-
Курсы
-
Другое
Загуляева Мария Олеговна
Учитель истории и обществознания
МКОУ Тундрихинская ООШ
Тема: Россия на рубеже XX-XXI века: смена эпох
9 класс
Цели урока:
А) образовательные: познакомить учащихся с событиями рубежа XX-XXI веков в России; обеспечить усвоение причин нестабильности политической ситуации в России в конце XX века; сформировать представление о личных и нравственных качествах выдающегося политического деятеля В.В. Путина;
Б) воспитательные: способствовать формированию личностного эмоционально-ценностного отношения к историческим событиям в России рубеже XX-XXI века; воспитание толерантного отношения к ответам других учащихся, умения слушать друг друга;
В) развивающие: продолжить развития у учащихся исторического мышления, умения делать выводы и обобщения, давать свою оценку изучаемым событиям; развивать умение работы с видеофрагментами, исторической картой и текстом учебника
Тип урока: изучение нового материала
Оборудование:
· Учебник: Загладин Н.В., История России. XX - начало XXI в. Учебник для 9 кл. -2004
· Учебник: История России с древнейших времен до наших дней. Под ред. Сахарова А.Н. – 2007
· Компьютер
· Презентация
Ход урока:
|
Методические приемы |
содержание |
примечание |
|
|
I. Орг. момент |
|
|
Вводное слово |
II. Изучение нового материала На протяжении нескольких уроков мы с вами изучали политическую, экономическую и социальную обстановку в России в 90-х гг. XX века. Для России 90-е гг. это время глубоких потрясений (прежде всего экономических). Последним из данных потрясений можно считать ДЕФОЛТ 1998 г. Сегодня на уроке мы будем изучать тему: Россия на рубеже XX-XXI века: «смена эпох». (слайд 1)
|
|
|
Мотивация Целевая установка |
В ходе урока нам необходимо ответить на вопрос: Какие события рубежа XX-XXI века в России привели к изменению политической ситуации в стране? (слайд 2)
|
|
|
|
Для этого мы разберем следующие проблемы: (слайд 3) 1. Поиск модели стабилизации 2. Вторая чеченская война 3. Парламентские выборы 1999 года 4. Президентские выборы 2000 года 5. Первый год президентства В.В. Путина
|
|
|
Аналитическая беседа
Краткое информативное сообщение Самостоят. Работа Аналитическая беседа
Краткое информативное сообщение
Объяснение
|
1. Поиск модели стабилизации. Какими событиями отличился 1998 год? Какие последствия (прежде всего отрицательные) он имел для экономики страны? Но на ряду с отрицательными у дефолта были и положительные результаты. В чем заключаются положительные результаты? (Ст. 354 Загладин) (слайд 4)
· Оздоровление экономики; · Сократился импорт товаров; · Повысилась конкурентоспособность российской промышленности; В целях стабилизации положения на пост Премьер-министра был назначен академик, бывший министр иностранных дел Е.М. Примаков, сторонник укрепления роли государства в экономике. ( слайд 5)
Какие меры были предприняты кабинетом Примакова для стабилизации положения в стране? Какие черты политики данного кабинета вызвали озабоченность в администрации Президента? (стр. 354-355 Загладин) ü Принят реалистичный бюджет ü Успешно решался вопрос реструктуризации ü Ограничение доступа СМИ в сведениям ведомств Правительства ü Состав кабинета — представители левых сил 1999 г. отмечен перестановками в высших эшелонах власти. За год на посту Главы Правительства поменялось 3 человека.
В мае 1999 г. на данный пост был назначен С.В. Степашин (слайд6). из-за отсутствия собственной экономической концепции и слабости команды он смог продержаться у власть лишь до августа 1999 г. 9 августа Б.Н. Ельцин в очередной раз сменил «конфигурацию власти», и кресло Главы Правительства занял руководитель ФСБ РФ В.В. Путин (слайд 7).
Дума с легкостью приняла кандидатуру Путина, поскольку большинство рассматривало его как фигуру временную и техническую – «на период очередной избирательной компании». Однако через 3 месяца политическая ситуация в стране резко изменилась. |
(дефолт) (резкий рост цен, потеря сбережений и т.д.)
|
|
Л\п
Объяснение Раб. с картой
краткое информативное сообщение. работа с картой
Вывод: |
2. Вторая чеченская компания Первым вызовом для нового Премьера стала чеченская проблема. Новая операция федеральных войск началась как ответ на вторжение боевиков Басаева а Дагестан (слайд 7)
В авг.1999 г. несколько тысяч хорошо вооружённых чеченских боевиков вторглись в Ботлихский и Цумадинский районы Дагестана. Ваххабиты тщательно готовили операцию , пытаясь представить вторжение как мятеж религиозных фанатиков. Это был серьезный вызов целостности РФ. В самый разгар антитеррористической операции в Буйнакске, затем в Москве и Волгодонске были произведены теракты. В результате погибло сотни невинных граждан.
Все это дало фед. Властял моральные и юридические права для ввода войск в Чечню.
