ВТОРНИК_
6
Вторник
|
УТРО
|
Комплекс
утренней гимнастики.
Пальчиковая
игра: "Зайчик"
П\
игра: "Лиса Зайцы".
|
Беседа:
"Поведения за столом",
Д\и
:"Закончи предложение", (перед едой надо.. мыть руки) и т.д.
Чтение:
Ушинский " Лиса"
Рассматривание
иллюстрации зверей северного леса.
Д\игра:
"Собери картинку", разрезная картинка зверей северного леса.
Пальчиковая
игра: "Зайчик"
П\ игра:
"Лиса Зайцы".
|
-Сформировать
навыки приема пищи, не крошить хлеб.
-
Закреплять навыки культуры гигиены.
-Развивать
умение узнавать сказочных героев, отличать положительные или отрицательные
поступки.
-Расширять
представления зверях живущих в северном лесу.
- Видеть
целостность образ в отдельных частях, составлять целое
-Развивать
внимание, память
-Учить
бегать, не сталкиваясь друг с другом, поднять настроение детей.
|
Сюжетные картинки и
карточки, с изображением диких животных; Разрезные картинки диких
животных;
|
Консультации для родителей:
«Ноябрь», «Осторожно ГРИПП», папка- передвижка «Профилактика гриппа»
|
НОД
|
Деление
на подгруппы по считалочке Физ.минутка «Яблоко» П/и «Кот и мыши»
|
Рассматривание
геометрических фигур,
Д/и
«Какую форму имеет фрукт?»
Д/и
«Кто больше?»
Работа
на магнитной доске с цифрами 1,2
Физ.минутка
«Яблоко»
Загадка
(заяц)
Зайчик
пришел к ребятам за помощью, у него произошла беда.
Разыгрывание
сказки
"Заюшкина
избушка" не до конца, (под комментирование детей).
Вопросы:
Почему так случилось? Как мы сможем помочь?
Предложить
ребятам построить новый домик, еще лучше чем был.
Игры
с игрушками.
Построения
и перестроения в шеренгу по одному (с помощью воспитателя, по ориентирам,
самостоятельно) Ходьба на
носках, на пятках
Ходьба
с высоким подниманием коленей Ходьба
приставными шагами в стороны, вперед, назад. Ходьба со сменой темпа и направления,
положения рук. Бег на
носках. Бег с
забрасыванием голени назад. Бег с
ускорением и замедлением Прыжки с
поворотом вправо-влево. Ловля
мяча после удара о стену. Ритмические
движения «Зимняя игра». П/и «Кот и мыши»
|
ФЭМП «Геометрические фигуры.Счет до 2.
Порядковые числительные, стр.71 В.» Конструирование"Избушка
для Лисички".
Программное содержание.
Учить детей выбирать нужные детали для строительства
дома, умение работать согласованно образцу.
Развивать воображение .
Воспитывать желание приходить на помощь.
-упражнять в счете до 2, познакомить с порядковыми
числительными «первый», «второй», учить различать геометрические фигуры,
перекладывать предметы из одной руки в другую под приподнятой и согнутой в
колено ногой, развивать и совершенствовать двигательные умения детей
Физ.культура.
Повторить ходьбу на носках, на пятках, с высоким
подниманием коленей.
Учит выполнять прыжки с поворотом вправо-влево.
Развитие координацию движения и реакции на сигнал.
Воспитывать желание заниматься физкультурой.
|
Изображения
круга, квадрата, треугольника, овала, круглых и овальных фруктов, муляжи
круглых и овальных фруктов. Лисичка. Строительный
материал, образец готового домика, мелкие игрушки: зайки, лисички, волка,
медведя, петушка. 2 два нарисованных домики (из снега и дерева).
Мячи,
канат, полоса препятствий.
|
ПРОГУЛКА
|
Смена
мизансцен, Смена темпа игр , использование считалок для выбора водящего.
П\Игра:
«Зайка», «Снежный ком».
|
Наблюдение за березой.
Задание: Найдите на участке
березу. Что есть у дерева? (ствол, ветки). Отметить что у березы нет листьев.
Труд: Сгребание снега для изготовление
горки для куклы.
Инд
раб. игра "Попади в цель" .
П\Игра:
«Зайка», «Снежный ком».
|
-Учить
узнавать деревья; Воспитывать желание защищать и оберегать природу;
-Развивать
трудолюбие, воспитывать желание работать в маленьком коллективе.
-Развивать
меткость, координацию движения.
-Учить
бегать, не наталкиваясь друг на друга;
-Учить
видет , что происходит со снежинкой в помещении (в тепле), развивать логику и
мышления.
|
Оборудование: ведерки,
лопатки, формочки для снега.
Маска лисы. Иллюстрация березы зимой и летом.
|
ВЕЧЕР
|
Побудка,
музыкотерапия, обширное умывание, массажные коврики, точечный массаж. П/игры: " мишки
вышли из берлоги ". использование
считалок для выбора водящего.
|
Чтение
ненецкой сказки «Кукушка» .
Самостоятельная
работа с пластилином (лепим животных по схеме);
П/игры:
"мишки вышли из берлоги".
Загадки:
о зверях северного леса.
Экспериментирование
со снегом: «Что происходит со снегом в тепле?»
Показ
настольного театра по русской сказки "Теремок".
|
-Развивать
понимание литературной речи, умение следить за развитием сюжета.
-
Учить самостоятельно работать с пластилином, развивать творческие способности
детей.
-Развивать координацию
движения, формировать представление о животных.
-Расширять
представление о загадках, видеть сходства в загадке с ответом;
-дать знания о
том, что снег тает в помещении, талая вода грязная, поэтому снег есть нельзя.
- Учить
внимательно смотреть сказку.
|
Иллюстрации
с животными, схемы к лепке животных,
Пластилин,
доски, стеки,
Настольный
театр "Теремок"
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.