Инфоурок ИЗО, МХК Другие методич. материалыТехнология проектного обучения на уроках изобразительного искусства

Технология проектного обучения на уроках изобразительного искусства

Скачать материал

Технология проектного обучения

С технологией проектного обучения все, несомненно, хорошо знакомы. Моя задача как учителя состояла в следующем: оценить вклад каждого учащегося в общий результат группы. Для этого мною был разработан оценочный лист, в котором заложены критерии оценки модуля, оценочная шкала и предусмотрена самооценка, оценка руководителя группы и оценка учителя.

 

Работа над проектом включает следующие этапы:

 

 

Этап

Задача

 

1

Планирование

 

Объявление о проекте, его сути; учитель координирует желающих принять участие, формируя группу; учащиеся распределяются по «ролям» (делятся на функциональные команды, происходит  разделение труда.)

 

2

Аналитический этап

Учащиеся конкретизируют поставленные перед собой задачи

 

3

Этап обобщения информации

Процесс создания материального воплощения замысла. Создание готового элемента общего проекта. Выстраивание внутренней логики проекта.

 

4

Этап представления полученных результатов работы над проектом

Организация работы, его воплощение (изготовление макета из бумаги)

 

 

5

Презентация

Презентация готового проекта, полученного в ходе творческой проектной деятельности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лист самоконтроля. Оценка качества работы по теме «Здание как сочетание различных объёмов». Ученика VII класса ________________________________________

 

 

Качество выполнения элемента.

ИТОГО

( в баллах по

горизонтали)

Критерии и показатели

Высокое

(3 балла)

Среднее

(2 балла)

Удовл.

(1 балл)

Неудовл.

(0 баллов)

Ученик

Учитель

дети

учитель

дети

учитель

дети

учитель

дети

учитель

1.Расположение и форма элементов:

-пропорциональность и соразмерность

-динамическое равновесие

3

 

 

3

 

 

 

 

3

3

2.Соответствие архитектурному стилю

 

 

2

 

 

1

 

 

2

1

3. Эстетическое оформление

3

3

 

 

 

 

 

 

3

3

Итого в баллах по вертикали:

 

8

7

 

Обработка результатов. Для получения результатов необходимо суммировать показатели по столбцу и сопоставить со следующей шкалой:

2-3 баллов-оценка «2»

4-5 баллов-оценка «3»

6-7 баллов- оценка «4»

8-9 баллов- оценка «5»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

            Оценочный лист коллективного проекта «Живое пространство города»

 

 

Качество выполнения элемента.

ИТОГО

( в баллах по

горизонтали)

Критерии и показатели

Высокое

(3 балла)

Среднее

(2 балла)

Удовл.

(1 балл)

Неудовл.

(0 баллов)

Ученик

Учитель

дети

учитель

дети

учитель

дети

учитель

дети

учитель

1.Грамотность представленных результатов.

 

 

2

 

 

 

 

 

2

 

2. Умение организовать и вести работу в команде.

 

 

 

 

1

 

 

 

1

 

3. Наличие распределения обязанностей.

 

 

2

 

 

 

 

 

2

 

4. Определение вклада каждого члена группы.

3

 

 

 

 

 

 

 

3

 

Итого в баллах по вертикали:

 

8

 

 

Обработка результатов. Для получения результатов необходимо суммировать показатели по столбцу и сопоставить со следующей шкалой:

2-3 баллов-оценка «2»

4-6 баллов-оценка «3»

7-9 баллов- оценка «4»

10-12 баллов- оценка «5»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обобщение по Искусству.ИЗО. для  учащихся 7 класса

«Дизайн и архитектура в жизни человека»

 

ФИО

Итого

            № или название темы

Процент освоения

Оценка

ученик

учитель

«Живое пространство города»

Вещь в городе и дома

Природа и архитектура

Образ жизни и индивидуальное проектирование

 

 

1

Авдалян Сергей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обработка результатов. Для получения результатов необходимо суммировать показатели по строке и сопоставить со следующей шкалой:

4-7 баллов-оценка «2»

8-12баллов-оценка «3»

13-17 баллов- оценка «4»

18-21 баллов- оценка «5»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технология проектного обучения на уроках изобразительного искусства"

Настоящий материал опубликован пользователем Кучина Наталья Владиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 04.01.2015 465
    • DOCX 79 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кучина Наталья Владиславовна
    Кучина Наталья Владиславовна

    учитель изо

    • На сайте: 10 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 7003
    • Всего материалов: 7

    Об авторе

    Являюсь руководителем районного методического объединения учителей изобразительного искусства и музыки. Учитель высшей квалификационной категории. Прошла курсы повышения квалификации "ФГОС и его реализация в предметной области "Искусство".На своих уроках я учу детей не только рисовать, но и заглянуть в свой собственный, внутренний мир! Мир прекрасного!

