Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Технологическая карта урока по биологии "Внутреннее строение корня" (6 класс)

Технологическая карта урока по биологии "Внутреннее строение корня" (6 класс)

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Внутреннее строение корня. 6 класс.


Цель урока: Изучить внутреннее строение корня.

Задачи:

Предметные:

  1. Изучить внутреннее строение корня;

  2. Сформулировать понятие о зонах корня;

  3. Выявить особенности строения клеток различных зон корня в связи с выполняемой функцией.

Метапредметные:

1. продолжить формирование умений находить необходимую информацию для выяснения особенностей строения растений. ( учебник, интернет- ресурсы)

2. Продолжить формирование навыков анализа, синтеза и сравнения.

3.Умение работать в группах (коллективное сотрудничество)

Личностные:

  1. умение выслушивать мнение друг друга при работе в группе, определять вклад каждого в работу группы;

2.развитие умений видеть связи живых существ в сообществах и воспитание бережного отношения ко всему живому.

3.продолжить развитие интереса учащихся к биологии при использовании ЭОРов.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютеры для учащихся (один на двоих).

УУД:

  • Личностные УУД формируются при проверке домашнего задания и постановке проблемы. Морально-этическая ориентация осуществляется при обсуждении итогов урока.

  • Познавательные УУД формируются при добывании новых знаний (работа с новой информацией из интернета, выполнение лабораторной работы; при постановке проблемы, подведении итогов исследования, итогов урока (выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения и т.д.)

  • Регулятивные УУД формируются на этапах деления на группы, подведении итогов урока, рефлексии (управление своей деятельностью, проявление инициативности и самостоятельности, контроль и коррекция).

  • Коммуникативные УУД   речевая деятельность, навыки сотрудничества формируются в процессе всего урока, на всех его этапах. Особенно эффективно развиваются навыки сотрудничества при ведении диалога.


Технологическая карта урока


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД


1

2

4

5

6

1

Орг. момент

Приветствует учащихся с целью создания благоприятной атмосферы урока

Слушают, наблюдают, настраиваются на восприятие материала урока

Регулятивные

2

Проверка ЗУН предыдущего урока

Фронтальный опрос (презентация 2-6 слайд); работа с интерактивными заданиями: Типы корневых систем

, учитель контролирует ответы

Ученики отвечают на вопросы учителя и вспоминают виды корней и типы корневых систем.





Познавательные

Коммуникативные

Личностные


Актуализация знаний

Учитель читает стихотворение (слайд 7) и задает вопрос: «Как вы думаете, почему растение не может жить без корня?»

,тем самым актуализирует важность изучения этой темы, подводит к цели урока


Ученики отвечают на вопросы и вместе с учителем формулируют цель урока

Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные

3

Открытие нового знания

Постановка проблемного вопроса, демонстрация ЭОР «Корень»

(слайд 8)

Прослушивание голосового сопровождения ЭОР ,изучение основных понятий темы

Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные




Инструктаж и контроль выполнения Л.Р «Внешнее и внутреннее строение корня. Виды корней

(слайд 9)

Работа с натуральными объектами (проросток фасоли и пшеницы), работа с ЭОР в парах


4

Подведение итогов

( применение знаний на практике)

Консультирует и контролирует, выставляет оценки ученикам.

(слайд 10 -11)


Заполнение в тетради таблицы

Работа с ЭОР «Зоны корня»,

систематизация знаний.

Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные


5

Рефлексия (Контроль)

Организация работы по формулировке основных выводов, соответствующих поставленным вопросам

(слайд 12)

Отвечают на вопросы и формулируют выводы по уроку

Регулятивные

Личностные


6

Дом. задание

Слайд 13

Выполнение теоретической, практической и контрольной частей

Регулятивные


ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Типы корневых систем



http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9c9bfaa2-ccdc-4db6-acae-c6b1ad72d6d2/%5BBIO6_03-13%5D_%5BIM_04%5D.swf


2.

Корень


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0000020f-1000-4ddd-17a8-1c0046b326a0/079.swf


3.

Внешнее и внутреннее строение корня. Виды корней



http://fcior.edu.ru/card/2377/vneshnee-i-vnutrennee-stroenie-kornya-vidy-korney.html


4.

Зоны корня


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2c12347b-730a-4f8c-9ebe-d2f752194e14/%5BBIO6_03-14%5D_%5BIM_02%5D.swf






Автор
Дата добавления 06.09.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров576
Номер материала ДA-030686
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх