1053474
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТема "Разделительный твёрдый знак. Мягкий твёрдый знаки"

Тема "Разделительный твёрдый знак. Мягкий твёрдый знаки"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок изучения нового материала

Тема:

Разделительный твёрдый знак. Мягкий и твёрдый знаки.

Цели:

Деятельностная цель:

- формирование умения правописания разделительного твёрдого и мягкого знаков;

Содержательная цель:

- усвоение алгоритма работы с разделительным твёрдым знаком;

Задачи:

- формировать умение правильно писать слова с разделительными мягким и твердым знаками;

- учить сравнивать и различать слова с разделительными твёрдым и мягким знаками;

- составить алгоритм правописания разделительного твёрдого знака;

- обогащать словарный запас учащихся;

- развивать орфографическую зоркость, каллиграфический навык;

- воспитывать культуру учебного труда.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, компьютер, интерактивная доска с маркерами, учебники, тетради, тетради на печатной основе, заготовки для чистописания, компьютеры для учащихся, сигнальные карточки, презентация к уроку «Разделительный твёрдый знак», образовательный комплекс «Игры и задачи, 1-4»

Ход урока:

1. Организационный момент.

- Сегодня прекрасный морозный день. Светит солнышко и дарит нам своё тепло.

! Прозвенел уже звонок,

Сядьте тихо и неслышно,

И скорей начнём урок.

Будем мы писать, трудиться,

Ведь заданья нелегки.

Нам, друзья, нельзя лениться,

Так как мы ученики.

2. Чистописание

- Посмотрите, как мороз украсил наши окна. Но в классе стало так тепло, что часть узора растаяло. Давайте попробуем восстановить рисунок.

(Ребята работают с заготовками. Они обводят элементы, дописывая строчки. Подводятся итоги.)

2. Словарная работа.

-

1 .Как назвать одним словом чашки, ложки, миски, тарелки, бокалы. (Посуда).

2. На бахче у нас растёт, как разрежешь, сок течет, свеж и сладок он на вкус. Называется.... (арбуз).

3.Приветствие, пожелание здоровья. (здравствуй).

4. Птица, прилетающая к нам с севера вместе с первым снегом. (снегирь).

5. Сидит бабка на грядках, вся в заплатках. (капуста).

Б) Загадки.

Он весь железный и стальной, Кряхтит, хотя и не больной.

Не конь, а к бегу, он привык,

Он пашет землю, а не бык,

Он тащит плуг, хоть не верблюд. Скажите, как его зовут?

(трактор).

Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный.

(арбуз).

Красная, как кровь, вкусна, как мед. На ветке висит, ребят манит.

(малина).

Раскололся тесный домик на две половинки, И посыпались в ладони бусинки - дробинки.

(горох).

3. Актуализация знаний.



- Прочитайте загадку.

Было сели – стало съели.

Догадаться все сумели,

Почему случилось так?

Кто виновен?

- Как вы догадались, что речь идет о разделительном твердом знаке?

- Чем отличается слово сели от съели? (значением)

- Какова роль твердого знака? (Твёрдый знак не даёт звукам сливаться)

- Между какими частями основы слова пишется разделительный твердый знак? (После приставки).

- Всегда ли между приставкой и корнем пишется разделительный твёрдый знак?

- Какова тема нашего исследования?

- Послушайте, что расскажет вам о себе Твердый знак.

(Дети смотрят анимированный ролик из образовательного комплекса «Игры и задачи» для 1-4кл. Раздел «Русский язык. Из чего состоит слово? Части слова. Ъ или ь?» Задание 1.

Твёрдый знак сказал с обидою:

- Это где ж такое видано?

Мягкий знак есть в правилах,

А я сижу, грущу.

Так учить не правильно!

Я не допущу!

Сам стихи я настрочу.

Сам с собой их разучу.

Ищи меня после приставки,

Ищи после согласной.

Меня туда поставили

Перед особой гласной.

Особенных четыре –

Я, Е, Ё, и Ю.

Таких нет в целом мире

Я, Е, Ё и Ю.)

- Что о себе рассказал твёрдый знак?

4. Локализация проблемы исследовательско-проектной деятельности:

На интерактивной доске запись:

пере…езд

под…езд

в…юнок



- Объясните значение слов.

- Обозначьте задание к выполнению. ( Вставить пропущенные буквы)

- Как вы думаете, какую проблему вы будете решать в ходе исследования?

(с каждым словом работает отдельный ребенок)

- Объясните свой выбор.

- В какой части слова пропущены буквы? (после приставки, в корне)

- Чем отличаются приставки в словах переезд и подъезд? (Приставка «пере» оканчивается на гласный, а «под» на согласный)

- Сделайте вывод о том, когда в словах пишется разделительный твердый знак.

- Сравним свой вывод с выводом учебника.

Чтение правила по учебнику на странице 14.

- Как мы будем работать с данной орфограммой? (составим алгоритм работы)

5. Реализация проекта.

Обозначим задачу к выполнению. Вспомним, как вы рассуждали, работая над словами подъезд и вьюнок.

(Подъезд – в слове «подъезд» согласный не сливается с гласным. Приставка «под» оканчивается на согласный «д», корень «езд» начинается с гласной «е», значит, в слове пишется разделительный твердый знак.

Вьюнок - в слове «вьюнок» согласный не сливается с гласным. Корень «вьюн», значит, пишется разделительный ь.)

- Как вы считаете, с чего начнём составлять алгоритм? (Нужен ли твёрдый знак?)

- Дальше на что мы должны смотреть?

Алгоритм получается следующего вида:

Нужен ли твёрдый знак?

Пhello_html_32f8ad77.gifриставка оканчивается на согласный?

Да





Корень начинается с гласных е, ё, ю, я?

hello_html_m119c2e54.gif

Да



Нужен

hello_html_m1c881b0a.gif

(После обсуждения, дети получают распечатанный алгоритм - памятку.)

Физкультминутка для глаз. Упражнения для тренировки зрения.

1. Движение глазными яблоками вправо и влево.

2. Движение глазными яблоками вверх и вниз.

3. Вращение глаз по часовой стрелке и против часовой стрелки.

4. Фиксация взгляда на кончике носа.

5. Моргание

После каждого упражнения, закрыть глаза, расслабиться (30-40 сек.)



6. Первичное закрепление с проговариванием.

(Задание выполняется на доске)

- Пользуясь алгоритмом, объясните написание следующих слов:

певун..я, раз..яснение, Ил..я, об..ятие.

(Дети записывают слова и выделяют орфограмму)

7. Физкультминутка.

8. Самостоятельная работа в тетрадях на печатной основе (ТПО).

-

ТПО

Задание 1. Выделите приставки в словах. Обведите те из них, где может «поселиться» Ъ.

Вход, прекрасный, вызов, закат, покраска, подставить, подогнать.

Задание 2. Подчеркните первую букву корня. Обведите слова, перед корнем которых может оказаться Ъ.

Ёжик, инструмент, яблоко, ездить, обойти, улов, юркий.

Задание 3. С помощью приставок образуйте и напишите однокоренные слова.

о

-явил

hello_html_m4ee8d767.gifб- ____________________________

за- _____________________________

рhello_html_781801af.gif

-яснил

аз- _______________________________

вы- _________________________________

Задание 4. Почему в слове подъезд надо писать разделительный Ъ?

Решение. Выделим приставку в слове ____________ - _______. Приставка заканчивается на _______________. Корень начинается с

(согласный, гласный)

_________ __. Значит, в слове _____________ надо писать

(гласной, согласной)

разделительный ___.



- О какой орфограмме мы говорим на уроке? (Разделительный твердый знак)

- Как работает наш алгоритм? ( Помогает пошагово проверить написание слов с разделительным твёрдым знаком)

- Всегда ли после приставок пишется разделительный твёрдый знак?

8.Фронтальная работа с классом.

Задание № 6 из образовательного комплекса «Игры и задачи». Раздел «Русский язык. Из чего состоит слово. Части слова. Ъ или Ь?» Где нужен разделительный Ь?

- Попробуйте открыть две таинственные двери и прочитать народную мудрость. Для этого подберите по три ключа к каждой двери. Слово на его брелке поможет вам найти нужный ключ.

гос.ти

с.язвить

с.есть

волч.и

бур.ян

осен.ю

с.ёмка

доч.ка



Есть терпенье – будет и уменье.

- Как вы понимаете эту народную мудрость?

8. Рефлексия.

- Какую проблему исследовали на уроке?

- Когда в словах пишется разделительный твёрдый знак

Молчаливый твердый знак

Не произносится никак!

Но нужен многим он словам,

Его учить придется вам.

Хотите — не хотите,

Стоит он в алфавите!

Мягкий знак и твердый знак

Разговаривали так: —

Сколько я пирожных съем? —

Мягкий знак ответил: —

Семь.

Было сели, стало съели.

Догадаться вы сумели,

Почему случилось так?

Кто виновник? —

Твердый знак.

Твердый знак нам нужен тоже.

Без него писать не сможем:

Съезд, съедобный, объясненье,

И подъезд, и объявленье.

Обойди хоть всю планету,

С твердым знаком зверя нету.

Может, где-то на Венере

С твердым знаком рыщут звери?

Твердый знак ужасно гордый:

«Я на свете самый твердый!

Даже самый мягкий знак

Не смягчит меня ни как!»

- Оцените свою работу на уроке с помощью сигнальных карточек (рис.1, 2,3)



hello_html_181882d.gifhello_html_m36cbf4b2.gifhello_html_7ba50fb6.png

Рис. 1.

Я усвоил всё.

Рис. 2.

Я понял, но не всё.

Рис. 3.

Я не усвоил материал.



8. Домашнее задание.

- Запишите в тетрадь по 3 слова с разделительным твёрдым и мягким знаком. Обозначьте орфограмму.

Общая информация

Номер материала: ДВ-395256

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.