1.
Нахождение, чтение и обсуждение пословиц.
2.Чтение
научных сведений о кошке детьми
1) Кошки-представители
семейства кошачьих, в которое входят львы, тигры ,ягуары, леопарды, рыси,
гепарды, барсы. У кошек 30 зубов, 24 усика. Живут они до 20 лет. Она слышит
даже малейший шорох. Но в тоже время может не обратить внимание на громкую
музыку. Они бесшумно ходят, хорошо лазают. У кошек есть свой язык, состоящий
из 15 слов. Есть звуки, выражающие жалобу, удовольствие, вопрос. У кошек
отличная память.
2) Кошка
живет с человеком уже более 5 тысяч лет. Ее родиной считается Африка. Оттуда
она попала в Египет. Древние египтяне, которые строили большие пирамиды из
камней приручали кошек. В городах в то время было много мышей. Их ловили
домашние ужи и ласки, но переловить всех не могли. Сами часто попадали крысам
на обед. Тогда кошка стала охранять собранный урожай от грызунов. Кошку
объявили священным животным, в ее честь устраивали праздники. При пожаре
египтянин должен был спасти кошку.
На Руси кошка
пользовалась уважением народа. В 16 веке она стоила столько сколько корова.
На свете около 60 разных пород кошек.
Что узнали о
кошке?
3.
Прием антиципации
-
Прочитайте в книге название текста
Л.Н.Толстой
"Котенок"
-
О чем говорит название?
- Как оно связано с вопросом урока?
- Рассмотрите иллюстрации.
- К какому литературному жанру относится
произведение?
-
Определите тему урока по материалу, с которым поработали.
4.
Работа с текстом
1)
Первое предъявление текста (в аудиозаписи)
-
Какие устаревшие слова вы услышали? (амбар, подле, щавель, солома, что было
духу)
-
О чем они рассказали?
2)
Диалог с текстом (чтение по смысловым частям, беседа по содержанию)
1
часть
О
ком заботились дети?
Что
случилось весной?
Прочитай
последнее предложение и передай волнение ребят.
2
часть
Где
искали котенка?
Почему
именно там?
Старый
предлог подле замените новым.
Какое
настроение было у детей?
А
потом радость. Давайте прочитаем с чувством радости, когда волнение позади.
3
часть
Почему
оставили котят?
Какого
котенка оставили дети, почему они его выбрали?
Как
родителей называют в крестьянской семье? А как сейчас называют?
Как
дети заботились о котенке?
Прочитайте
так, чтобы мы почувствовали радость.
4
часть
Какие
игры были у крестьянских детей более 100 лет назад? А сейчас?
Что
крестьяне готовили из щавеля?
Когда
дети вспомнили о котенке?
Что
могло случиться с котенком?
5
часть
Кто
спас котенка?
Какие
чувства были у Васи и его сестры?
Рассмотрите
иллюстрацию.
Найдите
строчки, подходящие к ней. Зачитайте.
Какая
опасность угрожала Васе?
3)
Составление рассказа о Васе (по плану)
Какие чувства были у вас при слушании и
чтении рассказа?
Как
удалось Л.Толстому вызвать чувства переживания за героев?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.