Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока по англ. яз. 4 класс тема "Еда"

Технологическая карта урока по англ. яз. 4 класс тема "Еда"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Разработка урока по английскому языку

,Тема: «В магазин за продуктами»


Продолжительность урока: 30 минут.

Цель урока: развитие языковой и межкультурной компетенции обучающихся.

Тип урока: комбинированный.

Предметные результаты:

  • приобретение начальных навыков общения на английском языке по теме «Покупки»;

  • расширение лингвистического кругозора;

  • освоение правил речевого поведения;

  • формирование дружелюбных отношений и толерантности к носителям другого языка.

Коммуникативные умения:

В русле говорения:

  • освоение лексических единиц по теме «Покупки»;

  • освоение грамматического правила «Употребление местоимений some, any, no»;

  • умение вести диалог в магазине;

  • умение строить высказывание с опорой на картинку, речевой образец.

В русле аудирования:

  • понимать на слух речь учителя;

  • понимать основное содержание услышанного (небольшие тексты);

  • вербально и невербально реагировать на услышанное;

  • использовать языковую догадку;

  • не обращать внимание на незнакомые слова на мешающие пониманию основного содержания;

В русле чтения:

  • Читать вслух и про себя небольшие тексты;

В русле письма:

  • писать с опорой на образец.

Личностные результаты:

  • формирование уважительного отношения к иной культуре других народов;

  • формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир;

  • развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

  • способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

  • умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

Познавательные УУД:

  • умение выполнять задания по усвоенному образцу;

  • умение осуществлять самооценку;

Коммуникативные УУД:

  • языковые представления и навыки;

  • учащиеся должны использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Оснащение урока:

  • учебник (Student’s book);

  • доска;

  • компьютер;

  • интерактивная доска;

  • интерактивные учебные программы;

  • презентация;

  • карточки с заданиями;

  • видео материалы;

  • проектор.

Технологии:

Технологии активных методов обучения: ролевое моделирование.

Индивидуальная работа: упражнение в учебнике.

Групповая работа: выполнение мини проекта.

Парная работа: составление диалога.

Здоровье сберегающая: релаксационная пауза.

Урок разработан в соответствии с возрастом обучающихся.

Выбран комбинированный тип урока, так как урок является не первым по теме «Поход за покупками», лексические единицы изучались ранее. Вводится новая грамматическая тема, повторяются темы «Настоящее простое время», «Будущее простое время» и т.д.

Этапы урока:

  • организационный;

  • фонетическая зарядка;

  • целеполагание;

  • актуализация знаний;

  • введение новых знаний;

  • первичное закрепление знаний;

  • коррекция знаний;

  • релаксационная пауза;

  • вторичное применение знаний;

  • коррекция знаний;

  • рефлексия;

  • постановка домашнего задания.

Инновационной формой работы в этом классе является использование интерактивной доски на уроке английского языка впервые.

Практическая полезность урока очевидна: при необходимости посетить магазин за границей обучающиеся смогут воспользоваться знаниями, полученными в ходе урока.

На уроке применялись индивидуальные формы работы на примере работы за компьютером.

На уроке обучающиеся участвовали в постановке темы урока, планировании учебной деятельности.

На уроке применялись рефлексивные карты для само оценивания обучающимися своей работы.
















Общая информация

Номер материала: ДВ-458180

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»