Конспект урока изобразительного искусства на свежем воздухе

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
3049
16
06.12.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Баринова Инна Игоревна

репетитор, автор методических разработок

Об авторе

Образование, научные степени Астраханский государственный университет, исторический факультет, 2013–2019 гг. онлайн-тестирование на тему «Здоровьесберегающие технологии в начальной школе», диплом II степени, 2019 г. ООО «Инфоурок», курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «История в условиях реализации ФГОС ООО», 2019 г. ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Современные тенденции в воспитании и социализации детей», 2019 г. ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Обществознание в условиях реализации ФГОС ООО», 2019 г. корпорация «Российский учебник», курс «Развитие речи и подготовка к обучению грамоте детей дошкольного возраста», 2019 г. корпорация «Российский учебник», курс повышения квалификации «Эффективное обучение», 2019 г. ООО «Корпорация «Российский учебник», повышение квалификации по программе «Формирование профессиональных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС при организации учебных занятий с использованием ЭФУ», 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Тонкости и педагогическое мастерство в работе современного учителя», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Развитие критического мышления у младших школьников», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Современные методики преподавания в начальной школе и их применение дома», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Формирование УУД младших школьников посредством интерактивных форм деятельности», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Геймификация в учебном процессе. Плюсы и минусы», диплом I степени, 2019 г. Первый педагогический онлайн-форум для учителей начальной школы, 2019 г. ООО «ИНФОУРОК», курс профессиональной переподготовки – учитель начальных классов, 2019 г. Международная практическая онлайн-конференция «Организация дистанционного обучения. Инструменты и технологии», 2020 г. ООО «Инфоурок», онлайн конференция «Развитие эмоциональной сферы у детей, ресурсы, пути и проблемы их разрешения. Эффективное родительство», 2020 г. Планета, вебинар «Подготовка к школе. Учимся думать и рассуждать», 2020 г. онлайн-тестирование на тему «Проблемы агрессии в педагогической среде: диагностика, профилактика и коррекция», диплом I степени, 2020 г. онлайн-тестирование на тему «Техника активно-продуктивного чтения: организация самостоятельной деятельности учащихся», диплом I степени, 2020 г. онлайн-тестирование на тему «ТРИЗ-педагогика как инновационная технология формирования творческой личности», диплом I степени, 2020 г. ООО «ИНФОУРОК», курс профессиональной переподготовки - теология, 2019–2020 гг. Опыт работы МБОУ СОШ №52, учитель — 2019-2020 г. детский центр «Антошка», доброволец, 2019 г. ЧОУ «Добрая школа на Сольбе», практика в должности классного руководителя, 2018 г. практика в должности учителя истории, обществознания и МХК в школе, 2018 г. Астраханская лингвистическая гимназия, практика в должности классного руководителя, 2018 г. Астраханская лингвистическая гимназия, практика в должности учителя обществознания, 2018 г. практика в должности вожатого в школе, 2017 г. Достижения, грамоты Участие в конкурсе «Методическая неделя» от проекта «Инфоурок», 2020 г. Участие в I международном педагогическом «Инфофоруме» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей», 2019 г. Разное «Инфоурок», познавательное и речевое развитие детей в условиях реализации ФГОС, 2019 г. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет, прошла открытый онлайн-курс «Основы финансов», 2017 г. Профессиональный лицей № 17, квалификация – вышивальщица 5 разряда, 2012 г.
Подробнее об авторе
Цели урока: Обучение студентов основам пейзажной живописи. Развитие навыков наблюдательности и передачи натуры. Формирование индивидуального творческого подхода к изображению природных объектов. Проведение урока пейзажной живописи на свежем воздухе способствует не только развитию художественных навыков, но и стимулирует творческое мышление и внимательное отношение к окружающему миру.

Краткое описание методической разработки

Цели урока: Обучение студентов основам пейзажной живописи. Развитие навыков наблюдательности и передачи натуры. Формирование индивидуального творческого подхода к изображению природных объектов.

 

Проведение урока пейзажной живописи на свежем воздухе способствует не только развитию художественных навыков, но и стимулирует творческое мышление и внимательное отношение к окружающему миру.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 645 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

С технологией проектного обучения все, несомненно, хорошо знакомы. Моя задача как учителя состояла в следующем: оценить вклад каждого учащегося в общий результат группы. Для этого мною был разработан оценочный лист, в котором заложены критерии оценки модуля, оценочная шкала и предусмотрена самооценка, оценка руководителя группы и оценка учителя.

Работа над проектом включает следующие этапы:

 

Этап

Задача

 

1

Планирование

 

Объявление о проекте, его сути; учитель координирует желающих принять участие, формируя группу; учащиеся распределяются по «ролям» (делятся на функциональные команды, происходит  разделение труда.)

 

2

Аналитический этап

Учащиеся конкретизируют поставленные перед собой задачи

 

3

Этап обобщения информации

Процесс создания материального воплощения замысла. Создание готового элемента общего проекта. Выстраивание внутренней логики проекта.

 

4

Этап представления полученных результатов работы над проектом

Организация работы, его воплощение (изготовление макета из бумаги)

 

 

5

Презентация

Презентация готового проекта, полученного в ходе творческой проектной деятельности

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 249 780 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 225 488 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Управление качеством и методы контроля: теория и практика внедрения

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в макетирование

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 645 курсов