Компьютерная презентация раздела программы «Оригами».
1 слайд.
Добрый день! Представляю методическую разработку
раздела образовательной программы «Оригами».
Раздел программы рассчитан на детей в возрасте 7 лет.
Изо всех видов ручного труда мне больше всего нравится
работать с бумагой, особенно выполнять поделки в технике оригами. Интересно
наблюдать как из простого листа бумаги появляется фигурка животного или птички.
В дальнейшем мне хочется освоить модульное оригами.
2 слайд. Японская мудрость издревле
гласит:
3 слайд « Великий квадрат не имеет
пределов»
4 слайд. Попробуй простую фигурку
сложить,
И
в миг увлечет интересное дело.
5 слайд.
Оригами, как способ создания разнообразных поделок,
зародилось в Японии более тысячи лет назад. Это искусство, привлекающее
взрослых и детей, уже давно перешагнуло границы своей родины, получив широкое
распостранение во многих странах.
Изготовление красочных поделок из бумаги приемами
многократного складывания и сгибания – увлекательное и полезное занятия для
детей и взрослых.
6 слайд.
Цели этого раздела программы – всестороннее интеллектуальное развитие
младших школьников; развитие их творческих способностей, логического мышления,
художественного вкуса; расширения кругозора.
7 слайд.
На занятиях оригами ребята знакомятся с основными базовыми
формами оригами: треугольник, книга, дверь, воздушный змей; учатся читать схемы
и работать по ним. У детей развивается внимание, память; развивается
художественный вкус; возникает интерес к искусству оригами; совершенствуются
трудовые навыки.
8 слайд.
Этот раздел программы позволяет увидеть прекрасное в
каждом рисунке, в каждом узоре орнамента. С глубокой древности человек
изготовлял различные изделия, стремился сделать их не только удобными, но и
красивыми. Конструирование из бумаги имеет огромное значение. Учащиеся на
занятиях знакомятся с историей бумаги и искусства оригами. Эти знания они могут
применять в дальнейшем на различных уроках в школе.
9 слайд.
Используются различные формы занятий: традиционные;
беседа; практические занятия; выставки в классе, школе, в Центре; проводятся
праздники; занятия в виде игры и комбинированные занятия.
10 слайд.
Используются такие методы обучения, как словесный –
использование бесед, рассказов из истории оригами; наглядный – рассматривание
иллюстраций, фотографий с готовыми поделками.
11, 12, 13 слайды. Практический – ребята сами выполняют поделки по
схемам.
14 слайд.
По программе на этот раздел отведено 28 часов.
15 слайд. Учащиеся
на первом году изучают простейшие базовые формы.
16 слайд.
В заключении темы проводятся итоговые коллективные
занятия. Это помогает сплачиваться коллективу, воспитывает интерес к творческой
деятельности.
17 слайд.
К концу обучения ученики должны знать, что такое
оригами; основные приемы складывания; названия ручных инструментов, их
назначения и правила безопасной работы с ними; уметь эстетически оформить
поделку и составлять композицию. В конце работы уметь анализировать свою
поделку.
18 слайд.
Проверка усвоения материала проводится в виде выставок
в классе, школе, Центре. Также ребята участвуют в конкурсах. Выполняют
самостоятельную работу.
Два раза в год проводится аттестация учащихся.
19 слайд.
Мир
оригамский подобен горам,
Оригамист – альпинисту подобен.
Осилив вершину, задашься не раз
Вопросом: «На что я способен?»
20 слайд.
И на
нелегком пути к совершенству
Истратив немало бумаги и сил,
22 слайд.
Ты,
вдруг, осознаешь, что лучшей фигурой
Становится та, что еще не сложил.
22 слайд.
И в
сказочном царстве фигурок бумажных
Научишься
добрым, отзывчивым быть.
И
множество разных подарков приятных
Ты
сможешь родным и друзьям подарить!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.