|
№ учебного элемента (УЭ)
|
Учебный материал с указанием заданий
|
Рекомендации по выполнению заданий, оценка
|
|
УЭ – 0
|
Цель: в результате работы над учебными элементами
вы должны обобщить и систематизировать
знания о классификации неорганических веществ, закрепить умения определять
степень окисления атомов химических элементов в соединениях и вычислять долю
химического элемента в веществе, объемную или массовую долю компонента в
смеси.
|
Внимательно прочитайте цель урока.
|
|
УЭ – 1
|
Подготовка к работе:
Ответьте на вопрос: на какие классы делятся
сложные вещества?
|
Работайте вместе с классом
|
|
УЭ – 2
|
Цель: закрепить умения определять по формуле
принадлежность вещества к какому-либо классу
1.Выпишите формулы оксидов, оснований,
кислот и солей: CaO; K2SO4; HCl; Ca(OH)2; SO3; Na2SO4; NaOH; HNO3; H2S; Mg(OH)2; Zn(NO3)2; CO2
Оксиды Основания Кислоты Соли
Критерии оценки: нет ошибок – 5 ;
1-2 ошибки – 4; 3-4 ошибки – 3; более 4
ошибок – 2
|
Работайте самостоятельно
Ваша оценка
|
|
УЭ – 3
|
Цель: проверить умения рассчитывать степени
окисления по формулам соединений
Задание: определить степени окисления
элементов в соединениях: Na2O; Al2O3; H2SO4; Na2CO3; FeCl3
|
Самостоятельно
Вашу работу оценит учитель
|
|
УЭ – 4
|
Цель: Закрепить умения вычислять долю
химического элемента в веществе.
I. Задача:
Вычислить массовую долю калия, азота и кислорода в KNO3.
II.
Обсудите и оцените результаты работы.
|
Работайте самостоятельно
Вместе с классом
работу оценит учитель
|
|
УЭ – 5
|
Цель: Закрепить умения вычислять объемную
или массовую долю компонента в смеси.
I.Задача1.
Сколько граммов соли и сколько граммов воды надо взять, чтобы приготовить 150
г 15% раствора ее?
Задача 2. В состав воздуха входит 21 %
кислорода и 78% азота по объему. Рассчитать сколько граммов кислорода будет
содержаться в 500 л воздуха при н.у.?
II.
Обсудите и оцените результаты работы.
|
Работайте самостоятельно
Вместе с классом
работу оценит учитель
|
|
УЭ – 6
|
Подведение итогов урока:
1. Прочитайте цель урока.
2. Все ли, из того, что было запланировано, вам
удалось выполнить?
3. Какое задание показалось вам самым легким? Самым
трудным?
4. Оцените свою работу на уроке:
«отлично»,
«хорошо». «удовлетворительно».
5. Домашнее задание: повторить параграфы
17-24,
подготовиться к контрольной работе.
|
Индивидуально
Вместе с классом
Вместе с классом
Подчеркните соответствующее слово
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.