Технологические карты по рисованию ( средняя группа)

                                                        Технологическая карта

                      организованной учебной деятельности в средней группе.

                                                                                                           Дата:.13.01.2016 г.

                                                                                                          Воспитатель: Дегтярёва Т.Ф.

Образовательная область: «Творчество»                   

Раздел: Рисование.

Тема: «Рисуем горы»

Цель: учить детей эмоционально-образному восприятию цвета, познакомить их с составными и основными цветами; показать взаимосвязь двух видов искусства - музыки и живописи; развивать воображение, образное мышление.

Оборудование и материалы:иллюстрация гор, акварельные краски, кисточки широкие, баночки для воды, рабочая тетрадь

Словарная работа:  пейзаж

Билингвальный компонент: горы- таулар

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Действия детей
Мотивационно-побудительный	Утренний круг приветствия. Сюрпризный момент.	Встают в круг. Приветствуют друг друга. Встречают гостя. Слушают заинтересованно.
Организационно-поисковый	Словарная работа Проблемная ситуация. Введение в тему. Билингвальный компонент. Пальчиковая гимнастика. Физминутка. Показ этапов выполнения рисования.	Отвечают на вопросы. Включаются в игру. Слушают объяснение смысла словарных слов. Выполняют движения. Наблюдают за выполнением рисования. Самостоятельная работа. .
Рефлексивно-корригирующий	Интересуется, какие впечатления получили на занятии. - Что понравилось? -Что не понравилось? Поощрение детей.	Делятся впечатлениями. Высказывают своё мнение Обыгрывают композицию.

Ожидаемый результат:

Знать:  слова билингвального компонента;

Иметь: представление о пейзаже.

Уметь: самостоятельно рисовать по заданной теме.