14 сентября 1999 г. — В.Путин заявил, что «следует подвергнуть беспристрастному анализу Хасавюртовские соглашения», а также «временно ввести жесткий карантин» по всему периметру Чечни 18 сентября 1999 г. — российские войска блокируют границу Чечни 18 октября 1999 г.— российские войска форсировали Терек и подошли к Грозному
декабря 1999 - февраля 2000 г. - бои за Грозный 29 февраля 2000 г. - окончание полномасштабной войсковой операции в Чечне. 11 июня 2000 г.— Ахмат Кадыров назначен главой администрации Чечни Т.о. 2-я чеченская компания помогла резко увеличить популярность Премьера Путина, что серьезным образом отразилось на результатах очередных парламентских выборов (затем и на президенских) |
|
|
С/раб. Аналитическая баседа Работа с диаграммой
Вывод: |
3. Парламентские выборы 1999 года На кануне выборов на первый план выходит новая проправительственная партия «Единство» Каким образом происходит ее формирование? В чем причины ее успеха? (стр. 356 Загладин). Итоги выборов 19 дек 1999 г. во многом оказались неожиданными. В первые россияне избрали парламент лояльный Правительству. (слайд 12)
«Единство» - 23,6% (2-я по числу мандатов фракция) Больше всех набрала КПРФ – 24,3 % (однако коммунисты могли контролировать лишь 1/3 голосов) Набрав 8,6 % вернулась в Парламент СПС. В числе победителей оказался и блок Жириновского (6 %). Прошли в Думу ОВР (13,1 %), и «Яблоко» Явлинского (6%) Важным фактором успеха на выборах «Единства» и СПС стала поддержка правительства В.В. Путина. Популярность которого возросла в результате удач на первом этапе чеченской компании. |
|
|
Объяснение Просмотр видео Аналит. Беседа
Краткое информативное сообщение Работа с диаграммой.
Вывод: |
4. Президентские выборы 2000 года Неожиданным для многих россиян было обращение Б.Н. Ельцина 31 дек 1999 г. в котором он заявил о своей отставке. (слайд 13 видеофрагмент)
В чем вы видите причину ухода Б.Н. Ельцина в отставку? В связи с отставкой Президента выборы были назначены на 3 месяца раньше ( с июня на март).Реальных претендентов из 11 было 5(слайд 14):
В.В. Путин, Г.А. Зюганов, В.В. Жириновский, Г.А. Явлинский и А.Г. Тулеев. Фактически же борьба за власть развернулась между В.В. Путиным и Г.А. Зюгановым. В.В. Путин сумел выиграть первый тур который оказался решающим (слайд 15). За Путина проголосовало 53 %, За Зюганова -29%
Победа Путина была достигнута благодаря тому что власти смогли объединить вокруг себя большинство некоммунистического электората. |
|
|
С/р Аналитическая баседа |
5. Первый год президентства В.В. Путина(слайд 16) Стр. 756 Сахаров Каким образом изменилась политическая ситуация в стране после выборов 1999 и 2000 г.? Какие меры были предприняты В.В. Путиным в первый год их год его президентства? o Укрепление вертикали власти o Начало реформирования в военное сфере o Начало налоговой реформы o Он позволил либералам продолжать экономические преобразования, но ограничил их возможность влиять на решение политических вопросов.
|
|
|
|
Закрепление Давайте ответим на вопрос поставленный перед нами в начале урока: Какие события рубежа XX-XXI века в России привели к изменению политической ситуации в стране? (слайд 2)
|
|
|
|
Д/З § 46 Ответить на вопрос: Какие наиболее острые проблемы стояли перед Россией на рубеже XX-XXI века?
|
|
Тема: Россия на рубеже XX-XXIвека: смена эпох
9, 11 классы
Цели урока:
А) образовательные: познакомить учащихся с событиями рубежа XX-XXI веков в России; обеспечить усвоение причин нестабильности политической ситуации в России в конце XXвека; сформировать представление о личных и нравственных качествах выдающегося политического деятеля В.В. Путина;
Б) воспитательные: способствовать формированию личностного эмоционально-ценностного отношения к историческим событиям в России рубеже XX-XXI века; воспитание толерантного отношения к ответам других учащихся, умения слушать друг друга;
В) развивающие: продолжить развития у учащихся исторического мышления, умения делать выводы и обобщения, давать свою оценку изучаемым событиям; развивать умение работы с видеофрагментами, исторической картой и текстом учебника
Тип урока: изучение нового материала
Оборудование:
· Учебник: Загладин Н.В., История России. XX - начало XXI в. Учебник для 9 кл. -2004
· Учебник: История России с древнейших времен до наших дней. Под ред. Сахарова А.Н. – 2007
· Компьютер
· Презентация
Профессия: Учитель географии
Профессия: Педагог в сфере географического образования
В каталоге 6 713 курсов по разным направлениям
Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Учебник: «Экология (базовый уровень)», Чернова Н.М, Галушин В.М., Константинов В.М.
Учебник: «Английский язык», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.
