Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока английского языка в 5 классе

Технологическая карта урока английского языка в 5 классе

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока

предмет

Английский язык, 5»В» класс

Тема урока,

урока по теме, дата

Город. Степени сравнения имен прилагательных.

10-й урок темы

14.03.2013

Оборудование, использование ИКТ, источники информации

Мультимедийный проектор, презентация, магнитола, CD MP3,

Рабочая тетрадь №2 к учебнику «Счастливый английский.ру» 5 класс, четвертый год обучения; материалы Википедии, раздаточный материал

Цель урока

Обобщить знания и умения по теме «Город»

Задачи урока:

Обучающие и развивающие:

Совершенствовать умения

  • находить имя прилагательное и образовывать степени сравнения прилагательных

  • слушать текст с пониманием основного содержания

  • вести беседу в связи с содержанием прослушанного текста

  • читать текст и вести беседу по содержанию прочитанного текста

  • употреблять числительные

  • использовать изученный лексико-грамматический материал в новом контексте

Воспитывающая:

  • формирование языковой компетенции

  • расширение кругозора учащихся

  • воспитание чувства патриотизма

Тип урока

Урок комбинированный (систематизация и обобщение знаний учащихся, контроль знаний, умений и навыков)

Методы обучения

  • активизация познавательной деятельности

  • упражнения

  • индивидуализации

  • актуализации опорных знаний

Формы

классно-урочная форма обучения

фронтально-индивидуальная

парная работа

письменный и устный опросы

тестовые задания

Этапы урока

  1. Этап целеполагания

T: What will we do in our lesson?

<Слайд 1>

P1: I think we’ll read.

P2: I think we’ll speak.

P3: I think we’ll listen to.

P4: I think we’ll sing.

P5: I think we’ll write.

T: You are right. And what we’ll speak about? Look at list and think.

<Слайд 2>

P1: We’ll speak about cities and towns.

T: You are right again. We’ll speak about cities and towns.







T: Remember the following rules:

  • Avoid Russian.

  • Don’t make much noise.

  • Respect your partners.

  • Everybody should work hard.

  • Don’t waste time.

  • Be attentive.





















1 мин.


  1. Речевая зарядка

T: Lets make pairs.

Учащиеся образуют пары слов и отвечают фронтально.

T: You are good boys and girls and know English words well.

And now let’s play questionsball and choose a boy or a girl who can ask questions.

Do you remember our poem?

Группа хором произносит считалку:

Out goes the rat,

Out goes the cat,

Out goes the lady

In a big red hat.

You without doubt

Also go out.

Ученик задает вопросы классу, бросая мяч: P1—P2,P3,P4…

Do you live in England?

Do you live in Russia?

Is Russia a big country?

Where do you live?

What is your hometown?

Do you like it here?

Ответ оценивается.







































4 мин.


  1. Контроль д/з

T: And now we’ll discuss your homework.

The most beautiful place in Cherepovets is ….

The largest bridge in Cherepovets is ….

The oldest street in Cherepovets is ….

The tallest building in Cherepovets is….

The biggest shopping center in Cherepovets is ….

The most famous monument in Cherepovets is ….

Ответы оцениваются.

T: I think you know a lot of your hometown and like it.



















4 мин.


  1. Аудирование

T: Do you remember Robin? Where is he from?

P1: He is from Edinburgh.

T: There are many old towns in England. Let’s listen to the story of the boy. Listen to the text and fill in the gaps in Ex.1



1) Colchester is a … town in ….

2) It is not … .

3) But it is the … town in England.

4) Colchester is not … from London.

5) It has a lot of … parks and an … castle.

6) There is a … university in Colchester.

7) Colchester is a … place, but it is never … here.

Самопроверка по ключу.

<Слайд 3,4>




























4 мин.


  1. Работа с текстами

T: Our boy is from a little town in England. He wants to visit Russia. Let’s help him. There are two articles about Russian cities. Open the brackets using the necessary adjectives and fill in the blanks. You have 4 minutes to do it.



Moscow is the capital of Russia. It was founded in 1147 by Yuri Dolgoruky. The area of Moscow is 2511 square kilometers. The population of the city is over 11 million people. Moscow is located on the Moskva River.

Moscow is a 1(beautiful/horrible/ugly) and 2(modern/old/new) 3(village/city/town). It is the 4(biggest/smallest/shortest) city in Russia and one of the 4(longest/largest/smallest) 5(cities/towns/villages) in the world. But the air is very 6(dirty/clean/fresh). There are many 7(interesting/boring/quiet) places. The Kremlin is the heart of Moscow. People are proud of 8 (friendly/old/new) monuments, 9 (interesting/boring/noisy)galleries, 10 (fast/well-known/unknown)theatres.



Vologda is the capital of the Vologda region. It was founded in 1147. The population of Vologda is 321,000 people. The area of the town is 116 square kilometers. It is located on the Vologda River.

Vologda is a 1 (beautiful/horrible/ugly) and 2(fast/modern/old) 3(village/city/town). But it is 4(shorter/smaller/larger) than Moscow. The air in Vologda is 5(nice/cleaner/dirtier) than in Moscow. The most 6(clean/interesting/boring)) place is the Kremlin. There are many 7(friendly/horrible/beautiful) places. People are proud of 8 (tall/beautiful/horrible) churches, 9 (black/green/red) parks, 10 (unfriendly/interesting/boring) monuments.

T: Change over your works and check using the following table:

10

«5»

8-9

«4»

5-7

«3»

Учащиеся выполняют взаимопроверку.



































































5 мин.



  1. Физкульминутка

T: It’s time to rest and sing. Do you remember our song?

Учащиеся поют песню и выполняют упражнения.





1мин.



  1. Совершенствование навыков чтения

Учащиеся читают вслух тексты о Москве и Вологде.

Ответы оцениваются.

<Слайд 5,6>





4 мин.



  1. Совершенствование навыков говорения

T: Our English boy has some questions. Can you answer them?

When was Moscow founded?

And when was Vologda founded?

What is Moscow famous for?

What is Vologda famous for?

Is Vologda bigger than Moscow?

Where is the air fresh?

Фронтальный опрос



















3 мин.

  1. Работа в парах над диалогом

Use the questions:

Do you live in London?

Where do you live?

Is Cherepovets your hometown?

Do you like it?

What is Cherepovets famous for?

Звучит тихая музыка и учащиеся работают в парах.













2мин.

  1. Драматизация диалога

Ответы оцениваются





4 мин.

  1. Монологическое высказывание о Москве и Вологде в сравнении.

T: Let’s compare Moscow and Vologda.




was founded

is located

area

population

the most famous place

Moscow

1147

the Moskva River

2,511

square

kilometers

11 million

people

the Kremlin

Vologda

1147

the Vologda River

116

square

kilometers

321,000

people

the Kremlin

<Слайд 7>

Ответы оцениваются.

































5 мин.

  1. Домашнее задание

1)Написать английскому другу приглашение в гости в Россию

2) написать 5 самых интересных фактов о Вологде или Москве

3) составить кроссворд о городе









1 мин.

  1. Рефлексия

T: What can you do?

What do you know about Moscow?

And what about Vologda?

Are you proud of our capital?

Учащиеся отвечают на вопросы.

T: Take a picture? Write down your surname and circle the best adjective for you.

Were you good, better or the best on English lesson?

















2 мин.



Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров186
Номер материала ДВ-024887
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх