№ п/п
|
Наименование
темы, раздела
|
Кол-во
часов
|
Дата
|
План
|
Факт
|
1..
остными
|
Живопись. Кто такой художник? Чем и как работают
художники?
|
1
|
|
|
2..
остными
|
Учимся наблюдать, видеть, примечать красоту вокруг себя (Экскурсия).
|
1
|
|
|
3..
остными
|
Цветоведение
(основные цвета и их оттенки)
|
1
|
|
|
4..
остными
|
Изображать
можно и пятном.
|
1
|
|
|
5..
остными
|
Изображать можно и пятном. Волшебные краски
|
1
|
|
|
6..
остными
|
Изображать можно линией
|
1
|
|
|
7..
остными
|
Изображать
можно в объёме.
|
1
|
|
|
8-9.
остными
|
Разноцветные
краски осени «Волшебный ковёр красок».
|
2
|
|
|
10..
остными
|
Художники и зрители.
|
1
|
|
|
11..
остными
|
Изображать
можно то, что невидно.
|
1
|
|
|
12..
остными
|
Графика. Мир полон украшений.
|
1
|
|
|
13.
|
Красоту надо
уметь замечать: узоры на крыльях. Симметрия, симметричность.
|
1
|
|
|
14..
остными
|
Красоту надо
уметь замечать: красивые рыбы. Аквариум.
|
1
|
|
|
15..
остными
|
Красоту надо
уметь замечать: украшения птиц. Анималисты.
|
1
|
|
|
16..
остными
|
Как украшает
себя человек.
|
1
|
|
|
17..
остными
|
Бумажная
пластика. Создаём праздник сами.
Проект.
|
1
|
|
|
18-19..
остными
|
Городецкая
роспись, орнамент.
|
2
|
|
|
20..
остными
|
Народные
промыслы: филимоновская игрушка, дымковская, богородская игрушка.
|
1
|
|
|
21.
|
Скульптура. Постройки в нашей жизни.
|
1
|
|
|
22..
остными
|
Домики, которые
построила сама природа.
|
1
|
|
|
23..
остными
|
Всё имеет своё настроение.
|
1
|
|
|
24-25.
остными
|
Город, в
котором мы живём.
|
2
|
|
|
26-27..
остными
|
Город, в котором мы живём. Постройки, дома.
|
2
|
|
|
28.
остными
|
Аппликация. «Сказочная страна». Создание панно.
|
1
|
|
|
29-30..
остными
|
Герои
сказок в произведениях художников и народных мастеров. Творчество В.М.Васнецова.
|
2
|
|
|
31..
остными
|
Пропорции
и форма различных садовых цветов.
|
1
|
|
|
32..
остными
|
Урок любования.
Умение видеть. (Экскурсия)
|
1
|
|
|
33..
остными
|
«Здравствуй, лето!»
|
1
|
|
|
34.
|
Выставка работ за год.
|
1
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.