№
п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Модуль «Школьный урок»
|
Формы и виды деятельности обучающихся на уроке
|
Содержание воспитательного потенциала раздела
|
Календарь событий
|
Модуль 1 «Образ жизни»
|
12 часов
|
Воспитывать
уважение к другим народам, активизировать познавательную деятельность
учащихся, привлекать внимание школьников к ценностному аспекту учебного
материала
|
1.09.
День знаний
Международный
день распространения грамотности.
(08.09.2022)
165 лет со дня
рождения Циолковского (русского ученого, писателя)
(17.09.2022)
Международный
день пожилых людей.
(01.10.2022)
|
Индивидуальные
беседы и дискуссии, викторины, игры, олимпиады
|
1
|
Инструктаж по ТБ. Введение лексики по
теме «Стили жизни».
|
1 ч.
|
2
|
Настоящее простое и настоящее продолженное
время.
|
1 ч.
|
3
|
Правила безопасности.
|
1 ч.
|
4
|
Активизация лексических навыков.
Словообразование наречий. Фразовый глагол Run.
|
1 ч.
|
5
|
Модальный глагол should.
|
1 ч.
|
6
|
Занятия в свободное время.
|
1 ч.
|
7
|
Диалогическая речь по теме «В метро».
|
1 ч.
|
8
|
Ознакомительное чтение
«Достопримечательности Британских островов».
|
1 ч.
|
9
|
Жизнь подростков в России.
|
1 ч.
|
10
|
Поисковое чтение по теме «Мехико».
|
1 ч.
|
11
|
Стили жизни. Подготовка к тесту.
|
1 ч.
|
12
|
Тест по теме «Стили жизни»
|
1 ч.
|
Модуль 2 «Время рассказов»
|
10 часов
|
Активизировать познавательную
деятельность учащихся, привлекать внимание школьников к ценностному аспекту
учебного материала. Воспитывать уважение к своему народу и другим народам
|
Международный
день учителя.
(05.10.2022)
Международный
день школьных библиотек.
(
25.10.2022)
|
Дискуссия,
исследования,
брейнсторминг, продуктивные игры
|
13
|
Литературные жанры.
|
1 ч.
|
14
|
Прошедшее простое время.
|
1 ч.
|
15
|
Чтение классики. Оборот used to.
|
1 ч.
|
16
|
Мистическая история.
|
1 ч.
|
17
|
Диалогическая речь по теме «Случай в
зоопарке».
|
1 ч.
|
18
|
Русские писатели. А.П.Чехов.
|
1 ч.
|
19
|
Дар Рассказчика. Поисковое чтение.
|
1 ч.
|
20
|
Литература Англии. Проектная
деятельность.
|
1 ч.
|
21
|
Время рассказов. Подготовка к тесту.
|
1 ч.
|
22
|
Тест по теме «Время рассказов».
|
1 ч.
|
Модуль 3 «Кто ты?»
|
10 часов
|
Воспитывать уважение и заботу к
окружающим, активизировать познавательную деятельность учащихся, привлекать
внимание школьников к ценностному аспекту учебного материала
|
День
народного единства.
(04.11.2022)
Всемирный день
чистых рук
(15.11.2022)
День матери в
России
(27.11.2022)
День
Государственного Герба Российской Федерации (30.11.2022)
|
Проекты, презентации, беседы,
игры-путешествия, фронтальные беседы и дискуссии
|
23
|
Лексика по теме «Хобби и характер».
|
1 ч.
|
24
|
Относительные местоимения и наречия.
|
1 ч.
|
25
|
Диалогическая речь по теме «Хобби».
|
1 ч.
|
26
|
На страже Тауэра. Проектная
деятельность .
|
1 ч.
|
27
|
Время интересных дел.
|
1 ч.
|
28
|
Порядок прилагательных в предложении.
|
1 ч.
|
29
|
Описание внешности.
|
1 ч.
|
30
|
Человек, которым ты восхищаешься.
Монологическая речь.
|
1 ч.
|
31
|
Подготовка к тесту по теме «Хобби и
характер».
|
1 ч.
|
32
|
Тест по теме «Хобби и характер».
|
1 ч.
|
Модуль 4 «Средства массовой информации»
|
13 часов
|
Воспитывать уважение к другим народам,
активизировать познавательную деятельность учащихся, привлекать внимание
школьников к ценностному аспекту учебного материала, вырабатывать личное
отношение учащегося к образованию как ценности
|
Всемирный
день борьбы со СПИДом (01.12.2022)
День
неизвестного солдата (03.12.2022)
День
Героев Отечества.
(09.12.2022)
День
Конституции Российской Федерации.
Всероссийская
акция «Мы - граждане России!»
(12.12.2022)
|
Проекты, презентации, беседы,
фронтальные беседы и дискуссии
|
33
|
Лексика по теме «Новости».
|
1 ч.
|
34
|
Прошедшее продолженное время.
|
1 ч.
|
35
|
Прошедшее продолженное и прошедшее
простое время
|
1 ч.
|
36
|
Прошедшие времена. Простое и
продолженное.
|
1 ч.
|
37
|
Лексика по теме «Эмоции».
|
1 ч.
|
38
|
Монолог по теме «Периодические издания».
|
1 ч.
|
39
|
Диалогическая речь по теме «Телевизионная
программа».
|
1 ч.
|
40
|
Журналы для подростков. Радио. Проектная
деятельность.
|
1 ч.
|
41
|
Школьные журналы. Ознакомительное
чтение.
|
1 ч.
|
42
|
Новости. Подготовка к тесту.
|
1 ч.
|
43
|
Тест по теме «Новости».
|
1 ч.
|
44
|
Монолог по теме «Школьные журналы».
|
1 ч.
|
45
|
Совершенствование лексико-грамматических
навыков
|
1 ч.
|
Модуль 5 «Будущее»
|
12 часов
|
Привлекать
внимание школьников к ценностному аспекту учебного материала. Воспитывать
уважение к своему народу и другим народам
|
День
российского студенчества (25.01.2023)
|
Обзор публикаций и статей, книг, проекты
игры, круглые столы
|
46
|
Лексика по теме «Будущее».
|
1 ч.
|
47
|
Простое будущее время.
|
1 ч.
|
48
|
Лексика по теме «Гаджеты».
|
1 ч.
|
49
|
Способы выражения будущего времени.
|
1 ч.
|
50
|
Условно-придаточные предложения 1 типа.
|
1 ч.
|
51
|
Структура письма - эссе по теме
«Компьютеры ЗА и ПРОТИВ»
|
1 ч.
|
52
|
Диалог-инструкция.
|
1 ч.
|
53
|
Поколение высоких технологий. Проектная
деятельность
|
1 ч.
|
54
|
Правила безопасности. Поисковое чтение
|
1 ч.
|
55
|
Музей в космосе. Ознакомительное чтение.
|
1 ч.
|
56
|
Будущее. Подготовка к тесту.
|
1 ч.
|
57
|
Тест по теме «Будущее».
|
1 ч.
|
Модуль 6 «Развлечения»
|
9 часов
|
Воспитываются
духовно-нравственные ценности обучающихся, так как в разделе затрагиваются
вопросы отношения и поведения ребенка в той или иной жизненной ситуации: в
семье, с друзьями, в обществе.
|
День
Российской науки( 08.02.2023)
День
защитника отечества (23.02.2023_
|
Проекты, игры, беседы-обсуждения,
игры-путешествия
|
58
|
Лексика по теме «Развлечения».
|
1 ч.
|
59
|
Настоящее совершенное время.
|
1 ч.
|
60
|
Занятия в лагере.
|
1 ч.
|
61
|
Указатели настоящего совершенного
времени.
|
1 ч.
|
62
|
Структура письма-эссе по теме «Открытка
с отдыха».
|
1 ч.
|
63
|
Диалогическая речь по теме «Бронирование
места в летнем лагере».
|
1 ч.
|
64
|
Тематические парки. Проектная
деятельность.
|
1 ч.
|
65
|
Развлечения. Подготовка к тесту.
|
1 ч.
|
66
|
Тест по теме «Развлечения».
|
1 ч.
|
Модуль 7 «В центре внимания»
|
10 часов
|
Привлекается внимание
обучающихся к ценностному аспекту учебного материала. Данный раздел
способствует формированию современной, самостоятельно мыслящей личности,
готовой к решению важных задач
|
Международный
женский день (08.03.2023)
|
Познавательные формы (викторины, беседы,
игры)
|
67
|
Степени сравнения прилагательных.
|
1 ч.
|
68
|
Лексика по теме «Киножанры».
|
1 ч.
|
69
|
Настоящее совершенное и прошедшее
простое время.
|
1 ч.
|
70
|
Монолог по теме «Музыкальные вкусы».
|
1 ч.
|
71
|
Диалогическая речь по теме «Билет в
кино».
|
1 ч.
|
72
|
Спорт в Англии. Проектная деятельность.
|
1 ч.
|
73
|
Ознакомительное чтение по теме
«Телевидение в России».
|
1 ч.
|
74
|
В центре внимания Подготовка к тесту.
|
1 ч.
|
75
|
Тест по теме «В центре внимания».
|
1 ч.
|
76
|
Программа передач. Проектная
деятельность.
|
1 ч.
|
Модуль 8 «Проблемы экологии»
|
10 часов
|
Формируется позитивное
отношение школьников к вопросам экологии, сохранению окружающей среды.
Развивается готовность к достижению взаимопонимания, нахождения компромиссов,
стремление к мирному разрешению конфликтов
|
Всемирный день театра (27.03.2023)
Всемирный день здоровья (07.04.2023)
|
Обзор новой информации, мозговой штурм,
лекции
|
77
|
Лексика по теме «Проблемы экологии».
|
1 ч.
|
78
|
Экологические лагеря. Ознакомительное
чтение.
|
1 ч.
|
79
|
Настоящее совершенное продолженное
время.
|
1 ч.
|
80
|
Помощники природы.
|
1 ч.
|
81
|
Разделительные вопросы.
|
1 ч.
|
82
|
Структура письма - эссе по теме «Дикие
животные дома ЗА и ПРОТИВ».
|
1 ч.
|
83
|
Диалогическая речь по теме
«Пожертвования».
|
1 ч.
|
84
|
Мир природы в Шотландии. Проектная
деятельность.
|
1 ч.
|
85
|
Проблемы экологии. Подготовка к тесту
|
1 ч.
|
86
|
Тест по теме «Проблемы экологии».
|
1 ч.
|
Модуль 9 «Время покупок»
|
10 часов
|
Воспитывать уважение к людям различной
национальности, веротерпимость, активизировать познавательную деятельность
учащихся, привлекать внимание школьников к ценностному аспекту учебного
материала
|
Всемирный
день космонавтики (12.04.2023)
Всемирный
день Земли (22.04.2023)
Праздник
Весны и Труда (01.05.2023)
|
Беседы, дискуссии, игровые формы
|
87
|
Еда. Исчисляемые и неисчисляемые
существительные.
|
1 ч.
|
88
|
Лексика по теме «Время покупок».
|
1 ч.
|
89
|
Настоящее совершенное и настоящее
совершенное продолженное времена.
|
1 ч.
|
90
|
Описание предметов.
|
1 ч.
|
91
|
Структура написания электронного письма
по теме «Каникулы в Англии».
|
1 ч.
|
92
|
Выражение благодарности и восхищения.
Диалогическая речь.
|
1 ч.
|
93
|
Пословицы и идиомы о еде. Проектная
деятельность.
|
1 ч.
|
94
|
Выбор за вами. Поисковое чтение.
|
1 ч.
|
95
|
Время покупок. Подготовка к тесту.
|
1 ч.
|
96
|
Тест по теме «Время покупок».
|
1 ч.
|
Модуль 10 «В здоровом теле - здоровый
дух»
|
9 часов
|
Воспитывать уважение к себе к родным и
близким, активизировать познавательную деятельность учащихся, привлекать
внимание школьников к ценностному аспекту учебного материала
|
День
Победы советского народа в Великой Отечественной войне (09.05.2023)
День
защиты детей (01.06.2023)
|
Игры-ситуации, обзор газет, брошюр,
беседы (диалоги)
|
97
|
Лексика по теме «Здоровье».
|
1 ч.
|
98
|
Условно-придаточные предложения.
|
1 ч.
|
99
|
Несчастный случай. Возвратные
местоимения.
|
1 ч.
|
100
|
Совершенствование лексико-грамматических
навыков.
|
1 ч.
|
101
|
Активизация лексико-грамматических
навыков.
|
1 ч.
|
102
|
Структура написания письма – совета по
теме «У доктора».
|
1 ч.
|
103
|
Обобщение пройденного материала по теме
Здоровье.
|
1 ч.
|
104
|
Тест по теме «Здоровье».
|
1 ч.
|
105
|
Диалогическая речь по теме «У доктора».
|
1 ч.
|
|
ИТОГО:
|
105 часов
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.