Тема урока: Предания как исторический жанр русской народной прозы. «О Пугачёве», «О покорении Сибири Ермаком». Особенности содержания и формы народных преданий

Конспект урока по литературе

Тема урока: Предания как исторический жанр русской народной прозы. «О Пугачёве», «О покорении Сибири Ермаком». Особенности содержания и формы народных преданий.

Цель урока: организовать деятельность учащихся по изучению народных преданий.

Задачи урока:

1.       Способствовать расширению знаний о русском фольклоре.

2.       Совершенствовать умение анализировать текст.

3.       Продолжить формирование активной жизненной позиции учащихся на ярких примерах образов русского народного творчества.

Планируемые результаты: формирование у учащихся бережного отношения к устному народному творчеству, помощь в усвоении жизненного опыта народа, переданного в произведениях фольклора.

Техническое обеспечение урока: Компьютер, телевизор

Содержание урока.

1.Оргмомент.

2. Проверка домашнего задания. Рассказ о русских народных песнях, исполнение частушек на школьную тему.

3.Актуализация знаний (постановка проблемного вопроса)

4.Работа с термином «предание» (Слайд 2).

Предание – еще один жанр фольклора. Ему свойственны все признаки произведений устного народного творчества:

-анонимность;

-устный характер;

–вариативность:

- отражение народного взгляда на события и героев. Поясните, что они обозначают.

2. Вступительное слово подготовленного ученика по новой теме.

- Что вы знаете о Ермаке? (Слайд 3) Приложение 2

3.Чтение предания «О покорении Сибири Ермаком»

Беседа по тексту.

-Кто был инициатором похода в Сибирь?

- К эпохе чьего царствования относится это предание?

– Каким народ представляет себе Ермака?

- Относятся ли герои предания к своему походу как к героическому поступку?

– Уверены ли рассказчики, что говорят правду? (Подтвердите примерами.)

- Как проявляется в предании отношение народа к Ермаку? (Он советуется в делах со своими товарищами, казаки уважают и любят своего атамана, прислушиваются к его мнению .Некоторые историки ставят очень высоко личность Ермака, «его мужество, предводительский талант, железную силу воли». Ермак является «одной из самых примечательных фигур в русской истории».

Работа с иллюстрацией В. Сурикова «Покорение Сибири Ермаком», 1895.

- Что изображено на картине?

- Каковы ваши первые впечатления от её просмотра?

– Так ли вы представляли себе эпизод покорения Сибири, как изобразил художник В. Суриков на картине «Покорение Сибири Ермаком»?

-Какими средствами художник изображает трудности похода?  А как это делается в предании?

-Найдите сходства и различия предания с другими жанрами фольклора (сказка, былина, историческая песня).

4. Работа с преданием «О Пугачеве».

- Что вы знаете о Пугачёве, о восстании под его предводительством?

– Вспомните, какие исторические песни о Пугачёве вам известны. («Пугачёв в темнице», «Пугачёв казнён».)

– Какое отношение к Пугачёву передают эти исторические песни? Чего в них больше – уважения, жалости, сострадания, осуждения? Какие литературные приёмы помогают народным певцам сообщить эти чувства слушателям?

В документальных источниках не выражено отношение к Пугачёву. В энциклопедии указаны лишь реальные события. Личные чувства и эмоции отсутствуют. Отважный казак, участвовавший в войне, получил чин хорунжего, бродяжничал, совершил побег из тюрьмы, поднял восстание.

Чтение предания «О Пугачёве» - Что вы узнали нового о Пугачёве из предания?

- Каким народ представляет себе Пугачёва?(Добрый молодец, походы удалые, народный заступник, родный батюшка, красное солнышко. Был под именем Петра 3, Екатерина отдаёт престол; того, кто ему помогал, полковником сделала, кто отказал – голову отрубила. Пугачева народ представляет как простого человека, жертву дворцового переворота, а историю, произошедшую с ним, как правдивую («Это всё точно было»). Народ любит его и гордится им, восхищается его смелостью, решительностью, верит в его могущество, справедливость.Для народа он не только «царь-батюшка», но и помощник в бытовых проблемах, житейских неурядицах, свой, родной казак)

- Что общего в исторических песнях и предании о Пугачёве?(Общий герой, общее отношение к нему и событиям, связан­ным с его именем, как к реально существовавшим.)

- В чём вы заметили разницу между исторической песней и преданием о Пугачёве?(Предание «О Пугачёве» напоминает обычный бытовой рассказ, он лишён ритма, присущего народной песне, включает диалоги.Предание, скорее всего, более вариативно: при передаче его из уст в уста, из поколения в поколение произошло столько дополнений и изменений текста, что потеряна логика событий, предание представляет собой набор отрывочных и часто противоречащих друг другу сведений.)

5. Подведение итогов урока.

– Какой из текстов преданий вам понравился больше?

– В чем сходство и различие преданий и народных сказок?

Домашнее задание:

Чтение преданий «Пётр и плотник», «Царь Пётр и солдат».

Подготовить пересказ предания «О покорении Сибири Ермаком», включив характерную для этого предания лексику.

Вспомнить произведения древнерусской литературы, изученных в 5-7 классах.