Технологическая карта урока технологии во 2 классе "Конструирование объемных изделий из бумаги. Ветка ели." (УМК "Гармония")

Урок технологии во 2 классе. УМК  «Гармония»

Тема урока: Конструирование объемных изделий из бумаги. Ветка ели.

Цель: создать условия для овладения приемами обработки бумаги –оригами, изготовить объемное изделие «Ветка ели»

Задачи:

• Обучающие: Отработать приемы обработки бумаги оригами, научить детей изготавливать поделку «Ветка ели» методом «оригами», развивать общую и мелкую моторику рук, побуждать учеников делать подарки своими руками и преподносить их для того, чтобы выразить свои добрые чувства, воспитать аккуратность и трудолюбие, закрепление правил работы с ножницами и бумагой. 
• Развивающие: развитие аккуратности и терпения в работе, наблюдательности, внимания, фантазии и творчества.
• Воспитывающие: воспитание умения использовать знания, полученные ранее.
• Формируемые УУД:

·         Личностные:

Соблюдение при работе безопасных приёмов труда, осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы,
формировать бережное использование и экономное расходование материалов, формирование личного, эмоционального отношения к себе и к окружающему миру.

·         Регулятивные:

           Постановка учебной задачи, формируем умение высказывать своё предположение, формируем умение

           прогнозировать предстоящую работу (составлять план); освоение алгоритма работы с бумагой, Организация 

           рабочего места, рациональное  размещение на рабочем месте материалов и инструментов

·         Познавательные:

формирование представлений для чего нужна поделка, где можно использовать готовое изделие

·         Коммуникативные:

            формирование умения слушать других, правильно отвечать на вопросы, умение строить речевое высказывание  

            в соответствии с поставленными задачами;

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая (в парах), индивидуальная.

Методы работы: объяснительно-иллюстративный, наглядный, практический.

Оборудование: компьютер, проектор, документ камера, презентация, цветная бумага, клей, ножницы, карандаш, линейка,

Ход урока.

№ п\п	Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формируемые универсальные учебные действия и предметные действия
1	Организационный момент	Проверка готовности учащихся к уроку.	Готовятся к уроку, проверяют свое рабочее место	Личностные
2	Мобилизация к учебной деятельности ( Вступительное слово учителя)	-– Какой праздник отмечают люди в конце декабря? – Как они готовятся к этому празднику? – Как украшают свои жилища? Ребята, скоро Новый год. Этот праздник мы не можем себе представить без лесной красавицы. А что это за красавица? - Посмотрите, какой красивый зимний лес и какие в нём растут ёлки. - Жалко рубить в лесу таких красавиц. Но Новый год не может быть без ёлки.  Как же нам быть?	Отвечают на вопросы (Ёлка) (сделаем ёлку из бумаги)	Коммуникативные
3	Определение темы и целей урока	– Какая же тема нашего урока? -Правильно. Мы всем классом сделаем елочку. Каждый из вас изготовит по веточке, а в конце урока мы соберем нашу красавицу. -Скажите, чему бы Вы хотели научиться на уроке?	(Изготовление елочки из бумаги)   Как  правильно изготовить веточку ели	Регулятивные
4	Инструктаж по технике безопасности при работе с ножницами, клеем.	- Прежде чем начнем изготавливать работу, давайте вспомним правила работы с ножницами и клеем. Правила работы с ножницами. 1.      Не держи ножницы концами вверх. 2.      Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища. 3.      При работе следи за пальцами руки. Правила работы с клеем. 1.      Не допускай попадания клея в глаза. 2.      Передавай клей-карандаш только в закрытом виде. 3.      После окончания работы клей закрой и убери в безопасное место.	Учащиеся коллективно (называют) читают правила	Познавательные регулятивные
5	Выполнение практической работы. 1)Анализ поделки	У меня на столе лежат листы цветной бумаги. Бумага какого цвета нам подойдет для изготовления еловой ветки? -Почему эти цвета мы можем использовать для изготовления веточек? -Договоритесь в паре- бумагу какого цвета вы возьмете для работы.	Ответы детей Зеленая, белая, голубая Ель бывает зеленая, голубая, покрытая снегом Дети выбирают бумагу	Коммуникативные познавательные
	2) План выполнения работы.	- Познакомимся с планом работы. а) Изготовить 3 полоски из листа бумаги б) Произвести сгибания по образцу в) Собрать заготовки в веточку	Обсуждение и самостоятельная работа	Регулятивные Коммуникативные личностные
6	Физкультминутка
7 8.	Выполнение аппликации Самоанализ работы	Начинаем работу: 1.      Берем лист бумаги, кладем горизонтально. 2.      Берем линейку и наносим разметку на бумагу (4см от края). Соединяем точки линией. Повторяем 3 раза 3.      Берем ножницы и отрезаем полоски бумаги. Остатки бумаги убираем в сторону. 4.      Берем полоски, сгибаем пополам, разрезаем по линии сгиба. 5.      Из прямоугольников делаем гармошку и сгибаем ее пополам. 6.      У заготовки отрезаем уголки наискосок. 7.      Готовые изделия собираем вставляя друг в друга. Сравните с образцом, ·         у кого все так как на образце-похлопайте в ладоши, ·         кому нужна помощь- поднимите руку. Подумайте, всю ли работу мы выполнили? Что не хватает веточке для новогодней елки? Оцените свою работу и в соответствии с самооценкой выберите шарик нужного цвета: -– красный цвет -замечательная работа -жёлтый- хорошая работа - зеленый цвет -надо постараться Прикрепите шарик на елку.	Работа по образцу и самостоятельно Нет Украшений Оценивание работы Прикрепление шариков	Личностные
9	Рефлексия	- Чему мы научились на уроке? - Как вы думаете, где можно использовать нашу работу? Давайте возьмем наши веточки и соберем елочку в нашем классе. -Урок окончен.	Изготавливать ветку ели собрать из веточек целую елку, сделать дома похожую. (С помощью учителя на пробковой доске собирается новогодняя елка)	Личностные
10	Итог урока	Обзор готовой работы на доске, оценивание учителем