СЦЕНАРИЙ
ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ
«В гостях у русской народной сказки»
Тема: «В
гостях у русских народных сказок».
Цели:
1. Познакомить с понятием - устное народное
творчество, расширить знания о русских народных сказках, вспомнить
известные детям сказки и познакомить с неизвестными;
2. Формировать и развивать познавательную
активность, правильную речь, мышление, воображение, творческие способности;
3. Воспитывать по средствам сказок любовь к
ближнему, прекрасному, гордость за свой народ и Родину.
Оборудование: книги с русскими народными сказками, презентация,
«колобки-медали», листы бумаги, цветные карандаши, ручки, пластилин, листы с
заданиями для седьмого и восьмого конкурсов.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
I.
Организационный
момент
1 СЛАЙД.
Играет сказочная музыка.
2 СЛАЙД.
Ведущий: Далеко – далеко за тридевятым царством, тридесятым
государством, за дремучими лесами, непроходимыми болотами есть удивительная
страна.
Живут там, в мире и согласии сказки.
3 СЛАЙД. Я там была, … но дойти до неё очень
трудно. Надо быть внимательными, чудеса ждут вас на каждом шагу. Не спугните
их.
Тише, тише, ребятишки,
Сказки любят тишину.
Не пропустят шалунишек
В ту волшебную страну.
Чудеса не любят шума.
Тихо сядем на пенёк.
Сказка чтоб не испугалась –
Свои губки на замок.
Пройдёмся и мы, ребята, по сказочным тропинкам
волшебной страны.
Сказка мудростью богата.
Скажем сказке – приходи.
Это присказка, ребята.
Сказка будет впереди.
Но нам самим будет очень трудно. И один из героев
русской народной сказки вызвался нам помочь. Угадайте, кто это?
Не лежалось на окошке –
Покатился по дорожке…
Конечно же, это Колобок!
4 СЛАЙД. А вот и сам наш герой. Сегодня мы
будем говорить о русских народных сказках. А чем они отличаются от других
сказок? (Ответы детей).
Русская народная
сказка – это устное
народное творчество народа, не записывающего свои сочинения, а
изустно передаваемого (из уст в уста) из поколения в поколение. Это словесность
в жанрах не только сказки, но и пословицы, поговорки, загадки, частушки, песни
и др.
II.
Основная часть
Ведущий: Ребята, Колобок предлагает, чтобы вы придумали
названия своим командам. Дети самостоятельно придумывают названия своим
командам и записывают их на табличках.
Колобок подготовил вам задания, которые вы должны
будете выполнить, а оценивать ваши успехи по каждому заданию будет наше
замечательное жюри.
1 ЗАДАНИЕ
Ведущий: Колобок предлагает 1 задание. От каждой команды
приглашаются два человека. Задание: за одну минуту нужно одному участнику успеть
слепить колобка, а второму участнику прикрепить колобку глазки, носик и ротик.
Молодцы!
А теперь давайте хором вспомним и споём песенку
Колобка:
Я Колобок, Колобок,
Я по коробу скребён,
По сусеку метён, на сметане мешён,
На масле печён,
На окошке стужён.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл.
2 ЗАДАНИЕ
Ведущий: А теперь Колобку интересно, узнаете ли вы другие
сказки и их героев:
3 ЗАДАНИЕ
Ведущий: Но во всех русских народных сказках есть интересная
особенность, угадайте, какая… 12 СЛАЙД.
Нужно составить слово из начальных букв рисунков.
Верно «Жили – были…» А в чём особенность? (Ответы детей).
Догадайтесь, какие сказки так начинаются?
«Жили
– были мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький…» (Гуси – лебеди). 13
СЛАЙД.
«Жили – были старик со старухой. У старика была своя дочка, а у
старухи своя…». (Морозко). 14 СЛАЙД.
«Жил – был мужик. У этого мужика был кот…». (Кот и лиса). 15 СЛАЙД.
4 ЗАДАНИЕ
16 СЛАЙД.
