Тема Великой Отечественной войны в современном кинематографе

• 1 слайд

  Тема Великой Отечественной войны в современном кинематографе
  Проект для научно-практической конференции
  Автор: Зятнин Евгений
  Руководитель: Зубова И.Е.
  

• 2 слайд

  Актуальность
  Великая Отечественная война оставила глубокий след в памяти российского народа . Празднование Дня Победы стало всенародным праздником, наполненным искренней радостью, истинной любовью, слезами и скорбью по погибшим за Отечество, за свободу, за родных и близких, за будущее своего народа. В настоящее время актуальность темы войны, патриотизма возрастает в связи с последними событиями, происходящими на Украине.
  
  

• 3 слайд

  Тема Великой Отечественной войны, безусловно, связана с понятием патриотизма, способствовать развитию которого – одна из задач по формированию личности.
  

• 4 слайд

  Современное молодое поколение, живущее в эпоху гаджетов и сокращения учебных часов на изучение войны и военных произведений, не назовешь высоко патриотичным. И, пожалуй, государственным деятелям нужно всерьез задуматься над этой проблемой.
  

• 5 слайд

  Таким образом, в свете приближающейся юбилейной даты, а также в связи с последними событиями в мире мы должны обозначить проблему необходимости воспитания патриотизма в условиях, наиболее приемлемых для современного общества. А возможности кинематографа в этом смысле почти безграничны.
  

• 6 слайд

  Исходя из поставленной проблемы мы видим необходимость решения следующих задач:
  1. Анализ содержания понятия патриотизм и способов его воспитания,
  2. Анализ темы войны и патриотизма в современном кинематографе,
  3. Исследование уровня зрительского восприятия и опыта, а также уровня патриотического воспитания на примере 8 «а» класса.
   
  
  

• 7 слайд

  Патриотизм
  В словаре С. Ожегова патриотизм трактуется как «преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу». (П. русских воинов).
  В Большой Советской Энциклопедии: Патриотизм (от греч. patriótes — соотечественник, patrís — родина, отечество) любовь к отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам.
  
  

• 8 слайд

  Патриотизм в понимании подростков
  Одним из пунктов социального опроса, проведенного нами в 8 «а» классе, было раскрытие понятия патриотизм.
  Итак, согласно мнениям опрошенных, это
  «любовь и уважение к Родине»,
  «любовь к Родине без фанатизма»,
  «защита Родины»,
  «вера и гордость за свою страну»,
  «сохранение традиций своего народа»,
  «верность своему Отечеству, независимо от того, где находишься»
  

• 9 слайд

  Как видим, спектр определений, данных моими одноклассниками, достаточно широк.
  
  Интересным, на наш взгляд, является тот факт, что из 23 опрошенных восьмиклассников четверо затруднились в ответе, оставив прочерк в этой графе.
  

• 10 слайд

  Не менее любопытны и ответы ребят на вопрос, считают ли они себя патриотами:
  
  Из 23 человек 18 ответили утвердительно,
  Четверо – отрицательно( двое мотивированно),
  1 человек воздержался.
  

• 11 слайд

  Могут ли фильмы воспитывать чувство патриотизма?
  На этот вопрос мои одноклассники тоже разделились во мнениях:
  Да (большинство – 19 опрошенных),
  Да, если это советские фильмы (2 человека),
  Да, «если смотрят их не разгильдяи» (1 человек),
  Нет (1 человек)
  

• 12 слайд

  Какие современные фильмы о войне ты смотрел?
  Среди перечисленных ребятами фильмов
  Лидер просмотров – «Мы из будущего»,
  «Туман»,
  «Снайпер», «Снайпер. Тунгус»,
  «Диверсанты»,
  «Операция «Тайфун»,
  «Блокада»,
  «Сталинград»
  

• 13 слайд

  Переосмысление Великой Отечественной войны в современном кино
  Нам пришлось посмотреть названные выше работы, но охватить в анализе их все не представляется возможным, поэтому остановимся на трех:
  «Мы из будущего»,
  «Туман»,
  «Снайпер»
  

• 14 слайд

  «Мы из будущего»
  Главные герои фильма- молодые люди,для которых нет ничего святого и поэтому занимаются они чернокопательством . Один товарищ вообще с татуировочкой фашисткой свастики! В общем не самые духовные личности. Собираются и едут на свои "раскопки".
  Но вот блиндаж, письмо - весточка того времени. И начинается "учение жизни" . Река, в которой они освежились, как река времени, переносит их в прошлое.
  
  

• 15 слайд

  Как же преображаются эти «беспредельщики», попав в 1942 год. Оказывается, война – это страшно, холодно, кроваво, больно, грязно. И современные парни в условиях военного прошлого очень растерянны.
  

• 16 слайд

  Но именно война сбивает с них растлевающую спесь: скинхед становится ярым борцом с фашизмом, растаман поднимает боевой настрой солдат перед сражением, берущий от жизни все циник искренне влюбляется…
  

• 17 слайд

  Получается, что современным «испорченным» молодым людям нужно было попасть на войну, чтобы стать людьми.
  До слез трогает ситуация, когда скинхед Череп с кожей сдирает с плеча свастику, вернувшись в свое время. Теперь они знают цену Жизни, Смерти и Победы.
  

• 18 слайд

  «Туман»
  Фильм «Туман» мы анализируем лишь потому, что он несколько раз был назван моими одноклассниками как патриотический современный фильм о войне. На наш взгляд, это ремейк «Мы из будущего», повторяющий целиком его идею.
  

• 19 слайд

  Трое солдат российской армии, обидевшие ветеранов Великой Отечественной войны, «в наказание» , попав в туман на болоте, оказываются в прошлом, в 1941 году. Стычки с фашистами, плен и прочие «приключения» внутренне меняют героев.
  

• 20 слайд

  Продолжения…
  Хочется отметить, что в снятых продолжениях этих двух фильмов, уже нет той оригинальности, того тонкого чувства патриотизма, которые есть в оригиналах. «Туман-2», так же, как и «Мы из будущего-2» – это уже триллеры о Великой Отечественной войне с максимумом спецэффектов и минимумом исторической правды и смысла.
  

• 21 слайд

  «Снайпер»
  А вот среди фильмов «Снайпер» и «Снайпер-2» предпочтение мы бы отдали именно продолжению, так как оно очень напоминает бессмертную картину «А зори здесь тихие»
  

• 22 слайд

  Женщины на войне
  Неопытные девчонки попадают в страшные военные условия, и их жизнь переворачивается. С ними уже говорят и общаются не как с женщинами, а как с солдатами.
  Это же страшно, когда война обезличивает людей. Девчонки-снайперы, как могут, сопротивляются этой ломке личности, стараются даже в военное время оставаться красивыми и женственными.
  
  

• 23 слайд

  Так же, как и в фильме «А зори здесь тихие», этих неопытных девчат охраняет и наставляет рядовой Кононов по кличке Тунгус, обладающий уникальными снайперскими способностями. К сожалению, спасая девушек, он погибнет сам.
  

• 24 слайд

  Возможности видеоигр
  Скажем честно, эта сфера мне ближе, чем кинематограф. Среди большого количества «мусора» (тупые стрелялки без разбора) можно встретить такие исключения, как «Тhis war is mine», в которой ты наблюдаешь со стороны за жизнью людей, оказавшихся в блокаде, когда голод встаёт выше человечности.
  

• 25 слайд

  А тебе предлагается и без того скудные запасы распределять на всех(с ужасом признаешь, что всем всё равно не хватит). Здесь ты становишься свидетелем того, как обезумевший от голода человек чуть не убил ребёнка за кусок хлеба, ну и разумеется, строить отношения между людьми с одной общей темой для разговора-смерть, меня глубоко потряс момент, когда я заставил мать отдать последний кусок дочери, а утром её не стало, и пятилетняя девочка осталась одна .
  
  

• 26 слайд

  Вывод
  В советское время фильмы о войне формировали у зрителя чувство патриотизма, гордости за свою страну. К сожалению, в настоящее время кино о войне не всегда правдиво отражает историческую действительность. Когда смотришь современные картины, создается впечатление, что Великая Отечественная война является лишь фоном для более захватывающих конфликтов и развития параллельного сюжета, заполненного спецэффектами.
  

• 27 слайд

  Но, возможно, не нужно излишне придираться к режиссерам, актерам, временам… Если эти фильмы помогают воспитывать в современном подростке патриотизм, сострадание, неприятие фашизма, значит им есть место в нашей жизни, зрительских симпатиях и кинематографическом искусстве.
  

Краткое описание документа:

Презентация ученика к научно-практической конференции, посвященной 70-летию Победы в Великой Отечественной войне

Тема Великой Отечественной войны, безусловно, связана с понятием патриотизма, способствовать развитию которого – одна из задач по формированию личности. В

свете приближающейся юбилейной даты, а также в связи с последними событиями в мире мы должны обозначить проблему необходимости воспитания патриотизма в условиях, наиболее приемлемых для современного общества. А возможности кинематографа в этом

смысле почти безграничны...