Тематическое планирование ознакомление с предметным и социальным окружением подготовительная группа

Тематическое планирование

в подготовительной к школе группе

 «Ознакомление с предметным и социальным окружением»

 Автор: О.В. Дыбина

на 2022 – 2023 учебный год

Образовательная область: Познавательное развитие.

Вид деятельности: ознакомление с предметным окружением.

Неделя	Тема	Задачи	Материал	Методическая литература
Сентябрь
3 неделя понедельник	Предметы- помощники	1.Формировать представление детей о предметах, облегчающих труд человека на производстве. 2.Объяснить, что эти предметы могут улучшать качество, скорость выполнения действий, выполнять сложные операции.	Картинки с изображением различных предметов, в том числе предметов, облегчающих труд человека на производстве (например: станок, компьютер, робот, швейная машина, и др.) фишки, карточка -алгоритм описания предмета, посылка письмо от Незнайки.	О.В.Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 1 стр. 20
4 неделя понедельник	Удивительные предметы	1.Учить детей сравнивать предметы, созданные людьми, с объектами природы и находить между ними общее.	Картинки с изображением предметов природного и рукотворного мира (  по две картинки на каждого ребенка); карточки состоящие из двух частей: на одной половине изображены предметы, созданные человеком ( например : вертолет, трактор, пылесос, зонт, самолет, легковой автомобиль, поезд и др.), другая половина карточки пустая; картинка «Домино»6 на одной стороне изображены предметы природного, на другой – рукотворного мира; посылка, письмо от Незнайки	О.В.Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 2 стр. 21
5 неделя понедельник	Путешествие в прошлое книги	1.Познакомить детей с историей создания книги. 2.Показать, как изменилась книга с течением времени. 3. Вызвать интерес к творческой деятельности человека; воспитывать бережное отношение к книгам.	Красочно оформленные книги, картинки с изображением бересты, печатных станков разных времен, старинных книг, Набор картинок на тему «От прошлого к настоящему книги»; сюжетные картинки, отражающие бережное отношение к книгам.	О.В.Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 3 стр. 22
Октябрь
2 неделя понедельник	На выставке кожаных изделий	1.Дать детям понятие о коже как о материале, из которого человек делает разнообразные вещи. 2.Познакомить с видами кожи, показать связь качества кожи с назначением вещи. 3.Активизировать познавательную деятельность. 4. Вызвать интерес к старинным и современным предметам рукотворного мира.	Четыре мольберта с картинками, на которых изображены предметы одежды, обуви, галантерейных изделия и музыкальные инструменты, для изготовления которых использовалась кожа; кожаные узкие полоски и лоскутки прямоугольной формы ( на каждый стол)	О.В.Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 4 стр. 24
3 неделя понедельник	Две вазы	1.Закреплять умение детей узнавать предметы из стекла и керамики, отличать друг от друга. 2. Учить устанавливать причинно-следственные связи между назначением, строением предмета и материалом, из которого он сделан.	Стеклянная и керамическая вазы,  стеклянный стакан, керамическая чашка, два цветных керамических шарика, осколки керамики и стекла; натуральные цветы – роза и гвоздика, глина, дощечки, чашечки с мыльной раствором, трубочки.	О.В.Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 5 стр. 25
4 неделя понедельник	В мире материалов	1.Закреплять знания детей о различных материалах. 2.Воспитывать бережное отношение к вещам. 3. Учить слушать товарищей.	«Чудесный мешочек»,  в котором лежат два предмета из разных материалов, карточки, на которых схематично изображены свойства материалов, фишки.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 6 стр. 26
5 неделя понедельник	Знатоки	1.Закреплять представления детей о богатстве рукотворного мира. 2. Расширять знания о предметах, удовлетворяющие эстетические и интеллектуальные потребности человека. 3. Развивать интерес к познанию  окружающего мира.	Карточки с вопросами, юля с наклеенной стрелкой, призы, игрушка – пищалка, фишки.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 7 стр. 27
Ноябрь
1 неделя понедельник	Путешествие в прошлое счетных устройств	1.Познакомить детей с историей счетных устройств, с процессом их преобразования человеком. 2.Развивать ретроспективный взгляд на предметы рукотворного мира. 3.Развивать познавательную деятельность.	Картинки с изображением счетных устройств, счеты.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 8 стр. 29
2 неделя понедельник	Путешествие в прошлое светофора	1.Познакомить детей с историей светофора. 2.Развивать ретроспективный взгляд на предметы рукотворного мира. 3.Развивать познавательную деятельность.	Карточки с изображением предметов рукотворного мира, картинки с изображением светофора, семафора, регулировщика, шлагбаума, стрелок, показывающих направление движения, карта «Город оживших предметов», машины.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 9 стр. 31