Ведущий: Все прекрасно знают, что в сказках всегда добро
побеждает зло. Но без отрицательных героев сказка была бы неинтересна. Назовите
положительных и отрицательных героев сказок. (Ответы каждой группы).
5 ЗАДАНИЕ
Ведущий: Очень часто в русских народных сказках главными
героями являются звери, в которых народ видел людей: их хорошие и плохие
поступки. Отгадайте этих героев:
. Хитрая
плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый – краса,
А зовут её…
(Лиса).
. Кто
зимой холодной
Ходит злой, голодный?
(Волк).
По снегу бежит – петляет.
К лету шубку он меняет.
На снегу его не видно –
Волку и лисе обидно!
(Заяц).
Ведущий: Все эти герои имеют очень близкое отношение к нашему
Колобку. Какое? (Ответы детей).
А кого не хватает? (Медведя). 17 СЛАЙД.
18 СЛАЙД. В каких ещё сказках встречаются эти герои?
6 ЗАДАНИЕ
Ведущий: Очень часто именно сказки ярко и красочно изображали
внешность и поведение этих животных. А вы сможете изобразить этих животных?
(По одному участнику от каждой команды выходят и изображают животных,
используя мимику и жесты).
7 ЗАДАНИЕ
Ведущий: А теперь Колобку интересно, запомнили ли вы сказки и
героев, о которых мы сегодня говорили. Нужно догадаться, какой из сказочных
героев зашифрован и вписать буквы, обозначающие гласные звуки. Задание даётся
по командам: К*Л*Б*К, *Л*Н*ШК*, Б*Б* - *Г*. Колобок, Алёнушка, Баба – Яга. ПРИЛОЖЕНИЕ
1.
К * Л * Б * К
|
* Л * Н * Ш К *
|
Б * Б * - * Г *
|
8 ЗАДАНИЕ
Ведущий: Но если вы некоторые сказки ещё не прочитали, то вам
нужно кое-что сделать. (Дети отгадывают «Путаницу», где зашифровано слово –
БИБЛИОТЕКА. ПРИЛОЖЕНИЕ 2. (Задание по командам.). 19 СЛАЙД.
Верно, вам нужно посетить библиотеку и прочитать эти
сказки. Некоторые сказки мы представили для вас на нашей маленькой выставке.
После мероприятия вы можете поближе познакомиться с этими книгами. На выставке
представлены сказки разных народов и авторов, а также сказки, которые придумали
вы сами.
20 СЛАЙД.
Ведущий: А сейчас, Колобок всем вам дарит просмотр русской
народной сказки «Алёнушка и Иванушка». Внимательно посмотрите эту сказку, чтобы
ответить на вопрос: – «Какую песенку Козлёночек пел Алёнушке?». (Ответы детей,
после просмотра мультфильма).
20 СЛАЙД.
Ведущий: А сейчас, ребята, мы покидаем
волшебную страну, но не прощаемся с ней. Великий русский сказочник Александр
Сергеевич Пушкин сказал: «Сказка – ложь, да в ней намёк – добрым молодцам
урок!» как вы понимаете эти слова? (Ответы детей).
А сейчас попросим наше жюри озвучить результаты каждой
команды.
21 СЛАЙД.
Наш помощник Колобок остался в сказке, но он оставил
кучу своих друзей – маленьких «Колобочков-медалей», которые прикатились к вам
за столы. Дорисуйте лицо ваших Колобков так, чтобы оно передало ваше
настроение. Если вам понравилось наше путешествие, то колобок должен улыбаться,
а если нет – то грустить. (Дети дорисовывают Колобков).
22 СЛАЙД. – Интернет-ресурсы.
23 СЛАЙД. – Интернет-ресурсы.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
К * Л * Б * К
|
* Л * Н * Ш К *
|
Б * Б * - * Г *
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
БИБТЕЛИОКА
|
БИБТЕЛИОКА
|
БИБТЕЛИОКА
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.