|
Тақырыбы
|
Рационал
сандарға амалдар қолдану ережелері
|
|
Мақсаты
|
Тақырыптың
мағанасын аша отырып жақсы түсініктер қалыптасады ойын жеткізе білуге ,
тапсырмаларды қатесіз орындауға үйренеді
|
|
Жалпы
мақсат
|
Тапсырмалар бойынша атқарушы ұғымын меңгерте отырып
тапсырмаларды орындауда машықтандыру және тақырып ұғымын, түрлерін ажыратуға
дағдыландыру
|
|
Күтілетін
нәтиже
|
Оқушылардың
рационал сандар ұғымы және оларға амалдар қолдана отырып логикалық ойлауға
үйренеді
|
|
7
модульдің қолданылуы
|
АКТ”,
“Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”,
“Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
|
|
Қолданылатын
әдіс-тәсілдер
|
Миға
шабуыл, Жұптық жұмыс, Ой қозғау,Ойлан ,бірік. Бөліс әдісі,
|
|
Қолданылатын
ресурстар
|
Флипчарт,
маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
|
|
Ұйымдастыру
кезеңі
Тренинг
|
Оқушыларды
сапқа тұрғызып, 1-4 дейін санау арқылы топқа бөлу
Алтын
ереже құру қажеттігі туралы айту.
|
Оқушылар
топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды.
Топ
ішінде тәртіп ережелері талданып , сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады.
|
|
Сабақ
кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушылардың
іс-әрекеті
|
|
Білім
Қызығушылық
тарын
ояту
|
Миға шабуыл әдісі арқылы жұмбақтар шешу
|
1.Бүтін
сан ,бөлшек сандар
Барлығы
да бар сонда
Бұл
қандай сан айтыңдаршы
Оң
,теріс сан бәрі сонда,
2.Натурал
сандар және оған қарама-қарсы сандар және нөл саны қандай сандар?
3.Нәрселерді
санағанда
Керек
бізге ауадай
Айтыңдаршы
бұл қандай сан
Жан-жағыңа
қарамай
|
Мұғалім
тапсырмасын орындау арқылы сабаққа
дайындықтарын
тексеру
|
|
Сергіту
сәті
|
Физминутка
|
Қайырлы
күн достым
Қайырлы
күн болсын
Сейсенбінің
сәті
Жақсылыққа
толсын
Біздің
алар бағамыз
Кілең
бестік болсын
|
|
|
Түсіну
|
Тақырып қалай
меңгерген бақылау, оның мазмұнын ашу мақсатында «Ой қозғау» әдісі
|
Жұптық және
топтық жұмыстарды ұйымдастыру
Жаңа
сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа
түсіру.Өз ойларын, пікірлерін ашық айту.
1.Таңбалар
ережесі
2.
Рационал сандар қалай азайтылады?
3.
Рационал сандар қалай азайтылады?
4.Теріс
сандар қалай қосылады?
|
Топпен
жұмыс жасау: Оқушылар көлемді мәтінді әрқайсысы жеке-жеке топ ішінде оқып
шығып топпен талқылайды
|
|
Қолдану
|
Ойлан бірік
бөліс әдісі пайдалану
|
Рационал
сандарды қосу және азайту
Есептер шығару,
“Ойлан ,бірік, бөліс” әдісіжаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз
беттерінше дайындық жасату, кітаптан жұмыс, топ арқылы пікір алмасу
Q тобы, №529 1.
Z тобы , №529 2
N тобы №529 3
|
Оқушылардың
мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
|
|
Талдау
|
Постермен жұмыс
Өз ойларын
ортаға салады сабақты талдайды
|
Топтарға жаңа
тақырып бойынша толық меңгерту мақсатында есептердің шығару жолын айтып
тақарыпты қорғайды
|
|
|
Жинақтау
|
Оқулықпен жұмыс
|
Әр
топтан оқышулар шығып тақтада
№529,№531,№532
есептерді орындайды
|
тақырыптың
негізгі идеясы мен мазмұнын ашу, жинақтау
|
|
Бағалау
|
Өзін-өзі бағалау
|
Бағалау
парақтарын таратады
Бір- бірін
бағалауды қадағалау
|
Топты бағалау
Өзін өзі бағалау
|
|
Рефлексия
|
Стикерлерді
толтыру
|
Оқушыларға
стикер толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған
стикерді толтыру
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.