Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Тема урока "Корень слова"

Тема урока "Корень слова"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Основная школа №54










План-конспект открытого урока

по русскому языку во 2 классе

тема урока: "Корень слова"








Учитель:Айбасова Раудия Губаевна













Актобе,2014-2015 учебный год.


Тема урока: Корень слова.


Цель урока:учить детей находить и выделять корень в словах.

Задачи урока:

1. Формировать у учащихся понятие "корень", объяснить его лексическое значение.

2. Развивать память, связную речь, обогащать словарный запас слов, развиватьорфографическую зоркость.

3. Воспитывать чувство коллективизма, умение работать парами, воспитывать интерес к предмету.

Тип урока:объяснительный, опережающий.

Вид урока:традиционный.

Методы урока:дедуктивный, репродуктивный, частично-поисковый, творческий.

Межпредметная связь:связь с казахским языком и литературным чтением.

Оборудование:карточки, словарные слова, предметные картинки.


Ход урока


1. Организационный момент. Психологический настрой:

Обернулись, повернулись

И друг другу улыбнулись.


2. Проверка домашнего задания.

-Прочитайте, какие названия морей вы выписали?

(Чёрное море, Каспийское море, Балтийское море, Белое море)

-Прочитайте названия озёр

(Озеро Балхаш, озеро Байкал, озеро Иссык-Куль)

-А какие названия рек вы выписали?

(река Дон, река Лена, река Или, река Обь)

-Как написали названия морей, озёр и рек? Почему?

(С большой буквы. Это имена собственные)

-А что ещё пишется с большой буквы?

-С большой буквы пишутся фамилии, имена, отчества людей, клички животных, названия городов, гор ...

-А ещё с большой буквы пишется начало предложения.


3. -Ребята,какой раздел мы изучаем по литературному чтению?

(Устное народное творчество)

-А что относится к устному народному творчеству?

(Песенки, потешки, частушки, прибаутки, небылицы, чистоговорки, скороговорки, считалки, пословицы, поговорки, заклички, приговорки,загадки, сказки)

-Вспомните, какие загадки вы знаете?

(ответы детей)

-А теперь послушайте мою загадку и отгадайте её:

"Сестра идёт в гости к брату,

А он от неё отдаляется".

(Солнце и месяц. Показываю картинки)

-Ребята, а какой первый звук в слове солнце? (С)

-Вот мы и напишем строчную букву эс.


Минутка чистописания: ссс

-А как будут звучать на казахском языке слова солнце и луна (кун, ай)

(солнце вывешивается на доске)

-Прочитайте пословицу (с доски) и запишите её:

При солнышке тепло,

При матери добро.

-Как вы понимаете смысл этой пословицы?

(ответы детей0

-А какие у вас возникают ассоциации?

-hello_html_m6a6f9d95.gif


hello_html_m7f78fafa.gifСолнце

hello_html_7c7c44a9.gifhello_html_m4ca763a3.gifhello_html_1f9dcd1b.gifhello_html_ab69bf9.gifhello_html_4cb77624.gifлучистое красное

жарко яркое ое

ясное печёт

-А как назвать погоду, когда светит солнце? (солнечная)

-А какая сегодня погода?


Словарная работа.

...стана, ...наро..., ...ктобе, р...бота.

(запишите, поставив ударение, подчёркивая безударные гласные)

-Как называются эти слова. (словарными). Почему?

-Как наисали слова Астана? Актобе? Почему? А теперь выберите понравившиеся слова и придумайте предложение с этим словом.

(учитель прослушивает ответы детей).

Игра "Превращалка": АААСТН, БЛАХАШ, ТАЗАР, КРГНДАААА, КАТАУ,

АТАЛЙ, ИТРЫШ.


Новый материал.

-Что это? (учитель показывает цветок).

-А на казахском языке? (гул)

-А если их будет много? (Цветы)

А как называется магазин, где продаются цветы? (цветочный)

-Какая часть у них одинаковая (общая)? (цвет)

-А смысл у этих слов какой? (одинаковый). Как можно назвать эти слова?

(родственные).

Аhello_html_m38b6fbdf.gifналогичная работа проводится с картинками дом, дерево, гриб.

hello_html_m1864df50.gifhello_html_m11fe0cf6.gifдом гриб дерево

hello_html_m6dc1ae24.gifhello_html_m19b36445.gifhello_html_3efbaae.gifhello_html_m62c17001.gifhello_html_m6d62574a.gifдома грибы деревья

hello_html_m2e5c4947.gifдомище грибок деревце

hello_html_1556cf12.gifhello_html_4a17dcb.gifhello_html_m40cf26b1.gifдомик грибной деревянный

(картинки вывешиваются на доске)

-Общая часть родственных слов называется корнем. Корень обозначается дугой.


Физминутка.

Рыбки весело плескались

В чистой, тёпленькой воде.

То сойдутся, разойдутся,

То зароются в песке.


Работа в паре (по карточкам). Взаимопроверка.


Работа с учебниками.

1. Упр. 246-устно.

2. Упр. 247 (письменно по группам)

Первая группа- 1 столбик,

Вторая группа- 2 столбик

Третья группа - 3 столбик.


Вывод: общая часть родственных слов называется корнем.


Творческое задание: составит рассказ по иллюстрациям (картинки вывешены на доске)


Домашнее задание: стр. 63, упр. 248 (прокомментировать)


Итог урока: Что нового вы узнали? Что вам понравилось?

Комментирование и выставление оценок.




Автор
Дата добавления 15.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров120
Номер материала ДВ-342887
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх