Технологическая карта урока информатики по теме «Информационные процессы»

Технологическая карта урока информатики по теме «Информационные процессы»

Учитель: Плотников Иван Николаевич

Класс: 10

            Тип урока: урок развивающего контроля, компьютерный практикум.

Деятельностный подход

Цель урока: закрепление знаний по теме «Информационные процессы», создание электронной      визитки в форме QR кода

Задачи урока:

            Предметные:

            Обобщение информации по теме «Информационные процессы»

Познакомить с технологией web-квеста в учебной деятельности

Познакомить обучающихся с применением QR-кода в электронной визитке для хранения и передачи информации

Метапредметные:

Регулятивные

Уметь сделать выбор, правильно оценив свои возможности

Определять цель и задачи продуктивной деятельности

Составлять индивидуальный маршрут на учебном занятии

            Контроль и оценка процесса и результатов продуктивной деятельности

            Получение сертификата соответствующего уровня

Коммуникативные

Формулировать высказывания

Высказывать, аргументировать свое мнение

Правильно задавать, формулировать вопросы

Познавательные УУД:

Знакомство с интернет сервисами по созданию QR-кода

Заполнять маршрутный лист

Анализировать избыточную информацию для создания сообщения

Найти информацию в сети Интернет, проанализировать ее

Выполнить задания web-квеста

Личностные:

Контроль и оценка процесса и результатов продуктивной деятельности

Умение подвести итог, оценить свою работу

Воспитание самостоятельности

Привитие навыков индивидуальной работы

Оборудование: ПК, сотовые телефоны с установленной программой для чтения QR-кода, проектор и экран

Структура урока:

Мотивационный этап

Актуализация опорных знаний

Целеполагание

Прохождение web-квеста

Итог урока, рефлексия

Домашнее задание (по выбору обучающегося)

Этапы урока	Задачи этапа	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формируемые УУД
1.Мотивационный этап	Создание благоприятного климата на уроке. Мотивация на продуктивную деятельность	Приветствие обучающихся, проверка готовности к учебному занятию, организация внимания обучающихся.	Приветствие учителя, организация рабочего пространства	Развитие внимания, создание положительного эмоционального пространства
2. Актуализация опорных знаний	Актуализация опорных знаний и способов действий. Формулирование темы, цели и задач урока.	Ввод в тему урока, построение учебного диалога, нацеленного на формулирование цели и задач урока	Участие в учебном диалоге Формулировка темы урока.	Формулирование высказывания, высказывание и аргументирование своего мнения, определение цели и задач урока
3. Фиксирование локальных затруднений	Поиск информации, получение новых знаний.	Сбор первичной информации о применении qr-кода в практической деятельности человека.	Отвечают на вопросы, приводят примеры	Сохранение учебной задачи, формирование представления о применении qr-кода в практической деятельности
4. Прохождение web-квеста	·      Повторение теоретических знаний по теме урока в онлайн режиме. ·      Работа с информацией (поиск, обработка, кодирование, хранение)	Ставит учебную задачу, следит за ее выполнением, при необходимости консультирует обучающихся	Выполняют задания web-квеста, заполняют маршрутный лист, фиксируют самооценку каждого этапа	Приобретение навыков работы в глобальной сети Интернет, умение делать осознанный выбор, составление своего индивидуального маршрута, оценка своей деятельности на уроке
5. Рефлексия	Рефлексия продуктивной деятельности	Задает вопросы по результатам прохождения web-квеста	Участвуют в рефлексивном диалоге, анализируют собственное учебное достижение	Оценка учебной деятельности, фиксирование затруднений
6. Итог урока	Подведение итогов урока	Отмечает индивидуальные достижения обучающихся, мотивирует на применение qr-кодов в дальнейшей практической деятельности, дает домашнее задание	Дают оценку своей деятельности, сдают маршрутные листы	Контроль и оценка процесса и результатов деятельности. умение подвести итог, оценить свою работу.

Приложение

Основные этапы учебной деятельности
Этап				Содержание
Чтение электронной визитки				Что это такое?  Где встречали? Для чего используется?
Переход по ссылке на web-квест				Помогает считывать код и получить информацию.
Ссылка на web-квест «Информационные процессы»				Получают задание на урок
Работа за ПК				Выполнение теста по уровням сложности по теме «Информационные процессы» (1 этап)
Работа за ПК	1 уровень: Пользватель ·        Телевизор, как источник информации ·        Книги, как хранители информации ·        Способы передачи информации между людьми ·        Термометр - источник информации ·        Поиск нужной книги в библиотеке ·        Информация, получаемая глазами ·        Поиск адреса в незнакомом городе ·        Штрих-код, как источник информации о товаре	2 уровень: Продвинутый пользователь Врач и информация Переводчик  Журналист Программист Бухгалтер Экономист Специалист по маркетингу Картограф	3 уровень: Программист Data Engineer Data Scientist Data Manager	Создание сообщения по опорному плану (2 этап)
Работа за ПК	Итак, пришло время попробовать свои силы в создании своего qr-кода, в котором вы закодируете информацию о себе, то есть создадите своего рода визитную карточку. Вам нужно выбрать тип кода и перейти на сайт для создания этого кода. Вам предложен выбор из трех бесплатных интернет-сервисов для создания собственного кода: 1. Обычный (черно-белый) QR-код http://qrcoder.ru Интернет-сервис создания обычных черно-белых qr-кодов. Такие qr-коды используются повсюду и считаются самыми распространенными. 2. Цветной QR-код https://www.qrrd.ru Интернет-сервис создания обычных цветных qr-кодов. Здесь имеется возможность настройки цвета фона и самого qr-кода.  3. Уникальный QR-код https://www.qrcode-monkey.com/#vcard Интернет-сервис создания уникальных цветных qr-кодов с возможностью вставки изображения (логотипа) и изменения формы элементов кода. (Инструкция для создания кода) После перехода на один из сайтов по созданию QR-кода вам нужно заполнить все поля формы и сохранить изображение с вашим кодом. Сохраненное изображение с кодом вставить в сертификат, который можно скачать по нажатию кнопки ниже.			Создание своей визитки, используя интернет-сервис (3 этап)
Подведение итогов урока				Показ своей персональной электронной визитки, участие в учебном диалоге
Рефлексия				Рефлексия деятельности на уроке