|
№ урока
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Кол-во часов
|
Элементы содержания
|
Вид контроля
|
Дом. задание
|
Дата
проведения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Введение
Слово о русском
языке
|
Вводный. Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Функции языка в
современном мире; происхождение русского языка; нормированность литературного
языка; функциональные стили языка
|
Выразительное
чтение текста вступительной статьи; составление сложного плана.
|
Назвать имена
ученых, которые внесли свой вклад в развитие науки о языке. Индивидуально
подготовить доклад об одном из ученых.
Подготовиться к
словарному диктанту
|
03.09
|
|
|
2
|
Лексика-
центральная единица языка
|
Изучение нового
|
1
|
Лексика – один из
разделов науки о языке; основные понятия лексики; слово и его лексическое
значение; многозначные и однозначные слова
|
Словарный диктант
с дополнительным заданием. Работа со словарем. Запись в тетради основных
способов возникновения переносного значения слова. Задание ЕГЭ (А 11)
|
Подготовить связный
рассказ на тему «Слово и его лексическое значение » (§ 1-2), выделив в нем
вступление, основную часть, заключение, подобрав иллюстративный материал
(примеры). Подготовиться к словарному диктанту.
Упр. 4 (устно)
|
04.09
|
|
|
3
|
Однозначность и
многозначность слов
|
Изучение нового
материала
|
1
|
Однозначные,
многозначные слова; прямое и переносное значение слов
|
Работа с толковым
словарем
|
Упр 8-9
|
5.09
|
|
|
4
5
|
Изобразительно-выразительные
средства языка
|
Изучение нового
материала
|
2
|
Общее понятие
изобразительно-выразительных средства языка. Лексические
изобразительно-выразительные средства языка: тропы (эпитет, метафора,
метонимия, сравнение, перифраза)
|
Словарный диктант.
Дифференцированное задание по карточкам. Выборочный опрос. Самостоятельная
работа с учебником: запись основной теоретической информации в тетрадь.
Задание ЕГЭ (В8). Презентация
|
Упр. 7 (по заданию)
|
10.09
11.09
|
|
|
6
|
Омонимы и их
употребление
|
Изучение нового
|
1
|
Омонимы: омографы,
омофоны, омоформы.
|
Работа с текстом
(орфографический и пунктуационный разбор). Выразительное чтение стихотворения
М.И.Цветаевой. Работа с заданиями ЕГЭ (часть А2)
|
Упр. 15,16(по
заданию)
|
12.09
16.09
|
|
|
7
|
Паронимы и их
употребление
|
|
1
|
Паронимический ряд.
Речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов. Работа со словарем
|
Работа со словарем.
Редактирование предложений
|
Упр 20
|
18.09
|
|
|
8
|
Синонимы и их
употребление
|
|
1
|
Смысловые синонимы,
стилистические синонимы, синонимический ряд. Выразительные возможности
синонимов
|
Работа со словарем
|
Упр 37,38
|
19.09
|
|
|
9
|
Антонимы и их
употребление
|
|
1
|
Антитеза
|
Создание текста на
основе антитезы
|
Пр 40
|
24.09
|
|
|
10
11
|
Тест. Анализ
лексических особенностей текста
|
|
2
|
Анализ текста
|
Тест
|
Индивидуальные
задания
|
25.09
26.09
|
|
|
12
|
Происхождение
лексики современного русского языка
|
|
1
|
Исконно русская
лексика, заимственная лексика, старославянизмы и их особая роль в лексической
системе русского языка
|
Конспектирование
|
Выписать слова
исконно русского происхождения из предложенного текста
|
01.10
|
|
|
13
|
Лингвистический
анализ текста
|
|
1
|
А.С. Пушкин
«Пророк».
|
Анализ текста
|
Закончить анализ
текста
|
02.10
|
|
|
14
|
Лексика
общеупотребительная и лексика, имеющая ограниченную сферу употребления
|
|
1
|
Общеупотребительные
слова. Диалектизмы, жаргонизмы, термины. Профессионализмы
|
Работа со словарем
|
Упр 41
|
03.10
|
|
|
15
|
Устаревшая лексика
и неологизмы
|
|
1
|
Историзмы и
анархизмы. Неологизмы
|
Работа с текстом
|
Записать новые
слова, связанные с компьютером
|
15.10
|
|
|
16
|
Фразеология.
Фразеологические единицы, их употребление
|
Изучение нового
|
1
|
Фразеологизмы.
