Технологическая карта урока Предмет технология Класс 2 Земледелие. Игра садовод и овощевод. Лепка овощей

Технологическая карта урока      Предмет    технология    Класс  2    Дата  .     учитель: 

Тема урока	Земледелие. Игра садовод и овощевод. Лепка овощей
Тип урока	Комбинированный
Цель	Знакомство с правилами личной гигиены и безопасностью труда при работе с пластилином, с материалами, инструментами и приспособлениями для лепки, организацией рабочего места ; знакомство с простыми приёмами лепки, развитие глазомера, воображения, творчества, смекалки.
Планируемый результат	Развивать умение лепить с натуры знакомые предметы (фрукты, овощи, передавая их характер, особенности; Корректировать мелкую моторику рук, глазомер; Закреплять навыки аккуратной лепки (не разбрасывать пластилин, не пачкать одежду) Воспитывать интерес к русскому фольклору, загадкам.
Материально-техническое обеспечение	презентация, муляжи фруктов и овощей, подкладная доска, пластилин, стеки, тряпочка.

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
1.Орг.момент.	Прежде чем мы приступим к работе, проверим готовность к уроку и вспомним правила поведения на уроке. * На уроке соблюдай тишину. Не отвлекай товарища и не мешай слушать учителя. Работай руками, а не языком. * Не бросайся пластилином. Следи, чтобы пластилин не падал на пол. * Следи за принадлежностями. Вовремя поднимай с пола пластилин, не сори обёрткой от пластилина. * Люби рабочий материал и цени его. Содержи в чистоте, оберегай от пыли и грязи. Грязным пластилином никогда не работай. * Не бери пластилин в рот, не касайся грязными руками лица, глаз, одежды. * Уважай труд товарища. Никогда не бери в руки чужую работу без разрешения автора или учителя. Не ломай чужих изделий, даже если они плохо сделаны. * Научился сам - помоги товарищу.	Ответы детей
2.Постановка темы и цели урока.	- Как вы поняли, сегодня на уроке мы будем работать с пластилином. А что именно мы будем лепить вы узнаете, отгадав загадки. Как на нашей грядке   Выросли загадки    Сочные да крупные, Вот такие круглые. Летом зеленеют, К осени краснеют. (помидор) Ни окошек, ни дверей, — полна горница людей. (огурец) Он совсем-совсем зеленый  И овальный, удлиненный. Помидора верный брат,  Тоже просится в салат. Догадался? Молодец!  Ну, конечно ... (огурец)  Уродилась я на славу, Голова бела, кудрява. Кто любит щи –  Меня в них ищи. (капуста) Сто одежек, и все без застежек. (капуста) Красна девица сидит в темнице, а коса на улице. (морковь) - Как можно всё одним словом назвать? - Правильно, это овощи, они поспевают осенью. -Какие гласные буквы нам знакомы в этом слове? Проговорите их. - Давайте посмотрим, что ещё осенью поспевает в саду? Круглое, румяное, я расту на ветке, Любят меня взрослые и маленькие детки. (яблоко) Все о ней боксеры знают. С ней удар свой развивают. Хоть она и неуклюжа, Но на фрукт похожа ... (груша) - Как можно назвать эти предметы одним словом? - Какие гласные буквы нам знакомы? Проговорите их.	Дети отгадывают загадки Ответы детей
3.Работа над темой урока.	Итак, мы сегодня будем лепить овощи и фрукты. Осень принесла нам свои дары в корзине. (В корзине лежат яблоко, груша, помидор, огурец) Рассмотрим внимательно эти дары. У каждого из них своя особая форма. Например, яблоко и помидор какой формы? (круглой) Какого цвета помидор? (красного) Какого цвета яблоко? (красного) Какая поверхность на ощупь? (гладкая) Посмотрите на огурец. Какой он формы? (длинной, овальной) Какого цвета? (зелёного) Какая поверхность? (шершавая, не гладкая) Поэтапное объяснение с демонстрацией лепки яблока, помидора. лепки груши.	Ответы детей
Самостоятельная работа	Выбирайте, кто, что будет делать. Аккуратно приступайте к выполнению. Учитель следит за организацией рабочего места, и за работой детей, выполняет индивидуальную работу с ребенком.	Выполняют работу.
4.Подведение итогов и оценивание работ.	- А теперь мы положим наши фрукты и овощи на тарелочки. Посмотрите, какой урожай нам удалось собрать.	Любуются своей работой
5.Правила уборки своего рабочего места.	* Положи готовое изделие на выставку. * Собери со стола и с пола пластилин по цветам и убери в коробку. *Очисти рабочую доску, крышку парты, если там остались следы пластилина. Соскреби прилипший к полу пластилин – грязный выброси в мусор, чистый убери в коробку. * Протри стек и крышку парты тряпкой. Стек и принадлежности убери в папку. * Тщательно вытри руки тряпкой и вымой их с мылом. * Все принадлежности убери
6. Уборка рабочих мест.

Краткое описание документа:

Технологическая карта урока Предмет технология Класс 2 Земледелие. Игра садовод и овощевод. Лепка овощей.Знакомство с простыми приёмами лепки, развитие глазомера, воображения, творчества, смекалки.Развивать умение лепить с натуры знакомые предметы (фрукты, овощи, передавая их характер, особенности;

Корректировать мелкую моторику рук, глазомер;

Закреплять навыки аккуратной лепки (не разбрасывать пластилин, не пачкать одежду)

Воспитывать интерес к русскому фольклору, загадкам.