Вид деятельности: ознакомление с социальным окружением.
3 неделя понедельник	Дружная семья	1.Обобщать и систематизировать представления детей о семье (люди, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге). 2.Расширять представления о родовых корнях семьи. 3. Воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью.	Незнайка, фотографии членов семьи детей, любимые предметы членов семь; цветная бумага, ножницы, клей природный материал и т.д.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 1 стр. 33
4 неделя понедельник	Бабушкин сундук	1.Формировать у детей желание рассказать о близких родственниках, об их судьбах, интересных случаях из их жизни.	Семейные портреты, куклы, сундучок, в котором лежат платок, вышитый цветными нитками, красивая брошь, зеркальце, письма, кольцо и т.д.; куклы.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 2 стр. 35
5 неделя понедельник	Как хорошо у нас в детском саду	1.Расширять и обобщать представления детей об общественной значимости детского сада, его сотрудниках, о правах и обязанностях детей, посещающих детский сад. 2. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и окружающим людям.	Карточки изображающие разные эмоции, фотографии помещений детского сада, план детского сада, символы его помещений, карточки с изображением людей, работающих  в детском аду,  предметов, которые им необходимы, фишки ,призы.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 3 стр. 35
Декабрь
2 неделя понедельник	Школа. Учитель	1.Познакомить детей с профессией учителя, со школой. 2.Показать общественную значимость труда школьного учителя (дает знания по разным предметам). 3.Познакомить с деловыми и личностными качествами учителя (умный, добрый, справедливый, внимательный, любит детей, много знает и свои знания передает ученикам). 4. Воспитывать чувство признательности, уважения к труду учителя; формировать интерес к школе.	Набор картинок с изображением профессиональных действий учителя, карта «Школьная страна», фотография школы, ручка, карандаш, книга, тетрадь, мел, ранец, мяч.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 4 стр. 37
3 неделя понедельник	Библиотека	1.Дать детям представления о библиотеке, о правилах, которые существуют для читателей, посещающих библиотеку. 2.Воспитывать бережное отношение к книгам.	Посылка с библиотечными книгами	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 5 стр. 40
4 неделя понедельник	Сколько славных дел вокруг	1.Закреплять знания детей о разнообразных профессиях, личностных и профессиональных качествах их представителей. 2.Воспитывать уважение к людям труда.	Картинки с изображением людей разных профессий.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 6 стр. 42
5 неделя понедельник	Все работы хороши	1.Обобщать и систематизировать представления детей о профессиях. 2.Вызывать интерес к разным профессиям, показать значимость труда представителей разных профессий для жизни людей. 3. Подвести к осознанию необходимости серьезной подготовки для овладения какой -либо профессией. 4. Воспитывать уважение к людям труда.	Письмо от незнайки, фотографии с изображением представителей разных профессии, листы бумаги, карандаши.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 7 стр. 43
Январь
3 неделя понедельник	Путешествие в типографию	1.Познакомить детей с трудом сотрудников типографии; с процессом создания, оформления книги. 2. Показать значимость каждого этапа работы в получении результата. 3. Воспитывать любовь к книгам, уважение к людям, создающим их.	Предметные картинки (например, с изображением конфеты, картины, лягушки), старинная книга ( или картинка с ее изображением), различные журналы, книги, газеты, фотографии печатных станков.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 8 стр. 44
4 неделя понедельник	К дедушке на ферму	1.Познакомить детей с профессией фермер. 2. Подвести к пониманию целостного облика человека труженика в фермерском хозяйстве. 3. Воспитывать уважение к работникам сельского хозяйства, ценностное отношение к труду.	Аудиозапись «Звуки деревни», 4 фотографии с последовательно развивающем сюжетом, на которых изображены этапы сельскохозяйственного труда; посылка в которой лежат колосок, банка с молоком, овощи, фрукты, яйцо; шапочка и дудочка для пастушка; набор игрушек «Домашние животные»; картинки с изображением частей тела домашнего животного (голова коня, поросячий пяточек, кошачьи усы, коровьи рога и т.д).	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 9 стр. 46
5 неделя понедельник	Мое отечество -Россия	1.Формировать у детей интерес к родному краю. 2.Воспитывать чувство принадлежности к определенной культуре, уважение к культурам других народов.	Картинки с изображением кукол в национальных костюмах, достопримечательностей Москвы, карта России, аудиозапись «Звон колоколов», маленькие флаги России и стран мира.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 10 стр. 48