Источники появления их. Употребление в речи.
|
Работа со словарями
фразеологизмов
|
П 11, упр 44,47
|
16.10
|
|
|
17
18
|
Подготовка к ЕГЭ
(типология задания 2, 12)
|
Урок контроля
|
2
|
Закрепление и
систематизация знаний по теме «Лексика. Фразеология»
|
Работа с тестами
|
Тест № 6-7 (2-12)
|
17.10
22.10
|
|
|
19
|
Контрольный диктант
№1 по теме «Лексика»
|
|
1
|
Контроль знаний,
умений, навыков
|
Диктант
|
Повторить звуки,
буквы русского языка
|
23.10
|
|
|
Фонетика. Графика. Орфоэпия
|
|
20
21
|
Система гласных и
согласных звуков русского языка. Слог, фонетический разбор
|
Изучение нового
|
2
|
Фонетика. Графика.
Звук. Буква. Звуки гласные и согласные.
|
Фонетический анализ
слова
|
П 13-14, упр 52,53
|
24.10
29.10
|
|
|
22
23
|
Орфоэпия.
Орфоэпические нормы
|
Изучение нового
материала.
|
2
|
Орфоэпия как раздел
науки о языке. Нормы произношения гласных и согласных звуков.
|
Самостоятельная
работа с учебником (план-конспект учебной статьи). Работа со словарем.
Задание ЕГЭ
(А1).
|
Упр. 50,51
|
30.10
31.10
|
|
|
24
|
Подготовка к ЕГЭ
(типология задания А1)
|
Контроль
|
1
|
Проверка знаний,
умений и навыков по пройденному материалу.
|
Тестирование
|
Выполнить
фонетический разбор слова
|
05.11
|
|
|
Морфемика и словообразование
|
|
|
25
|
Система морфем
русского языка. Словообразующие и формообразующие аффиксы. Морфемный анализ
слова
|
|
1
|
Морфемика как
раздел науки о языке, состав слова, слова и морфемы, аффиксы словообразующие
и формообразующие, основа слова.
|
Работа с учебником. Составление сравнительной
таблицы. Самостоятельная работа
|
Ответить на вопросы на стр.47. Упр.62
|
06.11
|
|
|
26
27
|
Словообразование.
Формообразование. Словообразовательный разбор слова
|
|
2
|
Сущность словообразования;
основные способы словообразования слов в русском языке; различие между
однокоренными словами и формами одного и того же слова; сущность
формообразования; основные способы образования слов в русском языке.
|
Словообразовательный разбор. Словообразовательные
цепочки. Задания ЕГЭ (В1)
|
Упр. 76, 77, 79, задания для повторения на стр. 60
|
07.11
12.11
|
|
|
28
|
Промежуточный
административный диктант
|
|
1
|
Контроль знаний
|
Диктант
|
|
13.11
|
|
|
Морфология. Орфография
|
|
|
29
30
|
Принципы русской
орфографии. Безударные и чередующиеся гласные в корне
|
|
2
|
Основные принципы
русской орфографии. Безударные гласные в корне слова
|
Самостоятельная работа с учебником, работа с
таблицей
|
Выполнить упр. 84, п 17. Ответить на вопросы на
стр.64
|
14.11
26.11
|
|
|
31
32
|
Обобщающий урок по
теме «Правописание безударных гласных в корне слова»
|
|
2
|
Выполнение
повторительных упражнений
|
Тест
|
Упр 83
|
27.11
28.11
|
|
|
33
|
Правописание
гласных после шипящих
|
|
1
|
Традиционные
написания гласных после шипящих; правописание гласных после шипящих в
корнях слов, в окончаниях слов, в суффиксах слов разных частей речи.
|
Работа по карточкам. Словарный диктант.
Самостоятельная работа с учебником. Работа со словарем.
|
Выполнить упр.112, 108,111, п 21
|
03.12
|
|
|
34
|
Употребление
гласных после –ц-
|
|
1
|
Правописание
гласных –ы- и –и- после –ц- в различных частях слова. Правописание –о- и –е-
в различных частях слова
|
Составление опорного конспекта
|
Выполнить упр 114
|
04.12
|
|
|
35
|
Лингвистический
анализ текста с дополнительным орфографическим заданием (упр 118)
|
|
1
|
Отработка навыков
правописания
|
Самостоятельная
работа с текстом
|
Упр 120
|
05.12
|
|
|
36
|
Употребление букв
Э, Е, Е и сочетание ЙО в различных морфемах
|
|
1
|
Правописание буквы
Э, написание гласной Е, написание сочетания ЙО
|
Комментированное
письмо
|
Упр 122
|
10.12
|
|
|
37
|
Контрольный диктант
№2 с подготовкой
|
|
1
|
Контроль знаний,
умений, навыков
|
Диктант
|
Упр 125
|
11.12
|
|
|
38
|
Правописание
звонких и глухих согласных
|
|
1
|
Фонетика: звонкие и
глухие согласные, чередование согласных.
|
Тренировочные
упражнения
|
Упр 127
|
12.12
|
|
|
39
|
Слова с
сомнительными и непроизносимыми согласными
|
|
1
|
Звонкие и глухие
согласные; непроизносимые согласные; двойные согласные
|
Словарный диктант. Комментированное письмо.
Орфографическая работа. Р.р. Составить предложение
|
Выполнить упр 123,124, п 23,24
|
17.12
|
|
|
40
|
Правописание
двойных согласных
|
|
1
|
Двойные согласные в
разных частях слова. Фонетическая транскрипция
|
Орфографический анализ слова
|
§25, выполнить Упр. 128,129
|
18.12
|
|
|
41
|
Правописание
гласных и согласных в приставках
|
|
1
|
Приставки не
меняющие своего написания. Приставки на З и С, гласные в приставках,
зависящие от ударения
|
Самостоятельная работа
|
|
19.12
|
|
|
42
|
Приставки ПРЕ-ПРИ
|
|
1
|
Условия написания
приставки ПРЕ и ПРИ
|
Составление алгоритма, работа со словарем
|
|
24.12
|
|
|
43
|
Гласные Ы и И после
приставок
|
|
1
|
Приставка, принципы
орфографии
|
Орфографический анализ слова
|
П 28, выполнить упр 148,149
|
25.12
|
|
|
44
45
|
Подготовка к ЕГЭ
(типология заданий 13-15)
|
|
2
|
Проверка знаний,
умений и навыков по пройденному материалу.
|
Тестирование
|
Тест
|
26.12
14.01
|
|
|
46
|
Правописание Ъ и Ь
|
|
1
|
Правописание
разделительного Ъ и Ь
|
Распредели-тельный диктант
|
Упр 151
|
15.01
|
|
|
47
|
Правописание Ъ и Ь.
Правописание Ь после шипящих.
|
|
1
|
Правописание Ь
после шипящих.
|
Индивидуальные задания по карточкам
|
Упр153
|
16.01
|
|
|
48
49
|
Употребление
прописных букв. Правила переноса слов
|
|
2
|
Наименования, все
слова которых пишутся с большой буквы. Правила переноса слов
|
Словарный диктант с последующей самопроверкой
|
П 30,31 выполнить упр 160,164, ответить на вопросы
|
21.01
22.01
|
|
|
50
|
Контрольный диктант
№3 по теме «Принципы русской орфографии»
|
|
1
|
Проверка знаний и
умений учащихся
|
Диктант. Самостоятельная работа
|
Составить словарный диктант на изученные орфограммы
|
23.01
|
|
|
Морфология
Имя существительное
|
|
51
|
Имя существительное
как часть речи.
|
|
1
|
Лексико –
грамматические разряды: род, число имён существительных; склонение.
Морфологический разбор
|
Словарный диктант. Самостоятель-ная работа с
учебником. Морфологиче-
ский разбор имен существитель-
ных. Дифференци-рованное задание
|
П 32 выполнить Упр.168,169
|
28.01
|
|
|
52
|
Правописание
падежных окончаний имен существительных
|
|
1
|
Правописание
падежных окончаний имен существительных. Орфографическая норма.
Стилистические нормы
|
Работа с учебником. Дифференци-рованное задание.
Стилистиче-ская работа
|
П 33 выполнить Упр. 174,181
|
29.01
|
|
|
53
|
Правописание
суффиксов имён существительных
|
|
1
|
Суффиксы –ек/ -ик,
-енк/ -инк, -ец/-иц, -ичк/-ечк, -оньк/
-еньк, -ышк/ -юшк,
-чик/ -щик имён существительных
|
Словарная разминка. Грамматиче-ская работа.
Самостоятель-ная работа с учебником. Словообразо-вательный разбор.
|
П 34, выполнить Упр. 189,190,191
|
30.01
|
|
|
54
|
Изложение с
дополнительным орфографическим заданием
|
|
1
|
Изложение
предложенного текста
|
Изложение
|
|
04.02
|
|
|
55
|
Правописание
сложных имён существительных
|
|
1
|
Слитные и дефисные
написания сложных имен существительных
|
Самостоятель-ная работа с учебником. Работа со
словарем. Синтаксиче-ский разбор предложения
|
Упр.213 (подготовиться к словарному диктанту). Упр.
215
|
05.02
|
|
|
56
|
Промежуточный
административный контроль (тест)
|
|
1
|
Контроль знаний,
умений, навыков
|
Тест
|
|
06.02
|
|
|
Имя прилагательное
|
|
57
|
Имя прилагательное
как часть речи. Правописание падежных окончаний
|
|
1
|
Качественные,
относительные и притяжательные прилагательные; Сравнительная и превосходная
степени. Полные и краткие формы. Переход прилагательных из одного разряда в
другой. Склонение качественных и относительных прилагательных
|
Словарный диктант. Морфологиче-ский разбор имен
прилагатель-ных. Аналитическая работа. Словообразо-вательная работа.
Развитие речи. Выразительное чтение
|
П 36-37 выполнить упр 201, 205
|
11.02
12.02
|
|
|
58
|
Правописание
суффиксов имён прилагательных.
|
|
1
|
Суффиксы –к-/-ск-,
-ев-/-ив-, --лив-/
-чив-, -ов-,
-оват-/
-овит-, -инск-,
-оньк-/-еньк-,
-ан-/-ян-,
-ын/-ин,
-ен-/-енн-/-онн-
имен прилагательных
|
Творческая работа. Самостоятельная работа с
учебником. Синтаксический разбор предложения.
Задание ЕГЭ (А12)
|
П 38, выполнить 212
|
13.02
|
|
|
59
|
Правописание Н и НН
в суффиксах имен прилагательных
|
|
1
|
Правописание Н и НН
в суффиксах полных и кратких прилагательных. Правописание Н и НН в именах
существительных, образованных от имен прилагательных
|
Самостоятельная работа с теоретическим материалом,
составление алгоритма, комментированное письмо
|
П 39, выполнить упр 214
|
18.02
|
|
|
60
|
Правописание
сложных прилагательных
|
|
1
|
Слитные и дефисные
написания сложных прилагательных
|
Работа с учебником. Дифференци-рованное задание.
Задание на конструирова-ние.
|
П 40, выполнить упр 221, ответить на вопросы стр 143
|
19.02
|
|
|
61
|
Готовимся к ЕГЭ
|
|
1
|
Проверка знаний,
умений и навыков по пройденному материалу.
|
Комплексный анализ текста, тестирование
|
Тест
|
20.02
|
|
|
Имя числительное
|
|
62
|
Имя числительное
как часть речи. Склонение имен числительных.
|
|
|
Имена числительные
количественные, порядковые, собирательные; простые, сложные, составные.
Склонение имен числительных.
|
Словарный диктант. Самостоятель-ная работа с
учебником. Морфологический разбор числительных. Дифференцированное задание.
Задание ЕГЭ
|
§41-42, выучить склонение числительных стр 146,147
|
03.03
|
|
|
63
|
Правописание имен
числительных
|
|
1
|
Слитное,
раздельное, дефисное написание имен числительных
|
Упр на конструировнаия
|
Упр 148
|
04.03
|
|
|
64
|
Употребление имен
числительных в речи
|
|
1
|
Особенности
употребления числительных один, оба/обе, собирательных числительных,числительных
полтора, два три , четыре
|
Индивидуаль-ные задания. Работа с учебником.
Грамматиче-ская работа. Задание ЕГЭ (А3)
|
П 44, выполнить упр 229, ответить на вопросы
|
05.03
|
|
|
65
|
Готовимся к ЕГЭ
|
|
1
|
Отработка навыков и
умений
|
Тестовые задания
|
Упр 152
|
10.03
|
|
|
Местоимение
|
|
66
|
Местоимение как
часть речи
Правописание
местоимений
|
|
1
|
Разряды
местоимений. Правописание местоимений
|
Индивидуаль-ная работа по карточкам.
Морфологиче-ский разбор. Работа с учебником. Дифференци-рованное задание.
Задание ЕГЭ (А3, В7)
|
§46-47.
Упр.
260(письм.), 262(у.), 258 (у.)
|
11.03
|
|
|
67
|
Контрольный
диктант№5 с грамматическим заданием по теме «Орфография именных частей речи»
|
|
1
|
Проверка знаний,
умений и навыков по пройденному материалу.
|
Диктант с грамматическим заданием
|
Работа с дидактическим материалом
|
12.03
|
|
|
Глагол
|
|
68
|
Глагол как часть
речи
|
|
1
|
Инфинитив;
категория вида (совершенный и несовершенный); переходность/непе-реходность;
возвратные глаголы; категория наклонения (изъявительное, условное,
повелительное); категория времени; спряжение
|
Работа с учебником. Составление плана.
Морфо-логический разбор глагола. Развитие речи.
|
§47. Выполнить
Упр. 240
|
17.03
|
|
|
69
|
Правописание
глаголов
|
|
1
|
Правописание личных
окончаний глаголов, буквы ь в глагольных формах
|
Работа с учебником. Дифференци-рованное задание.
Индивидуаль-ная работа. Задание ЕГЭ
|
§48 выполнить Упр. 250, 249, 251
|
18.03
|
|
|
70
|
Тест
|
|
1
|
Отработка типологии
заданий 13,15,17
|
Самопроверка
|
Работа над ошибками
|
19.03
|
|
|
71
|
Причастие как глагольная
форма.
|
|
1
|
Причастия
действительные и страдательные; переходность/непе-реходность;
возвратность/невозвратность, вид, время, число, падеж
|
Самостоятель-ная работа с учебником.
Морфологический разбор причастий. Грамматиче-ская работа.
|
§49 выполнить Упр. 260, 263.
|
24.03
|
|
|
72
|
Правописание
суффиксов причастий и отглагольных прилагательных
|
|
1
|
Правописание
суффиксов АЩ-ЯЩ, УЩ-ЮЩ, ЕМ-ИМ
|
Работа с учебником. Дифференци-рованное задание.
Задание ЕГЭ (А10, 12, 15, 26, 20, В5)
|
П 51 выполнить упр 265
|
25.03
|
|
|
73
|
Правописание Н и НН
в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных
|
|
1
|
Правописание Н и НН
в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных
|
Словарный диктант. Задание ЕГЭ (А10, 12, 15, 20,
В5). Самостоятель-ная работа. Диктант.
|
Ответить на вопросы и задания для повторения по теме
«Причастие» на с.191, выполнить упр 268
|
26.03
|
|
|
Деепричастие
|
|
74
|
Деепричастие как
глагольная форма.
|
|
1
|
Деепричастия
настоящего и прошедшего времени, совмещение признаков глагола и наречия
|
Задание ЕГЭ (А4, 10, 20,
В5 )
|
П 52, выполнить упр 274, 275
|
31.03
|
|
|
Наречие
|
|
|
75
|
Наречие как часть
речи
|
|
1
|
Наречия
обстоятельствен-ные и определительные
|
Работа с учебником. Морфологический разбор наречия.
Самостоятель-ная проверочная работа.
|
П 53, выполнить упр 279, 278
|
01.04
|
|
|
76
77
78
|
Правописание
наречий (гласные на конце наречий, слитное написание наречий и раздельное,
дефисное написание наречий)
|
|
3
|
Слитное,
раздельное, дефисное написание
|
Работа с учебником. Самостоятельная работа.
Дифференцированное задание. Задание ЕГЭ (А18)
|
П 54 \выполнить упр 285, 286, 288
|
02.04
07.04
08.04
|
|
|
79
|
Контрольный диктант
№6 по теме «Правописание частей речи»
|
|
1
|
Контроль знаний,
умений, навыков
|
Диктант
|
|
09.04
|
|
|
Слова категории состояния
|
|
80
|
Слова категории
состояния
|
|
1
|
Состояние человека,
окружающей среды, оценка действий. Омонимия слов категорий состояний, наречий
на о-е, кратких прилагательных. Морфологический разбор слов категории
состояния
|
Словарный диктант. Морфологиче-ский разбор.
Аналитическая работа
|
П 55 выполнить 290
|
21.04
|
|
|
Служебные части речи
Предлог
|
|
81
|
Предлог как
служебная часть речи
|
|
1
|
Предлоги простые и
сложные, производные и непроизводные, отношения пространственные, временные,
причинные, целевые. Особенности употребления предлогов. Морфологический
разбор предлогов
|
Словарный диктант. Самостоятель-ная работа с
учебником. Дифференци-рованное задание. Задание ЕГЭ (А18, В2)
|
П 56 выполнить упр 293, 295, 301
|
22.04
|
|
|
82
|
Правописание
предлогов
|
|
1
|
Дефисное написание
предлогов, слитное, раздельное
|
Комментированное письмо
|
Упр 294
|
23.04
|
|
|
Союзы и союзные слова
|
|
83
|
Союз как служебная
часть речи. Союзные слова
|
|
1
|
Союзы, союзные
слова, союзы производные и непроизводные, простые и составные, сочинительные
и подчинительные
|
Самостоятель-ная работа с учебником.
Морфологиче-ский разбор союзов. Дифференци-рованное задание. Задание ЕГЭ
|
П 58-59 выполнить упр 305, 306
|
26.04
|
|
|
84
|
Правописание союзов
|
|
1
|
Слитное, раздельное
написание союзов и сходных с ним по звучанию слов других частей речи
|
Самостоятельная работа
|
Упр 304
|
28.04
|
|
|
85
86
|
Тест
|
|
2
|
Проверка знаний и
умений
|
Тест
|
|
29.04
|
|
|
Частицы
|
|
87
|
Частица как
служебная часть речи.
|
|
1
|
Частицы
восклицательные, вопросительные, указательные, усилительные, уточняющие,
отрицательные, формообразующие
|
Самостоятель-ная работа с учебником. Морфологиче-ский
разбор частиц. Выполнение упр. учебника. Задания ЕГЭ
|
П 60-62 выполнить упр 307, 309
|
30.04
|
|
|
88
|
Правописание частиц
|
|
1
|
Раздельное,
дефисное написание частиц
|
Индивидуальная работа по карточкам
|
Упр 308
|
03.05
|
|
|
89
|
Значение частицы НЕ
и НИ. Их употребление
|
|
1
|
Употребление
частицы НЕ и НИ
|
Беседа-опрос
|
Упр 310
|
05.05
|
|
|
90
|
Тест
|
|
1
|
Контроль знаний,
умений, навыков
|
Работа с тестом
|
|
06.05
|
|
|
91
92
93
|
Слитное и
раздельное правописание НЕ и НИ с различными частями речи
|
|
3
|
Слитное и раздельное
правописание НЕ и НИ
|
Творческий опрос. Составление таблиц.
Дифференцированное задание. Презентация. Задания ЕГЭ
|
П 63, выполнить упр 314
|
07.05
10.05
|
|
|
94
|
Контрольный
диктант№7 по теме «Служебные части речи»
|
|
1
|
Контроль знаний,
умений и навыков
|
Диктант
|
|
12.05
|
|
|
Междометие
|
|
95
|
Междометие
Звукоподражательные
слова
|
|
1
|
Эмоциональность,
экспрессивность, интонация
|
Развитие связной монологичес-кой речи.
Самостоятель-ная работа с учебником.
|
П 64 выполнить упр 320, ответить на вопросы
|
13.05
|
|
|
96
|
Повторение и
обобщение по теме «Лексика и фразеология»
|
|
1
|
Контекстуальные
синонимы и антонимы, паронимы.
|
Работа со словарем
|
|
14.05
|
|
|
97
|
Повторение и
обобщение по теме «Орфоэпия»
|
|
1
|
Основные правила
произношения
|
Работа со словарем
|
|
17.05
|
|
|
98
|
Повторение и
обобщение по теме «Морфология.Орфография»
|
|
1
|
Правописание слов и
их значимых частей
|
Работа с дидактическим материалом
|
|
19.05
|
|
|
99
|
Повторение и
обобщение по теме «Имя существительное и имя прилагательное. Наречие»
|
|
1
|
Аналитические
упражнения
|
Составление плана конспекта
|
|
20.05
|
|
|
100
|
Повторение и
обобщение по теме «Имя числительное и Местоимение»
|
|
1
|
Обобщающее
повторение с опорой на вопросы и задания на повторение
|
Вопросы
|
|
21.05
|
|
|
101
|
Повторение и
обобшение по теме «Глагол и глагольные формы»
|
|
1
|
Правила
употребления и правописания глагола и глагольных форм
|
Тест
|
|
24.05
|
|
|
102
|
Повторение и
обобщение по теме «Служебные части речи»
|
|
1
|
Отличие служебных
частей речи от самостоятельных
|
Тренировочные упражнения
|
|
26.05
|
|
|
103
|
Итоговый тест
(административный контроль)
|
|
1
|
Проверка знаний,
умений, навыков, полученных в течение учебного года
|
|
Тест № 17
|
27.05
|
|
|
104
|
Анализ итогового
теста
|
|
1
|
Анализ ошибок
|
Работа над ошибками
|
|
28.05
|
|
|
105
|
Подведение
итогов года
|
|
1
|
|
|
|
30.05
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.