Цели урока: Дать
обучающимся представления о движении ГТО, его истории, задачах, нормативах
ГТО, соответственно возрасту, мотивируя обучающихся на ведение здорового
образа жизни и самостоятельные занятия физической культурой и спортом.
Задачи :
Образовательные: обеспечить
усвоение и закрепление знаний о движении ГТО, о здоровье и здоровом образе
жизни и современных здоровье сберегающих технологиях и о профилактике
поведенческих рисков, опасных для здоровья.
Развивающие: развитие умственной
деятельности (способности делать выводы, рассуждать, вести дискуссию),
мышления, речи, мотивационной сферы (мотивации на ведение здорового образа
жизни). Развитие физических способностей и практических навыков в выполнении
различных разноуровневых упражнений. Развитие эстетических представлений в
системе овладения комплексом упражнений ГТО.
Воспитательные: формирование
ценностного отношения к здоровью, активной гражданской позиции, формирования
нравственного компонента в системе физического развития, понимания школьниками
того, что физическая сила всегда должна быть направлена на созидание, добро,
защиту слабого, отстаивание справедливости, чести и достоинства.
|
Планируемые
образовательные результаты:
Предметные:
• Понимание термина ГТО как
средства организации здорового образа жизни;
• Применять полученные знания и
умения в деятельности;
Метапредметные:
• Формирование навыков о
комплексе ГТО;
• Проявление культуры взаимодействия,
терпимости и толерантности в достижении общих целей при совместной
деятельности;
Личностные:
• Владение навыками выполнения
разнообразных физических упражнений;
• Способность активно включаться
в совместные проекты, принимать участие в их реализации.
|
Организационный
момент
5 мин.
|
- Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать
вас на уроке!
- Как вы уже поняли, речь сегодня
на уроке пойдет о нормах ГТО.
-Для начала предлагаю посмотреть
короткий видеофрагмент истории ГТО
(https://yandex.ru/video/preview/?filmId=18080508076657648726&from=tabbar&parent-reqid=1643642319631234-15037895917353369635-vla1-4455-vla-l7-balancer-8080-BAL-6377&text=%D0%B3%D1%82%D0%BE+%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA)
|
Проявление интереса к
материалу изучения.
Приветствие.
Просмотр
видеоролика.
|
Групповая
|
Проявление положительного
отношения к учебной деятельности, формирование мотивации к учению.
(Личностные УУД)
Использовать имеющиеся знания и
опыт(Регулятивные УУД)
Распознавать и называть
двигательное действие (Познавательные УУД).
|
Актуализация
знаний
4
мин
|
Актуализирует знания о комплексе
упражнений (нормативов) ГТО
- Ребята, давайте ответим с вами
на несколько вопросов.
- какие испытания включены в
состав комплекса ГТО?
- какие испытания делятся на
обязательные, а какие по выбору?
-на что направлены эти
дисциплины?
- Президент РФ Владимир Путин
своим Указом от 24 марта распорядился ввести в действие физкультурный
комплекс "Готов к труду и обороне" (ГТО) с 1 сентября 2014 года.
Выполнившие нормативы комплекса будут отмечены золотыми, серебряными или
бронзовыми знаками отличия, а также получат массовые спортивные разряды и
звания. Обладание такими знаками отличия даст бонусы при поступлении в высшие
учебные заведения.
Возможно, значок ГТО со временем
станет очень популярным у молодежи. В былые времена его наличие говорило о
том, что перед вами человек, который старается быть гармонично развитой
личностью..
В зависимости от уровня
достижений сдающие нормативы каждой ступени награждались золотым или
серебряным значком «ГТО», выполняющие нормативы в течение ряда лет —
«Почётным значком ГТО». Коллективы физкультуры предприятий, учреждений,
организаций, добившиеся особых успехов по внедрению комплекса ГТО в
повседневную жизнь трудящихся, награждались знаком «За успехи в работе по
комплексу ГТО».
|
Отвечают на вопросы, участвуют в
обсуждении.
Примерный перечень ответов
учащихся (Комплекс предусматривает подготовку и выполнение установленных
нормативов людьми 6 до 70 лет и старше.
Структура комплекса включает 11
ступеней, для каждой из которых установлены виды испытаний и нормативы их
выполнения для права получения бронзового, серебряного или золотого знака.
Первые 5 ступеней ориентированы
на школьников: 1-ая ступень предназначена для детей 6-8 лет, 2-ая – 9-10 лет,
3-я – 11-12 лет, 4-я – 13-15 лет, 5-я – 16-17 лет.
Все испытания (тесты) делятся на
обязательные (бег, наклоны вперед, подтягивание) и по выбору (прыжок в длину,
метание, стрельба, лыжи, плавание и др.). Все эти дисциплины направлены на
развитие быстроты, силы, выносливости, гибкости и координации.
|
индивидуальная
|
Осознано и произвольно
осуществлять высказывании в устной форме.
Пользоваться накопленными
знаниями; ориентироваться в своей системе знаний, находить закономерности
(Познавательные УУД)
Использовать имеющиеся знания и
опыт (Регулятивные УУД)
|
Закрепление
знаний
27
мин
|
- Сегодня на уроке мы с вами
познакомимся с комплексом упражнений, который позволит вам и самостоятельно
подготовиться к сдаче норм ГТО, и конечно же успешно выполнить все нормативы.
Давайте посмотрим видиоуроки. (https://www.gto.ru/#gto-method)
|
Просмотр
упражнений.
|
групповая
|
Использовать имеющиеся знания и
опыт(Регулятивные УУД)
Распознавать двигательное
действие (Познавательные УУД).
|
Итоги
урока.
Рефлексия
3
мин
|
- Думаю, все согласятся с тем,
что никто и ничто не сможет помешать человеку вести здоровый образ жизни,
если поставлена цель и определены задачи.
- Заниматься спортом модно и
престижно. И чем раньше человек поймет, как важно для него быть здоровым, тем
большего он сможет достичь в жизни, тем больше он сможет сделать для своего
Отечества.
- И не сомневаюсь, что этому
будет способствовать возрождение физкультурно-спортивного комплекса ГТО.
- Надеюсь, что вы будете
принимать активное участие во всех мероприятиях, сдадите нормы ГТО, получите
значки и будете здоровыми, успешными гражданами нашей страны. - кстати при
сдаче норм ГТО на золотой, серебряный и бронзовый знак, начисляются дополнительные
балы при поступлении в ВУЗ.
После карантина буду принимать
нормативы ГТО. Кто будет сдавать?
|
Ребята отвечают и задают вопросы.
Слушают учителя.
|
групповая
|
Рефлексия мотивации, способов
деятельности, общения.(Личностные УУД)
Самооценивание (Регулятивные УУД)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.