6 неделя понедельник	Город мой родной	1.Расширять и обобщать представления детей о родном городе, его историческом прошлом, памятных и примечательных местах; Людях прославивших его. 2.Развивать познавательный интерес, внимание, память, логическое мышление, воображение. 3. Воспитывать бережное отношение к истории родного города, чувство уважения к тем, кто прославил его.	Карта России, символы родного города и других городов, фотографии достопримечательностей города, известных горожан, листы бумаги, кисти, краски, карандаши.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 11 стр. 50
Февраль
2 неделя понедельник	Защитники родины	1.Расширять знания детей о Российской армии.	Картинки с изображением представителей разных родов войск, цветная бумага, клей.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 12 стр. 51
3 неделя понедельник	Я военным быть хочу, пусть меня научат	1.Продолжать знакомить детей с людьми разных профессий. 2.Рассказать о профессии военного; разных родах войск. 3.Закреплять знания о деловых и личностных качествах, которыми должны обладать военные. 4.Воспитывать уважение к воинам – защитникам Родины.	Картинки с изображением военных различных родов войск.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 13 стр. 52
4 неделя понедельник	Они сражались за родину	1.Закреплять представление детей о  защитниках Отечества, уважительное отношение к ним. 2.Воспитывать любовь к Родине.	Фотография с изображением монумента «Воиносвободитель» скульптур Е. Вучетича, конверт, бумага, ручка, цветные карандаши.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 14 стр. 53
5 неделя понедельник	В здоровом теле - здоровый дух	1.Расширять представления детей о Российской армии, о важности физической подготовки в воинской службе.	Наглядно- дидактическое пособие «Защитники отечества», книга Б. Никольского «Солдатские часы» строительный консткуктор.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 15 стр. 54
Март
2 неделя понедельник	космос	1.Расширять представлениядетей о космосе; подводить к пониманию того,что освоение космоса -  ключ к решению многих проблем на Земле. 2.Рассказать детям о космонавтах.	Фотографии космонавтов, ракет, космических спутников, картинки с изображением летательных аппаратов, бумага, цветные карандаши.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением Занятие 16 стр. 55
Дидактические игры
3 неделя понедельник	«Что на что похоже»	Подводить детей к осознанию того, что многие предметы рукотворного мира созданы по подобию объектов природы, а элементы, которых нет в природе, человек придумал сам.	Картинки с предметами рукотворного  и природного мира : светильник в  форме колокольчика, музыкальный колокольчик, цветок колокольчик; матрешка,  электролампа, груша и др	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением  стр. 57
4 неделя понедельник	«Прошлое и настоящее»	Расширять представления детей о прошлом и настоящем предметов.		О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением  стр. 57
5 неделя понедельник	«Будь внимателен!»	Побуждать детей сравнивать предметы по способу использования	Предметные картинки, карандаши, лист бумаги.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением  стр. 58
Апрель
2 неделя понедельник	«Расскажи о материале»	Закреплять представления детей о материалах (видах ткани, бумаги; искусственные и натуральные материалы) из которых сделаны предметы.	Кубик, на гранях которого изображены различные материалы.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением  стр. 58
3 неделя понедельник	«Волшебные слова»	Формировать представления о многозначности названий предметов рукотворного мира.		О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением  стр. 59
4 неделя понедельник	«Собери предмет»	Формировать понимание того, что отсутствие какой- либо части делает невозможным использование предмета.	Картинки с изображением предметов рукотворного мира с недостающими деталями и картинки с изображением этих деталей.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением  стр. 59
5 неделя понедельник	«Чудесные вещи рукотворного мира»	Побуждать детей находить предметы разной формы, которые используются одинаково.	Картинки с изображением предметов рукотворного мира разной формы, которые используются одинакого.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением  стр. 60
Май
3 неделя	«Зачем людям нужны…»	Подводить детей к пониманию того, что человек создает предметы для украшения своей жизни. Побуждать находить предметы, выполняющие эстетические функции.	Картинки с изображением предметов, удовлетворяющих материальные и духовные потребности человека.	О.В. Дыбина Ознакомление с окружающим и социальным окружением  стр. 61

Литература: О.В. Дыбина Ознакомление с предметным и социальным окружением. Конспекты занятий с детьми 6-7 лет.  – 2-е изд., испр.   и доп. – М.: МОЗАИКА- СИНТЕЗ, 2021. – 72с.