|
№
п/п
|
Тема урока.
|
Тип урока.
|
Вид
контроля, измерители
|
Домашнее
задание.
|
Дата
проведения.
|
|
план
|
факт
|
|
Раздел
1. «Подростки» (12 уроков).
Знать:
основные
значения лексических единиц; фразового глагола « to look»;
грамматическую конструкцию настоящих времен в различных временных отрезках;
лексические единицы: антонимия, синонимия.
Уметь:
понимать
текст с различной глубиной;
читать текст с полным пониманием основного содержания;
кратко излагать содержание прочитанного.
|
|
1.
|
Развитие навыков монологической речи по
теме: «День Знаний».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№5;
стр.11.
|
|
|
|
2.
|
Развитие навыков чтения по тексту «
Подростки».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№5,6;
стр.11.
|
|
|
|
3.
|
Введение новой лексики
по теме: «Внешность и характер человека».
|
объяснение
нового материала
|
фронтальный
опрос
|
№
3; стр.12
|
|
|
|
4.
|
Выполнение упражнений
на развитие грамматических навыков: формы наст. времени.
|
комбинированный
|
работа по
карточкам
|
стр.12-13,
слова
|
|
|
|
5.
|
Фразовый глагол to look,образование прилагательных в английском языке.
|
объяснение
нового материала
|
фронтальный
опрос
|
№
3, 4;
стр.14.
|
|
|
|
6.
|
Развитие навыков чтения и перевода L.M. Alcott «Маленькие женщины».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№8,
10;
стр.15.
|
|
|
|
7.
|
Section1e.
Развитие навыков письменной речи: работа с письмами к друзьям.
|
комбинированный
|
индивидуальная
работа
|
№8;
стр.17.
|
|
|
|
8.
|
Section1e.Правила
написания неформальных писем.
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
написать
письмо
|
|
|
|
9.
|
Культурная
страница. Обсуждение темы «Подростковая мода».
|
урок применения знаний и умений
|
индивидуальная
работа
|
№3;
стр.21.
|
|
|
|
10.
|
Экологическая
страничка. Развитие навыков чтения и устной речи.
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№4;
стр.21.
|
|
|
|
11.
|
Повторение
1-ого раздела учебной ситуации.
|
урок
обобщения и знаний
|
фронтальный
опрос
|
повторить
материал
|
|
|
|
12.
|
Контрольная работа №1
по теме: «Формы наст врем»
|
урок
проверки знаний и умений
|
контрольная
работа
|
повторить
материал
|
|
|
|
Раздел
2. «Условия жизни. Расходы. Времяпрепровождение» (12 уроков).
Знать:
основные
значения лексических единиц; фразового глагола « to break»;
форму образования причастия и герундия;
стилистическую дифференциацию выражений предложения и согласия.
Уметь:
понимать
текст с различной глубиной;
читать текст с полным пониманием основного содержания;
кратко излагать содержание прочитанного;
правильно писать письма-совета.
|
|
13.
|
Развитие
навыков чтения по тексту «Наши потребности».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№7;
стр.29.
|
|
|
|
14.
|
Развитие навыков аудирования.
|
комбинированный
|
работа
в парах
|
№6,9;
стр. 31.
|
|
|
|
15.
|
Работа над
грамматикой: ing-формы, инфинитив.
|
объяснение
нового материала
|
фронтальный
опрос
|
№4,5;
стр.32.
|
|
|
|
16.
|
Выражение предложения и согласия в англ.языке.
|
комбинированный
|
работа по карточкам
|
№10;
стр.33.
|
|
|
|
17.
|
Развитие навыков письменной речи: написание «письма-совета».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№3;
стр.35.
|
|
|
|
18.
|
Обучение письменной речи: короткие
сообщения.
|
объяснение
нового материала
|
фронтальный
опрос
|
№9;
стр.38
|
|
|
|
19.
|
Развитие навыков чтения и перевода.
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№5;
стр.39
|
|
|
|
20.
|
Развитие навыков говорения.
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№5;
стр.39
|
|
|
|
21.
|
Уголок культуры. Спортивные события.
|
комбинированный
|
индивидуальная
работа
|
№5;
стр.39
|
|
|
|
22.
|
Развитие навыков устной речи по теме: «Твое отношение к
деньгам».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№
2;
стр.40.
|
|
|
|
23.
|
Повторение и обобщение материала по 2 разделу: повторение
лексического и грамматического материала.
|
урок обобщения знаний и умений
|
фронтальный
опрос
|
повторить
материал
|
|
|
|
24.
|
Контрольная работа №2 по теме: «Придаточные предложения в
английском языке».
|
урок проверки знаний и умений
|
тест
|
повторить
материал
|
|
|
|
Раздел 3.
«Школьные будни» (12 уроков).
Знать:
основные
значения изученных лексических единиц;
основные значения фразового глагола «to pick»;
грамматические формы будущего времени.
Уметь: читать и понимать тексты различной
тематики;
уметь
писать заявления на английском языке;
уметь высказываться по теме: «Моя школа».
|
|
25.
|
Развитие
навыков чтения и говорения по теме
«Школа».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№
2,3;
стр. 47.
|
|
|
|
26.
|
Изучение
идиом, относящихся к работе.
|
объяснение
нового материала
|
фронтальный
опрос
|
№8,
9;
стр. 49.
|
|
|
|
27.
|
Работа над грамматикой: формы будущего времени в англ.языке.
|
урок
применения знаний и умений
|
фронтальный
опрос
|
№5;
стр.50.
|
|
|
|
28.
|
Изучение фразового глагола « pick».
|
объяснение
нового материала
|
индивидуальная
работа
|
№12;
стр. 51.
|
|
|
|
29.
|
Развитие навыков чтения: отрывок из романа
А. П. Чехова « Душечка».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№
2,3;
стр.52.
|
|
|
|
30.
|
Развитие
навыков устной монологической речи.
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№4;
стр. 55.
|
|
|
|
31.
|
Обучение письменной речи: правила написания письма-заявления.
|
объяснение
нового материала
|
фронтальный
опрос
|
№
5;
стр. 55.
|
|
|
|
32.
|
Развитие навыков письменной речи.
|
комбинированный
|
индивидуальная
работа
|
№
2,3;
стр.57.
|
|
|
|
33.
|
Развитие навыков говорения по теме:
«Образование в России».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
стр.59.
|
|
|
|
34.
|
Экологическая страница. Развитие навыков чтения и перевода по
тексту:
«Вымирающие виды животных».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
стр.60,
текст
|
|
|
|
35.
|
Повторение и обобщение материала по 3 блоку учебной ситуации.
|
урок
обобщения и систематизации знаний и умений
|
фронтальный
опрос
|
повторить
материал
|
|
|
|
36.
|
Контрольная работа №3 по теме: « Будущее время».
|
урок проверки знаний и умений
|
тест
|
повторить
материал
|
|
|
|
Раздел 4. «Земля в опасности» (12 уроков).
Знать:
основные
значения изученных лексических единиц;
основные значения фразового глагола «to run»;
грамматические формы модальных глаголов.
Уметь: читать и понимать тексты различной
тематики;
уметь
писать письма на английском языке;
уметь кратко излагать содержание прочитанного.
|
|
37.
|
Развитие
навыков чтения и говорения по теме
«Земля
в опасности».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№
2,3;
стр. 62.
|
|
|
|
38.
|
Изучение
новой лексики.
|
объяснение
нового материала
|
фронтальный
опрос
|
№6,
стр.64;
|
|
|
|
39.
|
Модальные глаголы в английском языке.
|
объяснение
нового материала
|
фронтальный
опрос
|
№7,8;
стр.67;
|
|
|
|
40.
|
Изучение фразового глагола « run».
|
объяснение
нового материала
|
индивидуальная
работа
|
№8;
стр.69;
|
|
|
|
41.
|
Развитие навыков чтения: отрывок из романа
А. Дойля « Потерянный мир».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№
2,3;
стр.52.
|
|
|
|
42.
|
Развитие
навыков устной монологической речи.
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№8;
стр.
71.
|
|
|
|
43.
|
Обучение письменной речи: правила написания письма-заявления.
|
объяснение
нового материала
|
фронтальный
опрос
|
№10;
стр.69,
|
|
|
|
44.
|
Развитие навыков письменной речи.
|
комбинированный
|
индивидуальная
работа
|
повторить
материал
|
|
|
|
45.
|
Развитие навыков говорения по теме:
«Проблемы экологии».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№6,7;
стр.73;
|
|
|
|
46.
|
Экологическая страница. Развитие навыков чтения и перевода по
тексту:
«Вымирающие виды животных».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№2,
стр.75;
|
|
|
|
47.
|
Повторение и обобщение материала по 4 блоку учебной ситуации.
|
урок
обобщения и систематизации знаний и умений
|
фронтальный
опрос
|
повторить
материал
|
|
|
|
48.
|
Контрольная работа №4 по теме: «Модальные глаголы».
|
урок проверки знаний и умений
|
тест
|
повторить
материал
|
|
|
|
Раздел
5. «Каникулы» (12 уроков).
Знать:
основные
значения изученных лексических единиц;
грамматические
формы прошедших времён;
грамматические формы причастия.
Уметь: читать и понимать тексты различной
тематики;
уметь
писать письма на английском языке;
уметь кратко излагать содержание прочитанного.
|
|
49.
|
Развитие навыков чтения по тексту: « Прекрасный Непал».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№8;
стр.
83.
|
1313
|
|
|
50.
|
Изучение новой лексики и словосочетаний.
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№9;
стр.
84.
|
1715
|
|
|
51.
|
Развитие навыков устной
речи и аудирования.
|
комбинированный
|
работа по
карточкам
|
№8;
стр.
87.
|
1817
|
|
|
52.
|
Прошедшие времена в английском языке.
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№2;
стр.88.
|
2020
|
|
|
53.
|
Причастие настоящего и прошедшего времен в английском языке.
|
объяснение нового материала
|
фронтальный
опрос
|
№8;
стр.89.
|
2422
|
|
|
54.
|
Изучение фразового глагола
to do.
|
комбинированный
|
работа по
карточкам
|
№9;
стр.89.
|
2524
|
|
|
55.
|
Развитие письменных навыков.
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№8;
стр.90.
|
2727
|
|
|
56.
|
Развитие навыков чтения и перевода по тексту:
«Путешествие по Волге».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№9;
стр.91.
|
3129
|
|
|
57.
|
Литературная страничка Отрывок из
произведения
Ж. Верна «Вокруг света за 80 дней».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№7;
стр.
92.
|
31,1
|
|
|
58.
|
Уголок культуры. Развитие навыков чтения: Достопримечательности
Лондона.
|
урок применения знаний и умений
|
индивидуальная
работа
|
№6, 7;
стр.94.
|
33
|
|
|
59.
|
Повторение и обобщение материала по 5 разделу: повторение
грамматических и лексических структур.
|
урок обобщения знаний и умений
|
фронтальный
опрос
|
повторить
материал
|
75
|
|
|
60.
|
Контрольная работа №5 по теме: «Формы прошедшего времени».
|
урок проверки знаний и умений
|
тест
|
повторить
материал
|
8,7
|
|
|
Раздел
6. «Наше здоровье» (12 уроков).
Знать:
основные
значения изученных лексических единиц;
основные значения изученных идиом;
формы условных предложений.
Уметь: читать и понимать тексты различной тематики;
уметь
писать короткие сообщения на английском языке;
уметь выражать основные идеи прочитанного текста.
|
|
61.
|
Развитие навыков чтения и перевода по тексту.
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№8;
стр.103.
|
1010
|
|
|
62.
|
Изучение новой лексики и словосочетаний по теме:
«Здоровая еда».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№9;
стр.103.
|
1412
|
|
|
63.
|
Изучение словосочетаний, выражающих удивление, сомнение.
|
комбинированный
|
работа по
карточкам
|
№5; №6
стр.105.
|
1514
|
|
|
64.
|
Развитие навыков устной
речи и аудирования.
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№3;
стр.102.
|
1717
|
|
|
65.
|
Условные предложения в английском языке.
|
объяснение нового материала
|
фронтальный
опрос
|
№5;
стр.103.
|
2119
|
|
|
66.
|
Изучение словообразовательных приставок.
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№10;
стр.105.
|
2221
|
|
|
67.
|
Литературная страничка Отрывок из
произведения Ч.Диккенса«Оливер Твист».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№6,7;
стр.109.
|
28,26
|
|
|
68.
|
Развитие письменных навыков: написание эссе.
|
урок применения знаний и умений
|
индивидуальная
работа
|
№8,9;
стр.112.
|
1,28
|
|
|
69.
|
Культурная страничка. Развитие навыков чтения и говорения по тексту:
«Ночь для шотландцев».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№5;
стр.113.
|
3,1
|
|
|
70.
|
Экологическая страничка. Развитие навыков чтения и говорения:
«Проблемы экологии».
|
урок применения знаний и умений
|
индивидуальная
работа
|
№3,4;
стр.115.
|
7,3
|
|
|
71.
|
Повторение и обобщение материала по 6 разделу: повторение
грамматических и лексических структур.
|
урок обобщения знаний и умений
|
фронтальный
опрос
|
повторить
материал
|
10 ,7
|
|
|
72.
|
Контрольная работа №6 по теме: Условные предложения
|
урок проверки знаний и умений
|
тест
|
повторить
материал
|
14,10
|
|
|
Раздел
№7. «Давайте веселиться» (12 уроков).
Знать:
основные
значения изученных лексических единиц;
основные значения фразового глагола «to turn»;
грамматическую форму пассивного залога .
Уметь: читать и понимать тексты различной тематики;
уметь писать электронные
письма;
уметь
рассказывать на английском языке о своих планах на каникулы и выходные.
|
|
73.
|
Развитие навыков чтения и перевода по тексту:
«Развлечения».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№8;
стр.122.
|
|
|
|
74.
|
Изучение новой лексики и словосочетаний по теме:
«Развлечения».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№8;
стр.123.
|
|
|
|
75.
|
Изучение идиом по теме:
«Наши планы на выходные».
|
комбинированный
|
работа по
карточкам
|
№9;
стр.
123.
|
|
|
|
76.
|
Развитие навыков устной
речи и аудирования.
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№4;
стр.124.
|
|
|
|
77.
|
Пассивный залог в английском языке.
|
объяснение нового материала
|
фронтальный
опрос
|
№8;
стр.125.
|
|
|
|
78.
|
Изучение фразового глагола
to turn.
|
комбинированный
|
работа по
карточкам
|
№9;
стр.125.
|
|
|
|
79.
|
Литературная страничка Отрывок из
произведения
Г. Леруа «Фантом оперы».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№7;
стр.126.
|
|
|
|
80.
|
Развитие письменных навыков: написание электронных писем.
|
урок применения знаний и умений
|
индивидуальная
работа
|
№8;
стр.132.
|
|
|
|
81.
|
Культурная страничка. Развитие навыков чтения и говорения по тексту:
«Музей Мадам Тюссо».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№9;
стр.132.
|
|
|
|
82.
|
Экологическая страничка. Развитие навыков чтения по тексту.
|
урок применения знаний и умений
|
индивидуальная
работа
|
№5;
стр.133.
|
|
|
|
83.
|
Повторение и обобщение материала по 7 разделу: повторение
грамматических и лексических структур.
|
урок обобщения знаний и умений
|
фронтальный
опрос
|
повторить
материал
|
|
|
|
84.
|
Контрольная работа №7 по теме: «Пассивный залог в английском
языке».
|
урок проверки знаний и умений
|
тест
|
повторить
материал
|
|
|
|
Раздел
№8. «Технология, технический прогресс» (12 уроков).
знать: основные
значения изученных лексических единиц;
основные значения фразового глагола «to check»;
грамматическую
форму косвенной речи;
формы единственного и множественного числа.
Уметь: читать и понимать тексты различной тематики;
уметь писать короткие
сообщения на английском языке.
|
|
85.
|
Развитие навыков чтения и перевода по тексту:
«Электронные приборы».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№5,
6;
стр.139.
|
|
|
|
86.
|
Изучение новой лексики и словосочетаний по теме:
«Электронные приборы».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№3;
стр.140.
|
|
|
|
87.
|
Прямая и косвенная речь в английском языке.
|
объяснение нового материала
|
работа по
карточкам
|
№6, 7;
стр.143.
|
|
|
|
88.
|
Развитие навыков устной
речи и аудирования.
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№8;
стр.141.
|
|
|
|
89.
|
Инверсия в английском языке.
|
объяснение нового материала
|
фронтальный
опрос
|
№3;
стр.142.
|
|
|
|
90.
|
Изучение фразового глагола
to check.
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№10;
стр.143 .
|
|
|
|
91.
|
Литературная страничка Отрывок из
произведения Г.Уэллса «Машина времени».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№5,6;
стр.145.
|
|
|
|
92.
|
Развитие письменных навыков: написание коротких сообщений.
|
урок применения знаний и умений
|
индивидуальная
работа
|
№7,8;
стр.147.
|
|
|
|
93.
|
Культурная страничка. Развитие навыков чтения по тексту о известных изобретателях Британии.
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№2, 3;
стр.150.
|
|
|
|
94.
|
Экологическая страничка. Развитие навыков чтения и говорения по
теме: «Температура воздуха».
|
урок применения знаний и умений
|
индивидуальная
работа
|
№4;
стр.153.
|
|
|
|
95.
|
Повторение и обобщение материала по 8 разделу: повторение
грамматических и лексических структур.
|
урок обобщения знаний и умений
|
фронтальный
опрос
|
повторить
материал
|
|
|
|
96.
|
Контрольная работа №8 по теме: «Прямая и косвенная речь в
английском языке».
|
урок проверки знаний и умений
|
тест
|
повторить
материал
|
|
|
|
Повторение (6 уроков).
Повторить:
основные
значения изученных лексических единиц по изученным 8 разделам;
грамматические
формы настоящего, прошедшего и будущего времен;
грамматические формы придаточных предложений;
грамматические формы инфинитива и
герундия.
Уметь: читать и понимать тексты различной
тематики;
уметь
высказываться по любой из 8 изученных разделов;
уметь кратко излагать содержание любого прочитанного текста;
уметь составлять описание человека на английском языке.
|
|
97.
|
Повторение лексического материала по теме: «Подростки».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№3; стр.156.
|
|
|
|
98.
|
Выполнение упражнений на повторение лексики и грамматики по
теме:
«Условия жизни, расходы».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№3; стр.157.
|
|
|
|
99.
|
Итоговая контрольная работа.
|
урок проверки знаний и умений
|
тест
|
не задано
|
|
|
|
100
|
Повторение грамматического материала: придаточные предложения.
|
комбинированный
|
работа по
карточкам
|
№6; стр.167.
|
|
|
|
101
|
Повторение
грамматического материала: формы герундия и инфинитива.
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
№4; стр.168.
|
|
|
|
102
|
Повторение лексического материала по теме: «Каникулы».
|
комбинированный
|
фронтальный
опрос
|
повторить
материал.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.