки каждому члену группы.

Регулятивные: оценка.

Рефлексия

- Ребята, что вам понравилось на уроке?

-Пригодятся ли в жизни знания, полученные на уроке?

Дети отвечают на вопросы учителя.

Познавательные: рефлексия

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем.



Our lesson is over, good bye.











Выбранный для просмотра документ урок.ppt

библиотека
материалов
*
*
I Can Dress (нарядить) Everyone! *
Jane’s daily book. (ежедневник) What can I wear for picnic, football and birt...
This is riddle about Jane. I am a small girl. My hair is brown. My eyes are b...
Jane’s clothes. *
Check please. * 		-/+ a T-shirt 	1 	+ a dress 	2 	- shorts 	1 	 + boots 	2 	+...
Jane’s clothes. *
*
beautiful shoes nice dress Jane puts on pink boots green T-shirt white short...
Thank you, boys and girls. Now I can go to picnic, football, birthday party. *
I Can Dress (нарядить) Everyone! Что понравилось на уроке? Понадобятся знания...
12 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 *
Описание слайда:

*

№ слайда 2 *
Описание слайда:

*

№ слайда 3 I Can Dress (нарядить) Everyone! *
Описание слайда:

I Can Dress (нарядить) Everyone! *

№ слайда 4 Jane’s daily book. (ежедневник) What can I wear for picnic, football and birt
Описание слайда:

Jane’s daily book. (ежедневник) What can I wear for picnic, football and birthday party? * Monday Tuesday Picnic Wednesday Thursday Football Friday Saturday Birthday party Sunday

№ слайда 5 This is riddle about Jane. I am a small girl. My hair is brown. My eyes are b
Описание слайда:

This is riddle about Jane. I am a small girl. My hair is brown. My eyes are blue. My hair is short. I like pink clothes. 2 1 3 Jane is on the picture… *

№ слайда 6 Jane’s clothes. *
Описание слайда:

Jane’s clothes. *

№ слайда 7 Check please. * 		-/+ a T-shirt 	1 	+ a dress 	2 	- shorts 	1 	 + boots 	2 	+
Описание слайда:

Check please. * -/+ a T-shirt 1 + a dress 2 - shorts 1 + boots 2 + shoes 3 - a blouse 1 -

№ слайда 8 Jane’s clothes. *
Описание слайда:

Jane’s clothes. *

№ слайда 9 *
Описание слайда:

*

№ слайда 10 beautiful shoes nice dress Jane puts on pink boots green T-shirt white short
Описание слайда:

beautiful shoes nice dress Jane puts on pink boots green T-shirt white shorts black jeans blue *

№ слайда 11 Thank you, boys and girls. Now I can go to picnic, football, birthday party. *
Описание слайда:

Thank you, boys and girls. Now I can go to picnic, football, birthday party. *

№ слайда 12 I Can Dress (нарядить) Everyone! Что понравилось на уроке? Понадобятся знания
Описание слайда:

I Can Dress (нарядить) Everyone! Что понравилось на уроке? Понадобятся знания по данной теме в жизни? *


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.08.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров790
Номер материала ДA-017644
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх