Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Тема проекта: Работа с одаренными детьми в классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тема проекта: Работа с одаренными детьми в классе

библиотека
материалов

Тема проекта: Работа с одаренными детьми в классе

Актуальность проекта

Все маленькие дети наделены с рождения определёнными задатками и способностями. Однако не все они развиваются. Нераскрытые возможности постепенно угасают вследствие невостребованности.

Поэтому выявление одаренных детей должно начинаться уже в начальной школе на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления. Учителя начальных классов должны создавать развивающую, творческую образовательную среду, способствующую раскрытию природных возможностей каждого ребёнка.

Цель: создать благоприятные условия для выявления, поддержки и развития талантливых учащихся в классе.

Задачи:

- разработать систему диагностических исследований для определения интересов, способностей и наклонностей детей;

- определить и использовать при организации образовательного процесса методы и приемы, способствующие развитию возможностей самовыражения одарённых детей;

- совместно с родителями поддерживать талантливого ребёнка в реализации его интересов в школе и семье.

Деятельность с одаренными детьми строится на основе методологических подходов: системно - деятельностном, гуманистическом, компетентностном.

Системно - деятельностный подход обеспечит выявление и развитие одаренных детей, включенность их в осознанную деятельность, в систему мероприятий.

Гуманистический подход опирается на восприятие Человека как наивысшей ценности, принятие каждого ребенка таким, признание его неповторимости и уникальности, уверенность в его возможностях и потенциальных внутренних силах для позитивного творческого развития.

Компетентностный подход позволит выявлять и обобщать как опыт одаренных школьников, обеспечивающий их достижения, так и опыт педагогов, направленный на диагностику актуальных и потенциальных способностей, на развитие мотивации, интереса к деятельности, интеллектуальных и операциональных способностей, личностных свойств, необходимых для развития одаренности, на преодоления личностных проблем одаренных детей.

Проблемы:

1. Ослабленность научно-методической поддержки педагогов, работающих с данной категорией учащихся.

2. Проблемой остается психолого-педагогическое сопровождение способных и одаренных детей.

3. Нуждаются в оказании методической и практической помощи родители способных и одарённых детей.

4. Требует совершенствования сотрудничества педагогов и родителей в создании условий для развития природных задатков школьников.

I этап – подготовительный

Цель: подготовить условия для формирования системы работы с одаренными учащимися в классе.

- изучить контингент учащихся класса с целью выявления типов одаренных детей;

- провести комплексную диагностику всех участников реализуемого проекта;

- учитывать успехи детей в какой-либо деятельности: учебной, физической, художественной;

- планировать работу с одаренными учащимися, с их родителями.

II этап – основной

Цель: выявление форм и методов организации работы с одаренными детьми.

- организовать урочную и внеурочную деятельность как единый процесс, направленный на развитие познавательных способностей учащихся;

- организовать дополнительные занятия (кружки) с учащимися, где бы каждый ученик смог реализовать своиэмоциональные, физические потребности;

- регулярное проведение интеллектуально-творческих мероприятий;

- участие в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях различного уровня;

- педагогическая, валеологическая и социальная поддержка одаренных детей;

- анализ успеваемости ребёнка;

- отбор и отслеживание динамики интеллектуальных и творческих показателей каждого ребенка;

- стимулирование учащихся (грамоты, призы, денежные вознаграждения)

- организовать консультативную и просветительскую работу родителей.

III этап - заключительный

1. Проанализировать итоги реализации проекта.

2. Создать условия для осуществления преемственности в работе с одаренными детьми в основном звене школы.

3. Определить проблемы, возникшие в ходе реализации проекта, пути их решения.

- создание системы работы с одаренными детьми в классе;

- мониторинг личных достижений учащихся;

- сравнительный анализ и обобщение результатов развития одаренных детей;

- коррекция затруднений педагога в рамках реализации проекта;

- разработка перспективного плана-программы дальнейшей работы с учащимися.

Ожидаемые результаты:

1. Увеличение числа своевременно выявленных одарённых детей.

2. Расширение диапазона мероприятий для раскрытия творческих способностей учащихся.

4. Создание системы работы с одаренными детьми.

5. Повышение уровня индивидуальных достижений детей, зафиксированных в содержании портфолио.

6. Повышение уровня овладения детьми универсальными учебными действиями и социальными компетенциями.

7. Повышение заинтересованности и ответственности родителей одаренных детей, вовлечение их в активную совместную деятельность.

1. Проведение мероприятий для развития одарённых детей в урочной деятельности


п/п

Мероприятия

1

Использование современных средств информации:

- медиатека;

- интернет;

- электронные энциклопедии


2

Применение современных технологий:

- игровые;

- учебно – исследовательские;

- коммуникативные;

- проблемно – поисковые;

- здоровьесберегающие

3

Проведение нестандартных форм урока:

- урок – КВН;

- урок – сказка;

- урок – путешествие;

- урок – игра;

- урок – творческая мастерская



2. Проведение мероприятий для развития одарённых детей во внеурочное время

п/п

Мероприятия

Дата

1

Конкурс сочинений

сентябрь

2

Олимпиада по математике

октябрь

3

Международный конкурс-игра по математике «Слон»

октябрь

4

Олимпиада по русскому языку

ноябрь

5

Конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех»

ноябрь

6

Олимпиада по литературному чтению

декабрь

7

Олимпиада по окружающему миру

январь

8

Муниципальный турнир «Лесенка успеха»

февраль

9

Республиканская олимпиада школ РО

март

10

Международная эвристическая олимпиада младших школьников «Совёнок – 2014»


11

Конкурс «Ученик года»


12

Олимпус


13

Конкурс чтецов

май

14

Участие в предметных кружках


15

Участие в


16

Слёт юных талантов

май


3. Проведение мероприятий с родителями одарённых детей

п/п

Мероприятия

Дата

1

Анкетирование родителей с целью определения их основных подходов к данной проблеме

сентябрь

2

Информационно – практическая беседа «Способности ребёнка, как их распознать»

ноябрь

3

Круглый стол «Роль семьи, родителей для развития потенциальных возможностей ребёнка»

январь

4

Конференция «Развитие творческого потенциала ребёнка»

март

5

Индивидуальные консультации родителям

в течение года

6

Отправление благодарственных писем родителям учащихся по месту их работы

в течение года

7

Работа по организации спонсорской помощи со стороны родителей

в течение года




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров112
Номер материала ДВ-474749
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх