Тематический
классный час «Россия – Родина моя»
Цель – формирование у обучающихся чувства гордости за свою
Родину.
Задачи:
·
формирование интереса к истории Отечества;
·
формирование уважительного отношения к иному мнению;
·
привитие чувства любви к своей Родине;
·
формирование гражданской ответственности, правового
самосознания.
Подготовительная работа – разучивание учащимися стихотворений
«Родина», «Что мы Родиной зовем?», «Герб», подготовка рассказа про символ
России (флаг).
Место проведения: классный кабинет
Оборудование: изображение флага и герба России, детские работы
на тему «Овеянные славой Флаг наш и Герб», шаблоны флага для раскрашивания на
каждого ученика, монета с изображением герба, текст и музыка гимна России,
карта России.
Ход занятия:
(песня
«То берёзка, то рябина…»)
1. Организационно мотивационный этап
Учитель: Ребята,
в русском языке есть много красивых, добрых, ласковых слов. Но есть такие
слова, которые являются для вас, для каждого из нас самыми дорогими и родными
на свете. Назовите эти слова.
Дети: Мама,
друг, школа,..
Учитель: Да,
всё правильно. Но есть ещё одно дорогое слово, о нём вы узнаете, если правильно
разгадаете кроссворд.
(Кроссворд открывается на слайде)
1.Течёт, течёт – не вытечет,
Бежит, бежит – не выбежит. (Река)
2.О каком дереве говорят: «Дрожит на ветру»? (Осина)
3.Живёт в лесу работник –
Лесной носатый плотник. (Дятел)
4.Вежливое слово. (Спасибо)
5.Место, где лежат карандаши, ручки, ластики. (Пенал)
6.Белые сапожки, зелёные серёжки. (Берёза)
Учитель: Какое
слово получилось по вертикали?
Дети: Родина.
Учитель: Правильно!
Молодцы! Сегодня, ребята, наш классный час посвящён Родине, России – одному из
самых больших государств во всём мире. Мы познакомимся с Конституцией РФ. О
Родине сложено много стихотворений.
2. Основной этап
Учитель: А
сейчас для вас прозвучит стихотворение «Родина» в исполнении учеников 3 класса.
Ученик 1:
Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Старый тополь у ворот.
Ученик 2:
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
Ученик 3:
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног,
И большой соседской фабрики
Громкий радостный гудок.
Ученик 4:
Или степь от маков красная.
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
Учитель: Спасибо
большое, присаживайтесь. А вы, ребята, как понимаете слово «Родина»? Что Родина
для каждого из вас?
Дети:Родина
– это дом, в котором мы живём, и русская берёза, и крик кукушонка, и полянка в
лесу. Это место, где мы родились и выросли.
Учитель:А
сейчас мы сюда приглашаем _______ для прочтения стихотворения «Что мы Родиной
зовем?»
Учащийся:
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой растём,
И берёзки у дороги,
По которым мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый хлеб
За праздничным столом.
Что мы родиной зовём?
Край, где мы с тобой живём,
И рубиновые звёзды –
Звёзды мира над Кремлём.
Учитель: У
каждого человека есть свой маленький уголок – деревня или город, улица, дом,
где он родился и вырос. Как называется город, в котором вы родились, живете?
Учитель: Из
множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина. А как
называется наша Родина?
Дети: Россия,
Российская Федерация
Учитель:
Страна, в которой мы живём – Россия.
На карте мира не найдёшь
Тот дом, в котором ты живёшь,
И даже улицы родной
Мы не найдём на карте той.
Но мы всегда на ней найдём
Свою страну – наш общий дом.
Россия – это многонациональное государство. Всех людей, живущих
в нашей стране, можно назвать россиянами. Но национальности у них разные. В
России проживают больше 100 национальностей и народностей. Население страны
составляет более 150 миллионов человек.
(Вывешивается плакат с изображением людей
разных национальностей)
Учитель :Наше государство
называется Российской Федерацией. «Федерация» - объединение многих республик,
краёв и областей. Главой нашего государства является Президент, который
избирается гражданами для руководства страной. Как зовут президента нашей
страны?
Дети: Владимир
Владимирович Путин
Учитель: Россия
– самая большая страна на свете. Посмотрите на карту.
(Показывает
на карте России)
Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой
длинной границы. Границы России проходят и по суше, и по воде.
На свете много разных стран,
Но есть одна страна:
От белых льдов до тёплых рек
Раскинулась она.
Наша страна очень красива и богата. А какие прекрасные города
есть в нашей стране. Назовите, какие города вы знаете?
Дети: Нижний
Новгород, Екатеринбург, Санкт-Петербург и т.д.
Учитель:Я
предлагаю вам разгадать ребус, в котором зашифровано название города.
(слайд
с изображением ребуса и фотографией города)
Что вы знаете об этом городе?
Дети:
Москва – столица нашей родины, большой и красивый город, там находится наше
правительство, там есть Красная площадь и т.д.
Учитель: Каждая
страна имеет свой герб, флаг и гимн. Они являются государственными символами.
Имеет флаг, и гимн, и герб
Российская держава.
И, как все символы, они
Жизнь нашу отражают.
Учитель: Герб
– это отличительный знак государства. Давайте рассмотрим герб нашей страны. Что
на нём изображено?
Ученик 1:
На герб посмотрим: здесь орёл,
Да не простой – двуглавый,
Символизирует страну –
Могучий, величавый.
В Европе с Азией страна
Раскинулась широко –
Меж океанов и морей,
От запада к востоку.
Ученик 2:
Вот и взирает птица-царь
В две стороны внимательно:
В порядке ль всё, не шёл чтоб враг,
Следит он обязательно.
В руках держава, скипетр есть,
Над головами – короны.
И всадник на коне верхом,
И змей, копьём сражённый.
Учитель: Золотой
двуглавый орёл изображён на фоне щита красного цвета. Правой лапой орёл сжимает
скипетр. В его левой лапе – держава. Они напоминают нам об историческом прошлом
нашей Родины и символизируют единство Российской Федерации. На груди орла
помещён красный щит с изображением всадника. Это – Георгий Победоносец. Он на
белом коне, за его плечами синий плащ, в правой руке у него копьё, которое
сражает дракона. Дракон – это символ зла. Он повержен героем.Герб России
символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом. Ещё одним
символом нашего государства является флаг.
Ученик 1: Флаг
нашей страны имеет свою историю. Много веков назад вместо флага люди
использовали шест, привязывая к его верхушке пучки травы, веток или конский
волос. Назывался он «стягом». Он должен был собрать, «стянуть» к себе воинов
для защиты родной земли. Потом стяги стали делать из ткани. Они были красного
цвета и придавали мужество воинам. Потом на полотнищах стали изображать святых
– «знамения». Так и появилось слово «знамя». Наш российский флаг – трёхцветный.
Цвету придаётся особый смысл. Белый означает мир и чистоту совести, синий –
небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу. День 22 августа отмечается в
нашей стране, как День Государственного флага Российской Федерации.
Учитель: Часто
на праздниках, военных парадах мы слышим торжественную песню, называемую
гимном. Скажите, в каких ситуациях исполняется гимн страны?
Дети: В
торжественных случаях, на государственных празднованиях, приемах иностранных
делегаций. Когда спортсмены побеждают на соревнованиях, поднимается флаг их
Родины и звучит гимн их страны.
Ученик 3:
Что такое гимн вообще?
Песня главная в стране!
В гимне российском есть такие слова:
«Россия – любимая наша страна».
Россией гордимся, России верны,
И нету на свете лучше страны.
Учитель: При
исполнении гимна все обязательно встают, а мужчины снимают головные уборы. А
сейчас давайте прослушаем (обязательно стоя) в записи гимн России. Какое
чувство испытали, прослушивая гимн?
Дети: чувство
гордости за свою страну, ответственность и т.д.
Учитель: Наше
государство большое и многонациональное. Наш народ любит свою Родину. О Родине
есть много пословиц и поговорок. Давайте вспомним некоторые из них. Попробуйте
соединить части пословиц.
Задание:
Родина краше солнца, дороже золота.
Родина – мать, умей за неё постоять.
Нет в мире краше Родины нашей.
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
3.Заключительный этап
О чем мы сегодня с вами говорили на занятии? Как называется наша
страна? Как называются люди, живущие в нашей стране? Какой город является
столицей России? Догадайтесь, о каких символах страны идет речь:
а) прикрепленное к древку или шнуру полотнище определенного
цвета или нескольких цветов. (Флаг)
б) эмблема государства, города, сословия, рода, изображаемая на
флагах, монетах, печатях, государственных и других официальных документах.
(Герб)
в) торжественная песня, принятая как символ государственного или
социального единства. (Гимн)
Учитель: Помните,
дети, «родина любимая, что мать родимая»! Её мы бережем, ею мы гордимся, ей мы
посвящаем свой труд, свои достижения в науке, культуре, искусстве.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.